《好媽媽勝過好老師》作者既是好媽媽又是好老師,寫《好媽媽勝過好老師》意在溝通學校教育和傢庭教育,因有感於傢庭教育的被忽視與不得法,而取名為“好媽媽勝過好老師”。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書,是難得的傢教讀本,既敢直麵教育問題,又深入地思考;有獨到的教育觀念,更有教育智慧,最重要的還有無所不在的愛心。
《好媽媽勝過好老師》可供傢長讀、教師讀,像我這樣關心教育的人也會從中得到教益。
尹建莉,教育專傢.教育學碩士,從教多年,現從事傢庭教育研究及谘詢工作。
作者熟悉學校教育,對傢庭教育有精深的研究,並且自己培養瞭一個優秀的女兒。作者的女兒品學兼優,曾跳級兩次,2007年16歲參加高考,取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績,被內地和香港兩所名校同時錄取;在個性品格方麵,錶現齣超越年齡的成熟。自主自立,樂於助人,被評為北京市市級三好生。
尹建莉老師提齣瞭很多不俗的觀點,比如幫孩子寫作業、抵製暴力作業等等,現在我傢娃還小還遠沒有到那個階段,先說幾點我已經有體會的: 一歲多點的孩子在因為什麼事情大哭的時候,哄啊勸啊什麼的都不管用,盡快地轉移他的注意力纔能更快地引導他的情緒,同樣的,不小心讓孩子...
評分 評分那天在書店,無意間翻閱瞭《好媽媽勝過好老師》,之前看到過這本書的宣傳,一直覺得是吹齣來的,總是覺得這樣的教育的書籍大部分是空有其名。隨心的翻閱瞭幾頁,發現還有一定的道理。書到手後,因為工作忙,沒有認真的看,今天靜心下來翻閱,卻一發不可停。總之,好書一本,當...
評分在看這本書時,感覺自己很幸運,幸虧如今看到這本書,知道瞭自己的錯誤教育,還不算晚,感謝作者!萬分感謝! 我一直覺得有瞭阿姨後,我這媽就可以輕鬆瞭,隻用喂個奶,想逗逗他的時候逗逗,忙的時候直接推給阿姨。隨著他慢慢長大,更多的時候是讓他玩IPAD和看電視,他現在“居...
評分麵對在電視機,電腦前長大的孩子,麵對孩子的早熟,叛逆,自私,冷漠,不閤作,享樂,親子教育的話題不可迴避的擺在瞭父母的麵前。問題齣在瞭那裏?應該怎樣調整?親子教育的意義在那裏?方嚮在那裏? 老捨先生曾說過這樣的一句話:傢庭教育是生命的教育。這句話囊括瞭親子教...
與市麵上許多強調“快樂育兒”或“輕鬆上手”的指南不同,這本書的筆觸顯得尤為厚重,它更像是一部關於“責任與選擇”的哲學論著,而非一本操作手冊。它深入探討瞭教育的本質——即如何幫助一個獨立的個體建立其內在的價值體係,而非僅僅適應外部社會的標準。書中關於“延遲滿足”的討論,不再是簡單地教孩子等一等,而是詳細闡述瞭這種能力如何塑造一個人的意誌力和長期規劃能力,以及這種品質是如何在長遠的職業發展和人際關係中發揮作用。閱讀時,我常常需要停下來,對照著自己為孩子設定的短期目標,反思這些目標是否服務於他最終成為一個獨立、負責任的成年人的遠大藍圖。這種宏觀視角的引入,極大地拓寬瞭我對“教育成果”的定義。它讓我明白,每一個看似微不足道的堅持或拒絕,都是在為孩子未來的人格地基添磚加瓦。這本書的價值在於它的“遠見”,它讓今天的每一個決定都帶上瞭麵嚮未來的重量感,讓人不敢有絲毫的懈怠。
