TTT杰出培训师

出版者:中国发展

作者:陈志嵘

页数:238

出版时间:2011-1

价格:35.00元

isbn号码:9787802346109

具体描述

《TTT杰出培训师:培训师演说技能训练》适用于任何需要在一群人面前进行演说的人士。如果您的工作涉及演说、培训、介绍会、展览会、讲授、销售、公关、培训师、团队领袖、政治家、司仪主持、有众多下属的高阶管理人员、企业人力资源部、内部培训师和需要与公众沟通的任何工作，并希望自己成为所在事业领域的杰出人士，您都可以从《TTT杰出培训师:培训师演说技能训练》中获得帮助。

我们相信，当我们投入越多时，我们的收获也越多。一切操之在我们自己手中，保持对生活的热情，我们就可以创造生命的精彩！

《TTT杰出培训师:培训师演说技能训练》的编者陈志嵘是PTT国际高级职业培训师。

作者简介

中华讲师网合作讲师，多家顾问公司高级培训师，资深顾问师，PTT国际高级职业培训师，IAPC 国际注册企业教练(RCC)，TECC 九型性格导师。

陈老师在服务业和制造业有过8年职业经理人经历，曾担任人力资源总监和总经理等职，在员工培训发展、管理心理学等方面有着深入的研究和丰富的实际经验。

目录信息

第一章 文字语言表达训练 快速导读 第一节 有效的语言表达 一、表达内容要清晰易懂 二、生动语言表达法 第二节 语境表达四分法 一、看场合表达 二、看听众表达 三、看话题表达 四、看演说人表达 本章问题提示第二章 身体语言表达训练 快速导读 第一节 你的身体会说话 一、用外表说话 二、用表情传达 三、用姿态表达 四、用手势说话 五、用视线交流 第二节 身体语言运用 一、恰当地使用身体语言 二、消除不良的动作与习惯 三、培训师身体语言训练法 四、克服演说中的各种障碍 本章问题提示第三章 培训师贴身演说技巧 快速导读 第一节 亲和力——演说的秘密 一、什么是表象 二、如何辨别三种感官听众 三、六种契合法的应用 第二节 快速应对演说现场 一、“三三法” 二、培训师的提问技巧 三、常用的开场白方式 四、常用的结尾方式 本章问题提示第四章 培训师身心状态训练 快速导读 第一节 天赋演说才能 一、自信的演说家 二、自我确认的力量 三、换一个成功的外框 第二节 信念系统 一、正面语言 二、破框法 第三节 培训师心理训练 一、简单实用的做法 二、内心感受的探究 三、体验情感的魅力 四、内在语的演说技巧 本章问题提示第五章 培训师的课程准备技巧 快速导读 第一节 培训内容的准备 一、设计出色的PPT 二、提炼材料和提纲 三、形成初稿的步骤 四、初期课程修改的步骤 第二节 成功预演未来 一、临摹未来预演法 二、演说稿预演法 三、心锚联结法 第三节 培训的辅助设施 一、培训辅助设施的功能 二、培训辅助设施的类型 三、使用你的辅助设施 第四节 会场检查 一、会场安排与设置 二、可能出错的各种情况 三、清单的使用 四、排除关键故障 第五节 公众演说的会场控制 一、应对十类难题 二、控制场面 三、培训中的互动 本章问题提示第六章 成为卓越的培训师 快速导读 第一节 卓越培训师的基本能力 一、理解力 二、学习力 三、表达力 四、评估力 第二节 拥有职业精神 一、学术精神 二、求实精神 三、重德精神 四、创新精神 第三节 规划你的未来 一、确定你的目标 二、做最重要的事 三、善用你的资源 四、确定可行的方案 五、寻找榜样 六、吾日三省吾身本章问题提示参考书目后记
· · · · · · (收起)

