少儿美术

出版者:四川美术

作者:左志丹

页数:36

出版时间:2011-8

价格:20.00元

isbn号码:9787541047060

具体描述

《少儿美术1:名师教学》既有较为系统的教学思路，又有课题延伸；既是校外美术教学的好教材，又是校内美术教材的重要补充；它既适宜于家长在家里自己辅导孩子，也适合校外各少儿美术培训学校、少年宫、妇女儿童培训中心的课堂教学。

名师教学系列丛书，根据我国校外少儿美术教学的特点，集合了全国部分美术教学名师的优秀课例。在课题选材、表现技巧及材料的运用方面，力求以新的视点呈现给从事美术教学的教师们以及辅导孩子的家长们。

作者简介

左志丹，毕业于四川美术学院。四川省美术家协会艺术教育委员会副主任，四川教育学会美术教学专业委员会副理事长；四川省少儿美术研究会会长，成都市美术家协会少儿美术艺委会会长，成都市教育学会美术教学专业委员会会长；成都市青少年宫美术书法学校校长，中国少儿造型艺术学会常务理事。四川省美术考级评委，四川省优秀艺术人才选拔赛评委，成都市优秀艺术选拔赛评委，《中国中小学美术》杂志编委，《中国校外美术教育》杂志编委。

1984年从事少儿美术教育至今，在国内率先将粉印版画、色彩的直接醮色法及启发式、展开式教学法、神话鬼怪故事教学运用于少儿美术教学，并在全国广泛推广；出版了国内第一本个人少儿美术教学绘画作品集《七彩世界》，以及《线描写生教程》《少儿线描写生》《粉印版画》等众多少儿美术教学专著。四川教育电视台为其拍摄电视专题片《教坛怪杰左志丹》曾荣获由中宣部、文化部、教育部、团中央、全国妇联等部委组织的第二届中国青少年社会教育银杏奖“突出贡献奖”，中国美术家协会主席靳尚谊为其题词鼓励“少儿美术教育的典范”。在长期的少儿美术教学中强调“参与”教学与“顺势而导”，挖掘传统文化与现代审美相融合；提倡儿童绘画应具有“多样化的审美”方式，强调好的儿童绘画应具有极强的艺术性并体现出孩子们大气率真的个性特征。

目录信息

家里的人们城市中的楼房树上的鸟儿美丽鸡冠花安全的斑马线笼中的老虎神奇城堡闹腾的大鹅可爱大懒猫快乐的马儿们长发美女神话故事快乐的一家人我最喜欢的人狂奔的群吗鸟妈妈 鸟宝宝好作品
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用户评价

这本书的名字叫“少儿美术”，但我最近翻阅的这本书，虽然名字是这样，但实际内容却完全是关于如何在家装修和布置家居的。我刚拿到手的时候，还以为会看到很多关于儿童画笔、颜料、黏土之类的介绍，或者一些关于激发孩子创造力的小故事、小技巧。结果打开才发现，扉页上印的是“室内设计指南”，然后里面就全是关于墙面颜色搭配、家具选择、灯光设计，甚至还有各种风格的装修案例分析。一开始我有点小失望，毕竟我是冲着“少儿美术”来的，对装修这件事完全没经验，也提不起什么兴趣。但仔细看下来，发现这本书的图片非常精美，各种风格的家装效果图都做得特别到位，很多细节都处理得很好。例如，它会教你如何利用布艺来改变房间的整体氛围，如何选择合适的窗帘来优化采光，甚至连绿植的摆放都有详细的建议。其中有一章是关于“打造亲子互动空间”的，虽然它没有直接说怎么让孩子画画，但它提出了如何设计一个温馨舒适的家庭活动区，让家长和孩子都能在这里找到乐趣。比如，它建议在墙上留出一块区域作为“创意展示墙”，可以用磁性漆或者软木板，方便孩子随时张贴自己的画作，也方便家长和孩子一起讨论和欣赏。还有一些关于收纳的建议，比如设计一个开放式的书架，上面不仅可以放书，还可以摆放孩子的手工作品，既美观又能培养孩子的整理习惯。虽然这本书并非我最初的预期，但我不得不说，它在另一个领域给了我很多实用的启发，让我开始思考如何让自己的家变得更温馨、更有生活气息，甚至也能间接为孩子创造一个更有利于他们成长的环境。

我手头这本《少儿美术》，怎么说呢，跟书名给人的感觉是截然不同的。我原本期待的是里面会有各种儿童画册，或者是教小朋友们怎么画动物、画风景的图解说明，毕竟“少儿美术”这个名字很容易让人联想到色彩斑斓的童年画作。结果，打开这本书，我发现它是一本关于“基础烘焙技巧”的食谱！里面的内容，完全是关于如何制作各种美味蛋糕、饼干、面包的步骤和配方。我翻来覆去看了好几遍，确认没有错，书的封面确实印着“少儿美术”，但里面的每一页都是关于面粉、糖、鸡蛋的比例，以及烤箱的温度和时间。一开始我有点傻眼，觉得这书是不是弄错了，或者是我看错了。但后来仔细琢磨，也觉得挺有意思的。书中有一部分内容是关于“创意造型的装饰艺术”，虽然它是在讲如何用奶油、巧克力、水果来装饰烘焙成品，但它里面涉及到的色彩搭配、线条运用、空间构图，简直和美术有异曲同工之妙！比如，它会教你如何用裱花袋挤出不同形状的花朵，如何用巧克力酱画出流畅的线条，如何将水果摆放出富有层次感的图案。作者甚至在书中提到，烘焙本身就是一种“可食用的艺术”，将食材变成美味的同时，也能赋予它们视觉上的美感。这让我联想到，孩子在玩橡皮泥、做手工的时候，不也是在运用类似的创意和技巧吗？只不过一个是用面团，一个是用颜料。这本书虽然没有直接教孩子画画，但它用一种非常具象的方式，展示了“创造”和“美感”如何在另一个领域体现。它让我明白，艺术并非局限于画布和画笔，生活中的点点滴滴，都可以成为创造美的载体，而烘焙，就是这样一种充满乐趣和创意的“味觉艺术”。