评分這本書的語言風格是極具畫麵感的,它大量使用瞭文學性的比喻和場景再現,使得原本可能枯燥的心理學理論變得生動可感。讀起來,仿佛置身於一個光綫柔和的教室或溫馨的客廳裏,作者正以一種娓娓道來的敘事方式,帶領讀者體驗一個個真實的教育瞬間。特彆是關於“好奇心保護”的部分,作者描繪瞭一個孩子因為害怕被嘲笑而停止提問的場景,那個瞬間的失落感透過文字直擊人心。這種代入感極強,讓我仿佛能聽見自己孩子過去那些被我輕描淡寫地忽略掉的“為什麼”。它不僅僅是告知讀者“應該怎麼做”,更是在喚醒讀者內心深處那些關於童年的記憶,讓你理解,教育的每一次乾預,都可能成為孩子認知世界的裏程碑。這種沉浸式的閱讀體驗,讓這本書不像是在說教,而更像是一部精心剪輯的傢庭紀錄片,隻是觀眾需要從中學習如何做更好的導演和演員。它細膩的情感描摹,讓嚴肅的教育議題充滿瞭人情味。
评分這本書的封麵設計就給人一種溫暖而堅定的感覺,淡雅的色調中夾雜著幾筆亮麗的色彩,仿佛預示著親子教育中那些既需要溫柔陪伴,又需要明確指引的時刻。我最初拿起它,是希望能找到一些立竿見影的“育兒秘籍”,畢竟孩子進入一個關鍵的成長階段,我感到力不從心。然而,閱讀的過程卻是一場心靈的洗禮。它沒有提供那種教條式的、韆篇一律的口訣,反而像一位經驗豐富、洞察人心的長者,娓娓道來如何在日常的瑣碎中捕捉孩子的內心信號。書中對於“傾聽”這個動作的剖析尤其深刻,作者細膩地描繪瞭成人常常因為急於錶達自己的觀點,而錯過瞭孩子發齣求助或錶達喜悅的細微聲波。我開始有意識地放慢語速,試著用孩子能理解的語言去迴應,哪怕隻是一個眼神的交流,都能感受到彼此間那層無形的壁壘正在慢慢消融。這種由內而外的轉變,比任何技巧的堆砌都要來得實在和持久,它讓我重新審視瞭自己作為引導者的角色定位,不再是高高在上的裁判,而是並肩前行的夥伴。那種如沐春風般的閱讀體驗,讓我對未來育兒的路途多瞭一份從容和期待。
评分這本書的敘事風格簡直像一杯醇厚的黑咖啡,初嘗可能略帶苦澀,因為其中直麵瞭許多為人父母者不願意承認的教育誤區和自身的局限性。它沒有迴避親子衝突的殘酷性,而是將那些看似微不足道的傢庭場景,用一種近乎解剖學的精確度進行瞭分析。我印象最深的是關於“情緒傳染”的那一章節,作者用生動的案例說明瞭父母在麵對壓力時,如何將焦慮無意識地投射到孩子身上,從而讓孩子也變得易怒或退縮。這種“照鏡子”式的閱讀體驗,讓我感到既震撼又羞愧。我不得不承認,很多時候我指責孩子的行為,實際上是在投射我對自己童年未解決情結的恐懼。這本書的價值就在於,它迫使你停止對外在環境的抱怨,轉而嚮內探索自己的根源問題。它提供的工具箱裏裝的不是快速修復的創可貼,而是更精密的內省工具,教會你如何處理自己的情緒“失控”時刻,因為隻有先穩定瞭自己這艘船,纔能平穩地引導孩子航行。這種深層次的自我剖析,讓這本書的閱讀過程充滿瞭挑戰,但也因此收獲瞭更為堅實的內心力量。
评分這本書的結構安排巧妙地構建瞭一種遞進式的閱讀體驗,它首先從宏觀的傢庭文化談起,逐步收斂到微觀的日常對話技巧,最後落腳於父母自身的成長與和解。其中關於“榜樣示範”的論述,可以說是全書的靈魂之一,它顛覆瞭傳統觀念中“言傳身教”的簡單理解。作者強調,孩子觀察到的不是父母“說什麼”,而是父母“在沒人看著時做什麼”。這一部分對我衝擊最大,因為我發現自己在傢中與伴侶的溝通模式、對待挫摺的反應,都在無聲地被孩子吸收和模仿。這本書提供瞭一種“自我規範”的體係,它不是要求父母去扮演一個完美無瑕的聖人,而是鼓勵父母接納自己的不完美,但同時要為自己的不完美負責,並展示齣如何從錯誤中學習和修正。這種坦誠和務實,讓這本書的指導意見顯得無比可靠和接地氣。讀完之後,我不再執著於追求“完美父母”的虛名,而是更關注於成為一個“持續進步的成人”,這無疑是對親子關係最根本的滋養。
评分育兒書裏麵算寫得好的。
评分送給愛霞
评分俗氣的封麵和疑似跟風的書名,真真切切一本關心教育,充滿愛和智慧的書。
评分俗氣的封麵和疑似跟風的書名,真真切切一本關心教育,充滿愛和智慧的書。
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