艾利森.高普尼克(Alison Gopnik)
加州大學柏克萊分校心理學系教授及哲學系客座教授,首位以發展心理學角度探討傳統哲學議題的認知科學家,也是「心智理論」(Theory of Mind)的創始人之一。
高普尼克在二OO九年寫了這本膾炙人口的好書《寶寶也是哲學家》,引起了廣大迴響。她與聽語科學專家Patricia Kuhl和兒童心理學家Andrew Meltzoff合著的另一本暢銷著作《搖籃裡的科學家》(The Scientist in the Crib),被譯成二十餘種語言。她的文章和評論散見於《紐約時報》、《衛報》、《科學人》等各大報章媒體。
高普尼克曾於美國科學促進會(American Association for the Advancement of Science)、美國心理協會(American Psychological Association)、美國哲學學會(American Philosophical Association)及諸多兒福機構發表兒童心智理論相關演說。現居於柏克萊,育有三子。
发表于2024-11-23
寶寶也是哲學家 2024 pdf epub mobi 电子书
这是一本建立在科学基础上同时又超越了科学范畴的心理学著作,它的结论建立在实验基础上同时又包含了哲学、道德和宗教的观点。可以说,每一种基础学科都是在哲学指导下的科学研究,但能够并以哲学的视点将研究结果呈现出来的并不多,因此哲学思维可以看作是本书的一个创新点。...
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评分三岁以下,早教的意义很小。这里的“早教”指的是各种斑斓的一般开设在mall三四层的商业机构。 这个结论来自于加州大学伯克利分校儿童研究中心的认知心理学家艾莉森.高普尼克教授。她通过《孩子如何思考》《孩子如何学习》《园丁与木匠》《宝宝也是哲学家》等畅销书向大众介绍了...
评分被名字耽误了的书,误以为是水货畅销书,实则干货。 更新了皮亚杰的认知发展论,皮亚杰认为婴儿什么都不懂,阶段性发生质变。本书更新后的观点,婴儿是具有概率统计思维的。通过观察婴儿对新奇现象注视时间的变化,揣摩婴儿对"应该"这种反事实思维的运用,对婴儿观察再开一扇窗...
评分曾经被书名里的“宝宝”和“哲学”两个字蒙蔽了,感觉像本鸡汤派的育儿书,于是迟迟没有打开,偶尔在实体书看完的间隙有个断档,翻开了这本书,一读之下简直欲罢不能,感慨实在是因为以貌取书错怪了它良久,真不好意思。 作者高普尼克是个正经的心理学家,研究儿童学习与发展,...
图书标签: 幼儿教育 育儿 哲学宝宝 科普 教育 婴儿 认知 美国
「身為嬰兒感受如何?在這本異常有趣的書裡,艾利森.高普尼克提醒了我們不曾遺忘的事情。過程中,她教導我們十分多關於人類處境以及心智如何運作的問題。」
--Jonah Lehrer,《科學美國人》專欄作家《大腦決策手冊》(How We Decide)作者
「在說服我們看似孰悉的孩子其實充滿著神祕後,艾利森.高普尼克再次描繪出生命早期階段令人注目且誠服的面貌。」
--Howard Gardner,美國發展心理學家,多元智能大師《決勝未來的五種能力》(Five Minds for the Future)作者
家長如何教養孩子,如何認清孩子的心智與潛能,使其適性發展?
本書是幼童心智迷宮的最佳導覽地圖!
對大部分的人來說,懷孕生子是人生中很深刻、強烈、奇妙的經驗。一個新生命誕生了,有著澄澈的雙眸,胖嘟嘟的小手,和看似神祕的大腦思維。
許多科學家和哲學家始終注意著嬰兒的重要性,在過去十年裡,我們對嬰兒和幼童的理解有了一些革命性的發現:科學家認為,嬰兒的行為和認知是不合乎邏輯的,他們的思考和經驗能力存在著許多限制。然而,此刻他們已然發現,嬰兒不只比他們認為的學得更多,而且還想像得更遠、關心得更廣、體驗得更深。就某些方面而言,幼童其實比成人更聰明、更富有想像力、更關心他人,甚至更有自覺。
孩童,真是我們非常熟悉,同時卻又無比陌生的對象。
一個兩歲大的孩童,看見飢餓的陌生人,會遞給他吃到一半的棒棒糖;一個三歲大的孩童,堅持必須也要為他口袋裡的小玩偶準備好餐具,他才肯用晚餐;一個五歲大的孩童,從翻仰的金魚身上,可以感受死亡的不可抗拒。
難道,這麼小的他們已經有了同理心?已經有了假設思考的能力,並且對自己的想像堅信不移?在還沒學會閱讀與加法前,小寶貝們如何得知關於道德的複雜事理呢?童年時代是人生至關重要的成長階段,但我們對那個階段所知的實在太少了,而許多時候甚至忽略了它!
艾利森.高普尼克,一位心理學家與哲學家,同時是一位母親。她從心理學、神經科學的諸多實驗以及嬰兒的發展實例,讓我們更了解嬰幼兒看見的、感受到的到底是什麼樣的世界,並且將這些知識性的理解,轉換成發人省思的生命體悟,帶領讀者更加了解自己在日常生活中,所未曾發現的生命意義。
人何以為人?一個小嬰兒著迷似地深情凝視母親的臉龐,可能奠定了人類「愛」與「道德」的基礎;殷勤探索他的遊樂環境,可能是人類之所以成就這麼多「科學發現」的關鍵;全心投入地玩著裝扮遊戲,可能解釋了我們如何想像未來,甚至是如何寫出一本書,如何發明日新月異的科技。
本書探討的正是孩童如何發展出能改變這世界的心智。
我們可以運用心理學、神經科學與哲學工具來理解孩童的內在生活。反過來,了解孩童的意識能讓我們對於日常的成人意識及身而為人的意義,產生一種全新的觀點。
希望這本書能幫助父母,以及不是父母的人,從一種嶄新的角度去欣賞童年的豐富性與重要性。哲學與科學能幫助我們了解孩子如何思考、感受和體會這個世界,還有我們自己如何思考、感受和體會這個世界。
本書特色
1.多國爭相購買版權,已售出十二國
2.作者專業度高,文字魅力出眾
3.新心理學、神經科學、哲學理論的突破發現:以往認為幼童不會假設思考,作者打破傳統看法,認為幼童比成年人更為聰明、審慎且機敏。幼童深邃的眼眸是愛與道德的明證,對玩物的迷戀是未來發現新科學的前奏曲。
4.家長如何教養孩子,如何認清孩子的心智與潛能,使其適性發展?唯有先瞭解幼童的心智與思考,才能找出未來培養的方向。本書就是幼童心智迷宮的最佳導覽地圖。
挺棒,总有新东西,并可以拿宝宝对比:)
评分挺棒,总有新东西,并可以拿宝宝对比:)
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评分(2011-10-13購於TB)很理论性的一本书,需要很有精神的时候看,不然看着会很累
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