高中自主招生与奥数讲义（第2分册）

出版者:浙江大学

作者:朱华伟 编

页数:247

出版时间:2011-1

价格:29.00元

isbn号码:9787308083232

具体描述

《高中自主招生与奥数讲义(第2分册)》知识方法扫描：补充竞赛方面的相关知识、方法与技巧，突出重点、难点和赛点。经典例题解析：在保留部分经典好题、经典解法的同时，尽可能选用一些国际国内竞赛的新题（不一定是难题），如近3～5年高考、高中数学联赛、女子竞赛、西部竞赛、美国数学邀请赛、美国数学奥林匹克试题等，每道赛题注明竞赛年份，给出一些新颖的解答方法，减少跟其他同类书籍的雷同率，增强读者的阅读欲望。例题总个数控制在8道，由基础题（2道高考难度的试题）、提高题（4道一试难度的试题）、综合题（2道二试难度的试题）组成。原版赛题传真：含英文试题与英文解答，针对试题与解答中的生词给出“英汉小词典”。同步训练：含3道选择题、4道填空题、3道解答题（不便于采用客观题形式的专题，安排6道解答题作为同步训练题），均给出详细解答过程。同步测试：按6，6，3形式设置测试评估卷。书后附有同步训练题、同步测试题题目的详解。

用户评价

作为一名正在积极准备自主招生考试的学生，我最看重一本参考书的实战演练价值。这套书在这方面的表现绝对是超出了我的预期。我随机抽取了几个章节进行测试，发现它在例题的选择上非常具有代表性，每一个例题都仿佛是招生官从历年真题中精选出来的“模型题”。更重要的是，它对于每一个例题的解法都给出了不止一种思路的探讨。比如，对于一个几何题，它会展示传统的代数解法、向量解法，甚至还有一些巧妙的“作图法”或“特殊值法”。这种多角度的剖析，极大地拓宽了我的数学视野，让我明白在面对复杂问题时，选择最优路径的重要性。练习题部分的梯度设计也处理得非常到位，从基础巩固到拔高冲刺，难度层层递进，让人在不断挑战自我的过程中获得持续的成就感。它不是那种只提供答案和最后一步的简略解析，而是对每一步逻辑推导都给出了清晰的注释，确保读者能完全跟上思路。

我发现这本书在知识点的广度和深度上把握得非常精准，完美契合了“高中自主招生”这一特定需求。它没有像纯粹的奥赛教材那样将战线拉得过长，涉及太多大学预备的知识点，导致高中学习压力过大。相反，它巧妙地选择了那些在高考大纲边缘、但奥赛和强基计划中频繁出现的“高频考点”进行集中突破。比如，对于组合数学中的容斥原理、数论中的同余理论，它没有停留在概念层面，而是立刻结合招生考试中常出现的实际应用场景进行深入挖掘。这种“精准打击”的学习策略，使得投入产出比非常高。此外，书中的很多章节都融入了近几年知名高校自主招生考试的真题分析，这让读者能够清晰地看到理论知识是如何在实战中被检验和应用的。这比单纯做一堆没有明确指向性的练习题要有效得多，它帮助我明确了学习的重点和方向。

这本书的封面设计得非常醒目，那种深蓝色的底色配上金色的字体，一看就感觉是那种内容非常扎实、值得信赖的教材。拿到手里分量十足，能明显感觉到页数不少，这让我对里面的内容充满了期待。我注意到它被明确标注为“第2分册”，这通常意味着它在前一册的基础上进行了更深入的探讨，或者覆盖了更进阶的知识模块，对于已经打下基础的学生来说，无疑是一个很好的进阶指南。从目录的排布来看，结构组织得很有逻辑性，知识点之间的衔接过渡自然流畅，不像有些参考书那样东拼西凑。而且，排版设计也很注重读者的阅读体验，字号和行间距都恰到好处，不会让人产生阅读疲劳。书本的装帧质量也令人满意，即便是经常翻阅，也不容易出现脱页或磨损的情况，看得出出版方在制作上的用心。整体而言，光是初步的翻阅体验，就让我对它能否真正帮助我提升解题能力抱有很高的期望值。它给我的第一印象是专业、严谨，是那种适合系统性学习和长期备考的工具书。

这本书的语言风格简直是一股清流，不像有些奥数教材动辄堆砌晦涩难懂的理论和生僻的符号，让初学者望而却步。相反，它的讲解方式非常贴近高中生的思维模式，尤其是在复杂定理的引入和解释部分，作者似乎总能找到最生活化、最直观的类比方式来阐述深层数学原理。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的“问题驱动”的教学法，它不是先抛出公式，而是先设置一个典型的、让人感到困惑的难题，然后引导读者去探索如何构建工具来解决它，这种学习过程会让人印象深刻得多。对于那些在特定题型上经常卡壳的学生来说，书里提供的那些“思维导图”和“解题陷阱提醒”部分，简直就是及时的救星。这些提示不是简单的结论复述，而是对常见错误思路的深度剖析，这点是很多市面上泛滥的辅导资料所欠缺的。它真正做到了授人以渔，教会我们如何构建解决问题的框架，而不是死记硬背解题步骤。

在使用这本书的过程中，我最直观的感受是它极大地提升了我对数学的“自信心”。过去面对一些难题时，我总会有一种无从下手的感觉，感觉自己知识体系存在巨大的漏洞。但是，随着我对这本分册的深入学习，我开始发现那些曾经看似高不可攀的难题，其实都是由几个基础知识点经过巧妙组合而成的。书中的一些“数学思想方法”章节，比如关于“构造性证明”的讲解，真的让我茅塞顿开。作者没有把这些思想方法当作遥不可及的“秘籍”，而是通过大量详实的分解步骤，手把手地教我们如何将这些高级思维应用到具体题目中去。这套书的价值不仅仅在于提供知识，更在于培养一种面对未知问题的分析和解决能力。它让我明白，数学学习不是单纯的知识积累，更是一种思维方式的重塑。读完这本书，我感觉自己像是装备了一套精良的工具箱，能够更从容、更有条理地去迎接接下来的挑战。