具体描述
《初中培优训练题库•科学(7上)(配浙教版)》内容简介：《初中培优训练题库》丛书《科学》系列分册以《科学》新课标为依据，由初中科学优秀教师进行编写，共分五册。每册编写均以课时为单元，每课时的编写设置了基础题、提高题、中考题、竞赛题这四个栏目。基础题立足于每课时的基础知识、基本技能和方法，以夯实基础知识为重点；提高题的难度稍高于基础题，更具新颖性、灵活性与综合性；中考题、竞赛题均选自近年来全国各地的中考题与竞赛题。每章后安排有单元自测题，每册后安排有期末自测卷。全书的编写按照由易到难、循序渐进的原则，分层次设置练习题，可以满足同学们的不同需求。
本丛书的特点是：1．同步性。《初中培优训练题库》每部分均按教材顺序进行编排，适合7～9年级的同学们同步学习使用。2．科学性。《初中培优训练题库》根据初中生的认知规律，遵守循序渐进的原则进行编写，所设栏目层次分明，既有利于同学们巩固基础知识，又有利于同学们作进一步的提高训练。3．新颖性。在茫茫题海中，编者精选立意新颖、联系科技与生活实际的习题，同学们在提高解题能力的同时，也能提高解决实际问题的能力，并能拓宽现代科技知识，提高科学、人文素养。
探索星辰与生命：《七年级上册自然科学基础》导读 本书旨在为初中一年级上学期的学生构建一个坚实、有趣且富有启发性的自然科学知识基础。我们深知，科学并非一堆孤立的事实，而是一套理解我们所处世界的逻辑工具和观察方法。因此，本书的设计理念侧重于激发学生的好奇心，培养其科学探究精神，并使抽象概念与日常生活经验紧密结合。 本书内容严格遵循国家现行义务教育课程标准对七年级上学期自然科学（或称生物、物理、化学启蒙的综合部分）的要求，主要涵盖了生命科学的初步认识、物质的宏观属性探索，以及地球科学基础概念的引入。我们着重于“观察—思考—实验—结论”的科学思维闭环训练，确保学生能够真正掌握科学研究的基本路径。 第一篇章：生命的奥秘——微观世界的初探 本篇章聚焦于生命科学的基础概念，引导学生从宏观的动植物世界逐步深入到微观的生命结构。 第一单元：科学探究与生命的基本特征 科学探究的方法论： 这一部分是全书的基石。我们详细介绍了科学探究的基本步骤：提出问题、做出假设、设计实验、收集数据、分析与得出结论。书中穿插了大量的“小小科学家”栏目，引导学生利用身边常见的材料（如水、光、种子）设计简单的对照实验，理解变量控制的重要性。 生命的共性与多样性： 我们通过对比植物、动物以及微生物的宏观特征，帮助学生理解生命的定义——生命的七大基本特征（新陈代谢、生长、繁殖、遗传与变异、应对外界刺激、结构与组成、适应与进化）。例如，通过观察植物的向光性实验，直观展示生命对环境的反应能力。 细胞——生命的结构与功能单位： 这是进入微观世界的第一步。我们用清晰的图示和类比（如把细胞比作一个微型工厂或城市）来介绍成熟植物细胞和动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质和细胞核。重点阐释了细胞壁、液泡等在植物细胞中特有的结构及其功能。 第二单元：植物的生命活动 植物的结构与功能： 详细解析了根、茎、叶这三大器官的形态结构及其在吸收水分和无机盐、输送营养物质、进行光合作用中的协同作用。特别强调了叶片内部的气孔和导管的作用。 绿色植物的光合作用与呼吸作用： 这两个至关重要的生理过程被分解讲解。光合作用部分，我们不仅解释了其化学反应式，还通过探究光照、二氧化碳对光合作用效率的影响实验，让学生理解绿色植物是地球上几乎所有生命能量的最终来源。呼吸作用则被解释为“消耗能量”的过程，并说明其在夜间乃至植物的各个活体部分都在进行。 植物的蒸腾作用： 引导学生理解水在植物体内运输的动力来源，以及蒸腾作用对调节植物体温和促进水分吸收的意义。 第二篇章：物质的特性与运动初步 本篇章将视角从生命体转向我们周围的物质世界，侧重于通过观察和简易测量，理解物质的基础属性。 第三单元：物质的属性与变化 物质的宏观属性： 通过对固体、液体、气体的观察与区分，引入质量、密度、体积等基本概念。密度部分，我们使用常见的金属块和水进行浮沉实验，让学生理解密度是物质本身的固有属性，与形状、状态无关。 物质的状态变化： 深入探讨了固、液、气三态之间的转化规律，即熔化、凝固、汽化、液化和升华。重点分析了“热胀冷缩”现象，并将其与日常生活中的现象（如温度计的工作原理）联系起来。 混合物与纯净物： 初步介绍物质的分类。通过对食盐水、泥水等常见混合物的分离实验（如过滤、蒸发），让学生初步了解分离混合物的基本方法，理解纯净物的概念。 第四单元：运动和力——最基础的物理概念 本单元旨在建立学生对“运动”和“力”的直观理解，而非复杂的数学计算。 运动的描述： 引入“参照物”的概念，解释为什么运动和静止是相对的。通过观察不同速度的车辆或行人，初步理解“快慢”的描述需要用时间来衡量。 力的概念与效果： 力是改变物体运动状态或形变的“原因”。我们通过拉伸橡皮筋、按压海绵等实验，直观展示力的作用效果。重点介绍力的三要素（大小、方向、作用点），并演示它们对效果的不同影响。 重力与支持力： 讲解重力的方向总是垂直指向地心，并利用弹簧测力计测量物体的重力，建立质量和重力的初步关系。 第三篇章：地球环境的初识 本篇章将视野扩展到我们赖以生存的环境，介绍地球表面的基本构成和现象。 第五单元：认识我们的地球 地球的外部圈层： 介绍地球的四个圈层——大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。重点关注水圈，通过水的形态变化，解释了水的循环在自然界中的普遍性。 地图与方向的辨别： 学习识读简单的地图要素，如方向、图例和比例尺。通过认识指南针的基本原理，训练学生在实际环境中辨别基本方向的能力，为后续的地理学习打下基础。 贯穿全书的教育理念： 本书的每一章都设计了大量的“动手实践”环节，要求学生亲自动手操作，记录观察数据，并撰写简洁的实验报告。我们坚持“做中学”的原则，力求将抽象的科学原理转化为学生可感、可触的真实体验。通过这种方式，学生不仅获得了知识，更重要的是学会了如何像科学家一样提问、怀疑和验证。本书将是学生开启初中科学学习旅程中，最坚实的第一块基石。
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