用户评价

在我看来，培训师就像是一个魔法师，能够用知识和技巧，点燃学员内心的火种，让他们焕发出无限的潜能。而《TTT杰出培训师》这本书，就是一本揭示魔法奥秘的秘籍。它不仅仅是关于技巧的传授，更是关于理念的塑造。我特别喜欢书中关于“培训师的同理心与共情能力”的论述。作者强调，只有真正站在学员的角度去思考，去感受，才能设计出真正触动人心的培训内容。我曾尝试着在培训前，深入了解学员所在行业的痛点和挑战，并将这些真实的问题融入到我的课程设计中。这种“接地气”的培训方式，让学员感受到了培训师的用心，也大大提升了他们对培训的认同感。书中关于“如何运用视觉化工具增强学习效果”的章节，更是给了我巨大的启发。我过去习惯于使用PPT，但效果总是平平。这本书让我看到了各种新颖的视觉化方法，例如思维导图、信息图表、甚至是手绘插画，它们能够更直观、更形象地传达信息，让学员的学习过程变得更加生动有趣。我开始尝试将这些视觉化工具融入我的课程，发现学员的学习效率和记忆效果都得到了显著提升。这本书，让我看到了一个更广阔的培训世界，也让我更加热爱我的职业。

这本书的封面设计就充满了力量感，而内容更是让我感到振奋。我一直认为，培训师是一个充满挑战但也充满成就感的职业，但有时候会感到迷茫，不知道如何才能真正达到“杰出”的境界。《TTT杰出培训师》这本书，为我提供了清晰的指引。它从“动机”和“价值”的层面，深入剖析了培训的本质，让我明白了为何我们要做培训，以及培训能为个体和组织带来怎样的改变。这不仅仅是理论的升华，更是为我注入了工作的使命感。我最喜欢的是书中关于“课程设计中的‘故事板’思维”的章节，它让我学会了如何将一个复杂的培训课程，分解成一个个生动的故事，并用视觉化的方式将它们串联起来。这种“故事板”的构建，让我的课程设计更加有条理，也更具吸引力。我尝试着将这个方法运用到我的下一门课程中，发现整个课程的逻辑更加清晰，学员的学习路径也更加顺畅。此外，书中关于“如何利用科技手段提升培训体验”的建议，也让我受益匪浅。它让我看到了如何将互动式白板、在线测验、VR/AR等新技术融入培训，从而创造出更具沉浸感和互动性的学习环境。这本书，让我看到了培训的未来趋势，也让我对如何运用科技赋能培训有了全新的认识。

这本书的出现，简直像一道闪电划破了我长久以来在培训领域摸索的迷雾。我常常觉得自己虽然具备一定的知识储备和表达能力，但总感觉差了点什么，无法真正触及学员内心最深处，也无法让他们在培训结束后留下持久的影响。阅读《TTT杰出培训师》的过程中，我仿佛找到了那个缺失的“火花”。作者从非常基础的“为什么要做培训”开始，深入剖析了培训的本质、价值以及它在个人成长和组织发展中的关键作用。这不仅仅是关于技巧的堆砌，更是关于心态的重塑，关于对“教”与“学”之间关系的深刻理解。我特别喜欢其中关于“赋能”的论述，它颠覆了我过去将培训师视为单纯知识传授者的认知，让我意识到真正的杰出培训师是学员的学习伙伴和催化剂，是激发他们内在潜能、引导他们发现解决方案的引路人。书中通过大量的案例分析，生动地展现了不同类型的培训师如何运用不同的策略去应对各种课堂挑战，如何将枯燥的理论变得生动有趣，如何将复杂的概念变得通俗易懂。我甚至可以在脑海中勾勒出书中所描述的每一个场景，感受培训师与学员之间那种积极互动、思想碰撞的火花。这本书不仅仅是理论的讲解，更像是为我量身打造的一份行动指南，它提供了实操性极强的工具和方法，让我能够立刻开始实践，并在实践中不断 refine 我的培训风格。

我是一名初入培训行业的新人，之前学的理论知识虽然不少，但在实际操作中总是感到力不从心，尤其是面对各种各样的学员，我常常感到手足无措。《TTT杰出培训师》这本书，就像是我职业生涯中的一座灯塔，为我指引了前进的方向。它没有上来就讲晦涩难懂的理论，而是从最根本的“为什么”开始，层层递进，让我逐渐理解培训的意义和价值。我最喜欢的是书中关于“构建信任关系”的章节，作者用非常具体和生动的方式，阐述了培训师如何通过真诚、尊重和同理心，与学员建立起牢固的信任基石。这让我明白，培训不仅仅是知识的传递，更是人与人之间的连接。我尝试着在每一次培训前，都花时间去了解学员的背景和需求，并且在培训过程中，积极地与他们互动、交流，回应他们的疑问。这种转变，让我的培训变得更加有人情味，也让学员的学习体验有了质的飞跃。书中关于“引导式提问”的技巧，更是让我如获至宝。我学会了如何通过精妙的问题，引导学员自己去思考、去发现，而不是简单地将答案喂给他们。这不仅激发了学员的学习主动性，也让他们对知识有了更深刻的理解和掌握。这本书，让我从一个“讲课者”逐渐成长为一个“赋能者”，也让我对自己的职业未来充满了信心。

