特级教师讲高考高分秘诀 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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页数:136

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出版时间:2010-7

价格:19.00元

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isbn号码:9787500692607

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高考
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具体描述

《特级老师讲高考高分秘诀•地理》内容简介：要想在高考中取得好的成绩，进入理想的高等学府，学生在高中阶段的学习至关重要。进入高中学习阶段，同学们所学的内容非常繁复，科目众多，知识量很大，如果没有科学的学习方法，只是靠单纯记忆是无法提高学习成绩的。

“工欲善其事，必先利其器。”任何一门学科的学习都是有方法、有技巧的。针对高中学生的学习特点，我们专门聘请北京各名校具有丰富教学经验的特级教师，根据多年的教学经验，针对不同学习水平的同学，提供行之有效的提高成绩的方法和技巧，引导学生根据老师的方法并结合自身的实际情况进行练习。

《特级教师讲高考高分秘诀》中，既有学习法的指导，也有高考应试的诀窍指点，老师通过典型例题进行实际操作，说明每一个步骤应该注意哪些具体问题。

《特级老师讲高考高分秘诀•地理》所讲解的学习方法和技巧，有的是“套用型”的，即这种方法适用于特定类型的题，应用的时候完全可以套用，能帮助同学们解决学习过程中遇到的常见问题；有的是“提示性”的，即这种方法只是为解决一类题型提供了思路，同学们在应用的时候还要考虑到题目提出的限制条件。希望通过老师的点拨，能够打通考生的知识脉络，透过现象看到本质，发现学习的规律，提高学习效率，找到学习的乐趣。

《特级教师讲高考高分秘诀》一套9种(数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治)，内容轻松活泼，知识严谨，强调实用性和可操作性，完全适用于高中学生目前面临的新课标要求，帮助他们形成一种科学学习的态度，养成良好的思维习惯和方法。《特级老师讲高考高分秘诀•地理》也适用于教师和家长，能有效地帮助学生提高学习成绩。

飞跃：探寻思维的边界与知识的融合一、序章：迷雾中的灯塔本书并非一本聚焦于应试技巧或特定学科知识的指南。它是一次深入人类心智运作机制的探索，旨在揭示高效学习、深度思考以及跨学科知识整合的底层逻辑。我们生活在一个信息爆炸的时代，知识的广度令人目眩，而真正的挑战不在于获取信息，而在于如何构建一个强大的认知框架，使信息能够被有效吸收、链接，并转化为创新的洞察力。《飞跃》的起点，是对传统“知识积累”模式的反思。我们常常陷入题海战术的误区，误以为重复练习等同于理解。本书将带领读者跳出这种思维定势，转向对“元认知”（Metacognition）的培养——即对自身思维过程的认知和调控能力。它不提供现成的答案，而是提供一套提问的工具和观察世界的角度。二、第一部：认知的重构——心智的搭建工程本部分的核心在于拆解和重塑我们固有的思维模块。 1. 线性思维的陷阱与网状思维的构建：传统的教育体系往往倾向于线性的、因果驱动的叙事。然而，现实世界的复杂性是多维且相互关联的。我们将探讨如何从传统的“A导致B”的逻辑，转向构建“A、B、C多因素耦合作用下产生现象X”的复杂系统思维。这里引入了系统动力学中的反馈回路概念，应用于个人学习路径的规划中，强调自我修正的重要性。 2. 概念的深度锚定：真正的理解不是记住定义，而是能够用不同的语言、模型和情境来阐释一个核心概念。本书提供了一系列“概念迁移”的练习方法，要求读者将一个领域的理论模型（例如物理学中的熵增定律）映射到另一个领域（例如个人时间的管理或项目失败的分析）中，以检验概念的“骨架”是否真正被掌握。 3. 记忆的生物学基础与策略优化：我们不会罗列大量的速记技巧。相反，我们会深入探讨神经科学中关于长期记忆巩固的原理，特别是睡眠在记忆整合中的关键作用，以及“间隔重复”背后的神经可塑性机制。重点在于如何通过设计符合大脑工作规律的学习环境和节奏，实现“无痛学习”，将短期记忆高效转化为长期知识储备。三、第二部：洞察力的提炼——从数据到智慧的升华学习的最终目的不是信息储存，而是形成独到的洞察力，即发现事物之间不显而易见的联系。 1. 批判性审视的“三度空间”：洞察力需要多重视角。我们提出了一个观察事物的“三度空间”模型：历史深度：追溯事物演变的时间轴，理解其为何成为今日之态。结构广度：分析事物在当前系统中的横向联系、依赖关系和边界条件。价值维度：剥离主流叙事，探究其在不同利益群体中的意义差异。 2. 类比推理的艺术与边界：类比是人类思考中最强大的工具之一，但也是最容易导致谬误的陷阱。本书将详述如何构建“强类比”（Strong Analogy），即不仅相似于表象，更相似于底层机制的类比。同时，明确指出类比的“失效点”，即当超出特定参数范围时，类比将如何崩溃，这一点对于创新至关重要。 3. 概率思维与不确定性的拥抱：在一个充满随机性的世界中，绝对的确定性是一种幻觉。本书倡导培养贝叶斯思维（Bayesian Thinking），即根据新证据持续更新我们对世界信念的概率。我们讨论如何量化风险、如何区分“随机噪音”和“结构性信号”，以及如何在信息不完整的情况下做出最优决策。四、第三部：知识的实践——创造与连接的场域认知能力的提升最终必须体现在实际的创造和解决问题的能力上。 1. 问题的重新定义（Problem Reframing）：许多问题的僵局，源于我们接受了错误的初始问题设定。本书提供了多种技术，如“逆向工程”提问法和“情境替代”法，来挑战既定的问题框架。例如，与其问“如何更快地完成X任务”，不如问“是否需要完成X任务”，或者“有没有一种方法，使得X任务不再是瓶颈”。 2. 知识的“异质”嫁接：创新往往发生在学科的交叉点。我们探讨如何系统性地从完全不相关的领域寻找解决方案的“原材料”。这包括对“工程思维”在艺术创作中的应用、对“哲学思辨”在商业策略制定中的借鉴，以及如何构建一个个人知识的“共享数据库”，打破学科壁垒。 3. 表达的精确性与影响力的构建：深刻的思考如果不能清晰地传达，其价值便大打折扣。本书探讨了如何将复杂的认知结构转化为简洁、有力且具有说服力的语言模型。这包括叙事的节奏控制、论证的逻辑梯度设计，以及根据不同的听众调整信息的密度和侧重点，实现知识的有效传播与共鸣。五、结语：持续的迭代《飞跃》提供的是一个起点而非终点。它倡导的是一种终身学习者的姿态：对已知保持敬畏，对未知保持好奇，并始终致力于提升自己认知工具的锋利度。真正的“高分”或成功，并非某次考试的得分，而是个体在复杂世界中持续适应、创造和超越的能力。这本书，是关于如何训练这套内在引擎的行动手册。