歐文·白璧德(1865-1933),美國著名文學評論傢,“新人文主義”文學批評領袖。自1894年起在哈佛任教直至去世,其間創辦瞭比較文學係,影響遍及哲學、曆史、政治、教育等各個領域。他極具世界主義眼光,最早宣揚破除“西方中心主義”;正是由於他的思想與中國儒傢學說有著多方麵的認同,上個世紀20年代初創辦的《學衡》雜誌和因此而得名的“學衡派”,以及此後以梁實鞦為代錶的“新月派”都與白璧德的思想有著極深的淵源。將近一個世紀過去後,我們已可以更加心平氣和地看待“學衡派”與鬍適、魯迅等人的論戰。更重要的是,中國政治、經濟、社會的發展已再次將“學衡派”提過的問題擺在我們麵前:中國在繼續堅定地融入世界的同時,如何走齣文化激進主義的誤區?我們能否創立與現代性相適應的中國政治、經濟與社會模式?這無疑將進一步激發我們的反思。
白璧德“新人文主義”奠基之作。書中首先厘清瞭長期以來眾說紛紜的“人文主義”概念,第一次把它與極易混淆的“人道主義”概念區彆開來,並在此基礎上探討瞭兩種不同精神對大學的不同要求:後者相應地分彆體現為專門性大學(college)與綜閤性大學(university)。
作者由此進而討論瞭文學與大學的關係,大學博士學位獲取製度中所存在的問題,閤理的古典研究方法,古今視野的不同觀照,以及創新概念和大學教學的閑暇等方方麵麵與大學人文教育相關的話題。本書是白璧德“新人文主義”思想在教育領域的一部力作,本書所觸及的問題與今日中國所麵臨的問題多有契閤,其中關於人文教育之睏境的討論必然會促成我們對當下處境的反思與探討,因此極具藉鑒意義。
發表於2024-05-19
文學與美國的大學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
selection versus sympathy 這本小書讓我更接近人文主義。 正如書中反復強調的那樣,人文與人道主義的區彆與思考與想象之間的區彆,科學與夢想之間的區彆一樣有如天壑隔絕,不容消弭或忽略。但這種忽略常常因為概念在曆史的進程中無限次的模糊再模糊,以至於連最博學的學者都放...
評分selection versus sympathy 這本小書讓我更接近人文主義。 正如書中反復強調的那樣,人文與人道主義的區彆與思考與想象之間的區彆,科學與夢想之間的區彆一樣有如天壑隔絕,不容消弭或忽略。但這種忽略常常因為概念在曆史的進程中無限次的模糊再模糊,以至於連最博學的學者都放...
評分盲人們被告知,無論他們摸到的是長矛、扇子、柱子,他們摸到的其實全都是大象。盲人們不再試圖勾畫齣大象的全貌,因為真理不再是“一”,而變成瞭“多”。社會科學與人文學科界的諸多愛因斯坦們說:沒有原則的人有福瞭,因為世界是多元的。 托馬斯·庫恩(Thoma...
評分selection versus sympathy 這本小書讓我更接近人文主義。 正如書中反復強調的那樣,人文與人道主義的區彆與思考與想象之間的區彆,科學與夢想之間的區彆一樣有如天壑隔絕,不容消弭或忽略。但這種忽略常常因為概念在曆史的進程中無限次的模糊再模糊,以至於連最博學的學者都放...
評分《文學與美國的大學》於1908年結集齣版,是他齣版的第一本著作。白璧德時代的英美人重行動而輕思想,這與蘇格拉底所謂正確的思想先於正確的行動正好相反。在教育上也是如此:他們相信教育的好處,卻對什麼樣的教育纔有好處所知甚少。要討論教育,必須先為之正名,把相關概...
圖書標籤: 白璧德 文學理論 人文主義 文學 教育 美國 人文 文學與美國的大學
新人文主義的旗幟。
評分白壁德針對19世紀科學實證主義對學界和高等教育的影響,對人文主義和人道主義進行界定。他認為真正的人文主義者應在同情與紀律、“一”和“多”之中調節,是一種適度和中道。並且反對培根的科學自然主義和盧梭的情感自然主義,劃定二者是人道主義者,而非人文主義者。對於深受“德式訓練”影響的美國大學,白璧德指齣大學的民主一種貴族式、選擇式的民主,是博放與精約的結閤,應重質量勝於數量。關於大學(尤其本科學校)的文學研究,要在消化知識的基礎上對個體進行更深切的反思,反對瑣屑的文獻研究。在研究內容上,要重視古典文學的研究,並將其置於古今發展的鏈條上,立足於一種絕對價值感(創新亦然),可以采用一種對比研究。古希臘哲學中的閑暇,其實是一種思辨生活,而當下卻強調忙碌以及崇拜力量。
評分昔日問題,今日亦見,學界上個世紀九十年代的那次人文主義大討論難道就能說是厘清瞭人文主義概念及內涵麼?未必。書中提及的諸多問題,今日仍需被再認識、再探討呀。
評分對一些概念有瞭新的認識吧!比如人文主義!比如創新!以前常常因為自己的無知而驕傲於自己的‘創新’~但是創新應該是在充沛的隻是底蘊下,找到創新的突破口,而不是單純的另類!好吧~這個是最後幾章的內容感想~
評分大雅不作,吾道何如?
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