说实话，我拿起《TTT杰出培训师》纯粹是抱着一种“看看有没有什么新东西”的心态，毕竟在这个信息爆炸的时代，真正能让人眼前一亮的培训书籍已经不多了。然而，这本书却以一种我意想不到的深度和广度，彻底刷新了我的认知。它不仅仅是关于如何站在讲台上滔滔不绝，更多的是关于如何成为一个真正能够影响他人、赋能他人的“教练”和“引导者”。书中对“成人学习理论”的解读，让我明白了为何许多传统的培训模式效果甚微，以及如何设计出真正符合成人学习特点的课程。我印象最深刻的是关于“提问的艺术”这一章节，作者不仅列举了各种有效的提问技巧，更深入探讨了提问背后的心理学原理，以及如何通过提问引导学员自主思考、深度挖掘。我尝试着在最近的一次内部培训中运用了其中的一些提问策略，效果简直令人惊喜，学员的参与度和思考的深度都比以往有了显著提升。此外，书中关于“塑造培训师个人品牌”的章节也给我带来了很大的启发。它让我意识到，一个杰出的培训师不仅仅是知识的拥有者，更是其个人价值观、专业素养和独特风格的体现。如何将这些元素巧妙地融入培训过程中，从而建立起学员的信任和认同感，是至关重要的一环。这本书的内容让我对培训师这个职业有了全新的认识，也更加坚定了我要成为一个能够为他人带来真正改变的杰出培训师的决心。

坦白说，我在阅读《TTT杰出培训师》之前，对“杰出”这两个字并没有一个清晰的概念。我以为，只要能把知识讲明白，能让学员不睡觉，就算是一个合格的培训师了。但这本书，彻底颠覆了我对“合格”的定义，也让我看到了“杰出”的无限可能。它不仅仅是一本关于如何“教”的书，更是一本关于如何“育”的书。书中对“学习的迁移”这一概念的深入探讨，让我明白了培训的最终目的并非仅仅是知识的灌输，而是要让学员能够将所学应用于实际工作，实现真正的能力提升和行为改变。我特别欣赏书中关于“设计非线性的学习体验”的章节，它打破了我过去对培训只能是单向、线性传递的固有思维。作者鼓励我们运用多种教学工具和方法，结合线上线下的优势，为学员创造一个动态、互动、个性化的学习旅程。我尝试着在课程中引入小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，发现学员的学习兴趣和参与度得到了极大的提升，学习效果也更加巩固。此外，书中关于“持续改进与反馈机制”的论述，也让我意识到了培训师职业发展的长期性和重要性。它提醒我，一个杰出的培训师绝不会止步于当前的成就，而是会不断地学习、反思和进步，以应对不断变化的时代和学员需求。这本书，给我指明了一个更高的目标，也给了我前进的动力。

当我翻开《TTT杰出培训师》这本书时，我并没有期待它能给我带来多大的惊喜，因为市面上的培训书籍实在太多了。然而，这本书却以一种我从未预料到的方式，触动了我内心深处。它不仅仅是一本“如何做培训”的指南，更是一本“如何成为一个有影响力的人”的教科书。书中关于“培训师的品格与素养”的论述，让我深刻反思了自己在职业生涯中的一些不足。作者强调，一个杰出的培训师，不仅仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的品格和优秀的素养，例如诚信、责任、谦逊和热情。这让我意识到，培训的成功，不仅仅在于技巧的高超，更在于培训师自身人格魅力的展现。我开始有意识地去培养自己的这些品格，并在培训过程中，将这些品质融入到每一个细节中。书中关于“如何引导学员进行深度反思与自我觉察”的章节，更是让我醍醐灌顶。它让我明白，真正的学习，不仅仅是获取信息，更是通过反思，去认识自己，去发现自己的成长空间。我尝试着在培训中，设计一些引导性的反思环节，鼓励学员去回顾自己的学习经历，去发现自己的优势和不足。这种引导，让学员的学习不再停留在表面，而是走向了更深的层次。这本书，让我看到了培训师更深远的意义，也让我对如何影响他人有了更清晰的认知。

