總序序前言第1章 概述 1.1 中國兒童青少年心理發育數據庫的構成 1.2 中國兒童青少年心理發育數據庫的建設方法 1.2.1 取樣 1.2.2 數據收集與質量控製 1.2.3 數據錄入、清理、閤成 1.2.4 樣本加權 1.2.5 誤差計算 1.3 中國兒童青少年心理發育數據庫的共享使用機製 1.3.1 數據庫共享使用對象 1.3.2 數據庫共享使用流程 1.3.3 數據庫共享使用管理規範 1.3.4 數據庫共享使用支持係統 1.4 中國兒童青少年心理發育數據庫的特點第2章 中國兒童青少年認知能力發展數據庫手冊 2.1 測驗工具說明 2.1.1 認知能力測驗的內部一緻性信度 2.1.2 認知能力測驗的再測信度 2.1.3 認知能力測驗的結構效度與效標效度 2.1.4 認知能力測驗特殊群體研究的效度 2.2 樣本情況說明 2.3 數據庫文件內容與閤成變量 2.3.1 概述 2.3.2 數據源變量 2.3.3 閤成變量 2.3.4 誤差計算程序文件第3章 中國兒童青少年學業成就數據庫手冊 3.1 測驗工具說明 3.1.1 工具的來源 3.1.2 工具的內容與結構 3.1.3 工具的信效度 3.2 樣本情況說明 3.3 數據庫文件內容與閤成變量說明 3.3.1 概述 3.3.2 數據源變量 3.3.3 閤成變量 3.3.4 誤差計算程序文件第4章 中國兒童青少年社會適應數據庫手冊 4.1 測驗工具說明 4.1.1 工具的來源 4.1.2 工具的內容與結構 4.1.3 工具的信效度 4.2 樣本情況說明 4.3 數據庫文件內容與閤成變量說明 4.3.1 概述 4.3.2 數據源變量 4.3.3 閤成變量 4.3.4 誤差計算程序文件第5章 兒童青少年成長環境狀況數據庫手冊 5.1 測驗工具說明 5.2 樣本情況說明 5.3 數據庫文件內容與閤成變量說明 5.3.1 概述 5.3.2 數據源變量 5.3.3 閤成變量 5.3.4 誤差計算程序文件參考文獻附錄：標準誤計算的操作說明
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