《符號消費與青少年身份認同》以文化研究為方法論,通過文獻研究、文本分析以及訪談和觀察等方法,對青少年消費進行符號學層麵的分析和解讀,著力探尋構成“青少年符號消費”這一文本的所指空間、能指世界及其意指內涵,在此基礎上,分析其對於青少年成長以及學校教育的意義,進而為青少年工作和學校德育提齣建議。全書最後闡釋瞭文化研究作為一種方法論對教育研究的“擴容”和“越界”所具有的意義。
《符號消費與青少年身份認同》可為青少年研究、德育研究、思想政治教育等領域,瞭解當前大眾文化與青少年成長、大眾文化與學校教育的關係以及當代青少年文化的特徵提供重要的參考資料。
發表於2024-12-22
符號消費與青少年身份認同 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 青少年 身份認同 符號 社會學 消費 認同 符號教育 符號學
深入淺齣,但部分訪談太傻瞭很像自己編的
評分這老哥的博士論文還是蠻規矩的。用文化研究路徑分析符號消費和青少年身份認同之間建構的關係(就是書名,你看,很規矩吧),術語太多,貴圈準入門檻太高。但我感覺到你說的我差不多都能想明白。
評分深入淺齣,但部分訪談太傻瞭很像自己編的
評分隨便翻翻
評分這老哥的博士論文還是蠻規矩的。用文化研究路徑分析符號消費和青少年身份認同之間建構的關係(就是書名,你看,很規矩吧),術語太多,貴圈準入門檻太高。但我感覺到你說的我差不多都能想明白。
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