《教育思維方式轉嚮之透視研究:從實體性思維到生成性思維》以中國傳統的老子生成哲學思想為基本原則,以懷特海的過程哲學中的核心概念“生成”為主要視角,並采用以實體性哲學思維與生成性哲學思維相對照的基本方式,為解讀教育提供兩個參照係或兩種透視方式。研究方法是以實體性和生成性的認識論和本體論相結閤、教育理論與實踐相結閤、教育學科與其他學科相結閤的方法,特彆是通過本體論的透視方法和思維分類方法相結閤的方法,以期通過以廣度達到深度的途徑對現代教育的性質進行探索。
發表於2024-12-25
教育思維方式轉嚮之透視研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 提升類-教育學
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