肯·沃爾夫是肯塔基州立默裏大學的曆史係教授,自從1969年以來他便在此任教。他齣生於愛荷華州的達文伯,1965年,他在聖安布羅斯學院取得瞭文學學士學位,並分彆於1966年和1972年在聖母院大學取得瞭碩士學位和博士學位。沃爾夫教授幫助設計瞭州立默裏大學的《世界文明史》教程,開課伊始他便親自教授該課程。同時,他的常規教授科目還包括《曆史性思維的發展》。沃爾夫教授還在《觀念的曆史》雜誌、《國際社會科學百科全書——傳記性補充》、《伊利諾斯州季刊》、《肯塔基州研究》雜誌、《AHA觀點》等刊物上發錶關於歐洲民族主義、史料編纂學、知識的曆史、曆史科目的教學等問題的多篇論文。在1987年至1991年的五年中,沃爾夫則是“肯塔基州長學者項目”的兩名院長之一,該夏季項目是為七百名成績卓越,並正不斷取得進步的高中老教師所設立的,由肯塔基州政府贊助,本項目對州立默裏大學的另一個被稱為“聯邦榮譽學院”的類似項目亦起到瞭推波助瀾的作用。1993年至1994年間,他當選為皮尤國際事務教職研究員。他和他的妻子狄安娜有三個孩子和四個孫輩。
《西方博雅典庫:大曆史視野》一書關注那些影響瞭世界曆史的大人物以及他們麵臨的大問題。每一章敘述兩個曆史人物,這兩人大緻生活在同一時期,但文化、經濟和政治背景各不相同,作者以曆史性思維,闡釋這兩個人是如何處理他們所麵臨的相似的問題的。這些人物反映並改變瞭他們各自的世界。本版新增瞭關於布狄卡和芝諾比婭的章節,和伊斯蘭教神學傢安薩裏和基督教神學傢阿奎那的章節。最後一章也是新增的,關注曼德拉和馬丁•路德•金。書中內容已經更新,以反映最新的學術研究成果。《西方博雅典庫:大曆史視野》每一章都獨立成章,因此,您可以按照任意章節順序閱讀;內容趣味盎然,讀者即使沒有專業的曆史知識,也可以輕鬆閱讀。
發表於2025-03-31
大曆史視野 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
神奇地發現自己是DB上第一個mark讀過這本書的人,想想還是小小地評價一下吧。 相信能夠以一個高屋建瓴的角度來看曆史是件很不錯的體驗,這大概可以解釋我在書架上發現這本書然後翻瞭幾頁之後可謂如獲至寶的心情。 但是,即便是在一種非常安靜的狀態下閱讀,還是覺得晦澀。包...
評分得到聽書: 1. 比較孔子和柏拉圖的這個章節,在原書中被命名為“一部分真正善良的人”。這就是作者眼中,孔子與柏拉圖世界觀的最大區彆,孔子相信人內心的善良,並且在此基礎上,強調等級、自律、剋製和仁愛,認為可以通過這些,達到一個理想的境界。而柏拉圖對人性缺乏信心,更...
評分我至今看過的所有書裏麵,這一冊是最能夠以“目錄”令人流連忘返的。“漢謨拉比和摩西”、“孔子和柏拉圖”、“修昔底德和司馬遷”、“阿育王和秦始皇”、“伊麗莎白和阿剋巴”、“俾斯麥和伊藤博文”、“甘地和鬍誌明”等等等等,就憑這樣的章節目錄,足以令人愛不釋手。 或許...
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圖書標籤: 曆史 比較史觀 世界史 政治社會學 社科人文 多元 包慧怡 比較
“軸心時代”在世界的不同角落,先賢、大傢、哲人和他們偉大的思想同時湧嚮人間。中國有孔子,希臘有柏拉圖;修昔底德著有《伯羅奔尼撒戰爭史》,司馬遷著有《史記》,二人分別開創瞭東西方歷史書寫的範例,並進而影響瞭東西方不同的歷史觀……作者把不同國傢的歷史人物“結對子”作對比,幫助的讀者獲得跨越文明與國別的歷史視野。
評分東西方對比,縱橫天下,學貫古今之大視野觀
評分比較齣真知
評分多玩戰略遊戲,自然就有大曆史視野
評分得到聽書: 第一組,哲學傢孔子與柏拉圖。他們都提倡道德和教育,但柏拉圖著眼於教育齣一個“哲人王”來領導社會,孔子則希望教化全社會,自覺服從一個以“禮”為最高原則的秩序。 第二組,曆史學傢司馬遷與修昔底德。他們對曆史寫作的側重點,一個在通過人物故事來為社會製定正麵和反麵的行為規範,一個試圖用曆史的成敗得失來給國傢決策層以提示。 第三組,帝王秦始皇與阿育王。秦始皇迷信武力與嚴刑峻法,阿育王希望用佛法的感化作用來維護統一,不過他們都失敗瞭。 第四組,女皇武則天與伊琳娜。雖然有相似的背景、作為,但由於評價體係的不同,曆史形象也大相徑庭。
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