初中数学竞赛同步辅导

出版者:华中师大

作者:刘汉文 编

页数:237

出版时间:2010-6

价格:28.00元

isbn号码:9787562241485

具体描述

《初中数学竞赛同步辅导(9年级)(第6版)》全新视角，解密竞赛大纲新变化，潜心研究，突出不同教材新理念，精心设计，展现思维体操新境界，匠心独运，引领竞赛教育新航程。

用户评价

我花了整整一个下午试图理解其中关于代数几何结合的部分，简直是白费力气。这本书的叙事风格极其古板和说教，充满了那种老派教科书特有的、僵硬的术语堆砌。它没有真正用生动有趣的方式去阐释数学思想的魅力，而是机械地罗列公式和定理，仿佛在进行一场枯燥的法律条文宣读。更让人无法忍受的是，书中的插图少得可怜，即便是有限的几张图示，也大多是粗糙的线条和标注不清的几何图形，完全无法起到辅助理解的作用。学数学，尤其是竞赛数学，很大程度上依赖于空间想象能力和图形直觉的培养，而这本书在这方面表现得极其敷衍。我翻阅了很多关于圆锥曲线和向量初步的内容，感觉自己像是在对着一本只有文字的说明书试图组装一台复杂的机器。对于依赖视觉学习的读者而言，这本书简直是“视觉饥饿”的典范，让人在晦涩的文字描述中耗尽耐心，最终只能草草放弃，转而去寻找那些图文并茂的资源来弥补这种缺失。

这本书的排版简直是灾难，厚得像砖头一样，拿到手里就觉得分量十足，但打开后发现内容组织混乱，逻辑跳跃得厉害。感觉作者像是把所有能找到的数学知识点一股脑地塞了进来，缺乏对不同知识模块之间的内在联系的梳理。初中数学的知识体系本应是层层递进、环环相扣的，可这本书读起来就像在迷宫里乱撞，每翻开一页都是新的挑战，但往往是那种让人摸不着头脑的挑战。特别是对于那些基础相对薄弱的同学来说，这本书的难度曲线简直是陡峭得可怕，它似乎默认读者已经具备了相当高的数学素养，直接就进入了高深的专题讲解，很多基础概念的引入都显得过于仓促和跳跃。更别提那些例题和习题的编排了，经常出现题目本身理解起来就费劲，解答过程更是省略了关键的推理步骤，留给读者的解读空间太大，反而让人无从下手。如果一个学习者需要一本能够系统引导自己理解和掌握初中数学核心概念的书籍，这本书无疑会让人感到挫败和迷茫。它更像是一本给已经站在山顶的人准备的登山手册，而不是给初学登山者设计的入门指南。

这本书的习题设置缺乏梯度感和针对性，让我怀疑编辑在组稿时是否真的进行过严谨的试用和反馈收集。初级的题目过于简单，几乎是课本习题的简单改写，对于已经有一定基础的学习者来说，做起来毫无价值，只是在浪费时间。而困难的题目，难度跨越得太突然，从基础知识点瞬间跳跃到需要多步复杂联想的综合难题，中间缺乏必要的桥梁题目来过渡和巩固关键的思维路径。这就像是健身房里，只有1公斤的哑铃和100公斤的杠铃，中间没有任何重量可以循序渐进地增强肌肉力量。更重要的是，对于那些真正有价值的、能够启发思路的难题，它的解析部分常常显得过于简略和“黑箱化”，没有细致地剖析“为什么”要选择这条思路，而是直接给出了结论性的步骤。这完全违背了辅导材料应有的教学目的——教会学生如何思考，而不是仅仅展示标准答案。

这本书的定价绝对是虚高的，考虑到其内容质量和装帧设计，完全不值这个价钱。装帧设计极其朴素，纸张质量一般，油墨味还比较重，翻阅体验极差。更要命的是，它的内容更新似乎停滞了很久，很多“新”的解题技巧和思路，在当前的数学竞赛领域早已有了更高效、更巧妙的替代方案。这本书似乎沉溺于一些较为陈旧的、甚至可以说是“过时”的解题套路中，虽然这些方法在理论上依然有效，但在实战中往往效率低下，容易导致时间分配失误。对于讲究速度和效率的竞赛环境来说，这种内容的滞后性是致命的。一个好的辅导材料应该紧跟最新的考情和研究进展，不断优化解题策略，但这本书给我的感觉就像是从十年前的某个资料库里直接打印出来的，缺乏生命力和前瞻性。购买者期待的是能带来竞争优势的“秘籍”，结果拿到手的却是一本“历史文献”。

我尝试用这本书来准备一个地区性的数学选拔赛，结果发现其侧重点与实际考试的要求严重偏离。我注意到，书中花了大量的篇幅去讲解一些在实际竞赛中出现频率极低、甚至可以说是“偏门”的知识点和解法，仿佛是为了展示作者知识面的广博而强行塞入的“边角料”。相反，那些在历年真题中反复出现的核心考点，比如数论中的某些关键性质或者几何中的基本变换技巧，在书中的讨论却显得蜻蜓点水、浮光掠影。这种内容分配上的严重失衡，导致我在真正面对模拟测试时，发现自己对高频考点掌握不牢固，反而对那些不常考的细节记得滚瓜烂熟。选择辅导材料的核心诉求是提高应试能力，这本书却提供了一份“非主流”的学习地图，使得我的备考方向出现了偏差，投入的时间和精力与最终收效不成正比，让人深感资源分配上的巨大浪费。