我一直认为，成为一名优秀的培训师，需要的无非是扎实的专业知识、清晰的表达能力以及一些互动的小技巧。然而，《TTT杰出培训师》这本书，如同一位睿智的长者，循循善诱地为我揭示了培训的更高维度。它让我明白，真正的培训，是一场灵魂的触动，是一次生命的唤醒。书中关于“学员动因分析”的章节，让我深刻反思了自己在过往培训中常常忽略的学员个体差异和潜在需求。过去，我习惯于将所有学员置于同一标准之下，提供“一刀切”的内容。而这本书则引导我从学员的角度出发，理解他们的学习目标、挑战和期望，并据此调整培训内容和方式。这不仅仅是技巧的调整，更是思维方式的转变。我特别喜欢书中关于“故事的力量”的论述，它让我看到了如何将抽象的理论概念，通过生动的故事和鲜活的案例，转化为学员能够深刻理解和记住的“养分”。我尝试着在培训中加入更多个人经历和行业故事，发现学员的注意力被牢牢吸引，学习的积极性也随之高涨。此外，书中对“情绪管理”和“压力应对”的探讨，也让我受益匪浅。它不仅帮助我更好地理解学员在培训过程中可能出现的情绪波动，也为我提供了实用的方法来应对课堂上的突发状况，从而营造一个更积极、更具建设性的学习氛围。这本书，无疑是我在培训道路上的一次“点亮”。

这本书的到来，仿佛是在我疲惫的培训生涯中注入了一股清泉。我曾一度陷入瓶颈，感觉自己无论如何努力，培训效果总是差强人意，学员的反馈也总是泛泛之词，没有那种令人耳目一新的惊艳。然而，《TTT杰出培训师》这本书，以其独特的视角和深刻的洞察力，为我打开了一扇新的大门。它不仅仅是关于培训技巧的罗列，更是关于培训师心灵的修炼。我特别欣赏书中关于“培训师的自我认知与成长”的论述，它让我意识到，要成为一个杰出的培训师，首先要成为一个不断学习、不断反思、不断进步的个体。作者鼓励我们拥抱变化，勇于尝试新的教学方法，并从每一次的培训中吸取经验教训。我尝试着在培训后，主动收集学员的反馈，并认真分析每一条建议，从中找出可以改进的地方。这种持续的自我驱动，让我感受到了前所未有的成长。书中关于“如何设计具有挑战性的学习活动”的章节，更是给了我很大的启发。它让我明白，只有当学员面临一定的挑战时，他们才会真正投入精力去学习和思考。我开始在课程中设计一些需要学员合作完成的任务，或者需要他们运用所学知识解决实际问题的场景。这些活动，不仅让课堂变得更加有趣，也显著提升了学员的学习效果。这本书，让我看到了培训师的更高追求，也让我对自己的职业生涯充满了新的期待。

我是一名有着多年培训经验的老兵，自认为对培训已经了如指掌。然而，《TTT杰出培训师》这本书，却以一种“大道至简”的方式，让我看到了自己知识体系中尚未触及的盲点。它没有华丽的辞藻，没有故弄玄虚的理论，而是用一种朴实无华的语言，直击培训的核心。我尤其被书中关于“理解并回应学员的非语言信号”的章节所打动。过去，我常常只关注学员口头上的反馈，而忽略了他们肢体语言、面部表情所传达的信息。这本书让我意识到，这些非语言信号，往往更能真实地反映学员的学习状态和内心的想法。我开始有意识地去观察学员的眼神、姿态、表情，并根据这些信号来调整我的授课节奏和互动方式。这种细微的调整，却带来了意想不到的效果，让我的培训更加贴近学员的需求。书中关于“构建学员学习社群”的建议，也让我耳目一新。它让我明白，培训的价值并不仅仅局限于课堂，更可以延伸到课后，通过建立学员之间的联系，促进知识的共享和持续的学习。我开始尝试在培训结束后，为学员建立在线交流群，鼓励他们分享学习心得、解决工作难题。这种社群的建立，不仅增强了学员的归属感，也为他们的持续成长提供了平台。这本书，让我这位“老兵”重新焕发了活力，也让我看到了培训的无限可能。

内容很弱，拼凑

正确的废话和空话连篇，没有干货

比其他讲TTT的书籍更加具体

内容很弱，拼凑

比其他讲TTT的书籍更加具体