黄荣金博士,任职于美国科罗拉多丹佛大学数学和统计系。研究兴趣包括数学课堂研究、数学教师教育和比较数学教育。编著出版了两部英文著作《世界各国课堂中的数学任务》和《数学教师专业发展》两部中文著作《变式理论下的数学课堂研究》和《新课程和数学学习》。在国内外发表数十篇论文。主持完成了若干研究项目,负责国际课堂比较研究——《学习者视角研究》的中国澳门特区子项目。
李业平博士,美国德克萨斯A&M大学终身正教授,博士生导师。主要研究方向包括数学课程和教材、数学教师和教师教育、数学课堂教学研究。编著出版近十部英文学术专著和专刊,如《东亚地区数学课程和教师教育的改革和问题》、《数学教学的专家智能》、《东西方数学教育观念和实践》和《课程研究与改进数学教学》等。在国内外发表上百篇论文。
发表于2024-12-27
数学课堂教学研究 2024 pdf epub mobi 电子书
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《数学课堂教学研究》具有很强的学术性和较好的操作性,是从事数学教育研究和促进中学数学专业发展的必备参考用书,攻读数学教育专业的研究生和中学数学骨干教师不可不读。
促进学生的优质学习离不开高质量的课堂教学。
虽然数学课堂教学研究是一个相对年轻的领域,可是研究人员使用不同的理论和方法进行研究,还是取得了十分丰富的成果。
《数学课堂教学研究》对数学课堂教学研究的相关理论、研究方法及最新研究成果进行了分析和梳理,对中西方特色的教学案例进行了精心选择,对相关理论如何落实到教学实践之中进行了针对性设计。
《数学课堂教学研究》从多个视角探讨了数学课堂教学的重要方面。如从国际比较视角分析了中国数学课堂教学的优势和不足;从认知心理学和社会文化视角提供了数学教学设计、评价及实践的各种方案、案例研究以及进一步研究的方向。这种多视角分析二定会加深读者对课堂教学研究理解的深度和广度。
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