手里的这本书，书名赫然写着“少儿美术”，我满怀期待地以为会看到许多充满童趣的绘画作品，或是关于如何引导孩子进行艺术创作的指导。然而，当我打开包装，细细阅读后，我发现这本书的内容竟然是一本详尽的“家庭园艺指南”。我简直不敢相信自己的眼睛。书里没有一笔关于色彩晕染的技巧，没有一张关于儿童涂鸦的范例，取而代之的是关于如何选择适合家庭种植的花卉，不同季节的施肥、浇水、修剪方法，以及如何防治病虫害的详细说明。书中还附有大量的植物图片，从常见的观叶植物到各种色彩斑斓的花卉，应有尽有，介绍得细致入微。比如，它会详细讲解如何根据室内光照条件选择合适的植物，如何利用植物来净化空气，甚至还有关于阳台花园设计和室内盆景艺术的介绍。有一章节特别讲到“与孩子一起种植的乐趣”，虽然它并非直接关于绘画，但它强调了通过种植过程，让孩子观察植物的生长变化，培养耐心和责任感。书中提到了让孩子参与播种、浇水、观察发芽的过程，这些都是非常直观的生命教育，也能培养孩子的动手能力和对自然的探索兴趣。它甚至建议，可以收集不同颜色的花瓣，让孩子用这些天然的材料来进行拼贴画创作，这不就间接和美术结合了吗？虽然这不是我最初想要的那种“少儿美术”书籍，但它却给我带来了意想不到的收获。它让我看到了生活中的另一种美，也让我思考如何将这种生命的美好带给孩子，也许，在大自然中，孩子也能找到属于他们自己的“色彩”和“线条”。

我最近偶然间入手了一本叫做“少儿美术”的书，本来是想找一些给孩子启发绘画灵感的材料，比如各种动物的简笔画教程，或者介绍不同绘画材料的特点。结果这本书的内容，让我大跌.惊喜。它完全是一本关于“时间管理艺术”的哲学散文集！里面没有一幅画，没有一个关于色彩或者线条的讨论，取而代之的是各种对时间流逝的感悟，以及如何与时间和谐相处的哲学思考。书的语言非常有诗意，比如开篇就写道：“当晨曦微露，万物初醒，时间便悄无声息地展开了它的画卷。” 我当时看到这句话，心里还在纳闷，这跟少儿美术有什么关系？但随着阅读的深入，我才发现作者是在用一种非常隐喻的方式来探讨“创作”的过程。它讲到了“耐心”的重要性，就像孩子画一幅画需要时间去构思、去落笔，而时间的洪流同样需要我们去耐心等待它的沉淀，去感受它的变化。它还讲到了“专注”，提醒我们在忙碌的生活中，如何找到属于自己的“创作时间”，不受外界的干扰，全身心地投入到一件事情中去。书中还有很多关于“灵感”的探讨，虽然它不是直接讲绘画的灵感，而是泛指生活中那些稍纵即逝的美好和创意。作者认为，灵感就像是时间的精灵，只会在你放松警惕、心灵敞开的时候悄然降临。这让我联想到，也许孩子在自由玩耍、探索世界的时候，才是他们灵感爆发的最佳时机。虽然我对这种“歪打正着”的阅读体验感到有些意外，但这本书确实让我对“时间”这个概念有了全新的认识，也让我开始反思自己在生活中的时间利用方式，甚至开始思考如何更好地为孩子创造不受打扰的“创作时间”。

我之前买了一本名为“少儿美术”的书，心里期待着能找到一些适合我小侄女的简单易学的绘画技巧，比如如何教她画小猫、小狗，或者认识各种颜料的名称。谁知道，这本书的内容竟然是一本关于“基础乐理知识”的入门读物！书的封面设计倒是挺可爱的，有一些卡通的小音符和五线谱，但这并没有打消我拿到书后的困惑。翻开书页，里面充斥着各种关于音符、节拍、拍号、调性等专业术语，还有很多乐谱的例子。一开始我完全看不懂，感觉像是来到了另一个完全不同的学科领域。但为了不浪费，我还是耐着性子往下看，毕竟“少儿”这两个字，多少让我觉得可能里面会有一些和孩子们相关的元素。慢慢地，我发现这本书虽然讲的是音乐，但它的讲解方式非常浅显易懂，而且用了很多生动的比喻。比如，它会把节拍比作是心跳的节奏，把音符比作是跳动的音符精灵。更让我感到意外的是，书中有一章专门讲“节奏与韵律在绘画中的应用”。作者通过分析一些著名画作的构图和色彩分布，来阐述音乐中的节奏和韵律是如何体现在视觉艺术中的。它提到，就像音乐有高低起伏、快慢节奏一样，绘画的线条、色彩和形状的组合也能形成一种视觉上的节奏感，能够引导观者的视线，并产生不同的情绪体验。虽然我没能找到直接的绘画教程，但通过这本书，我第一次认识到音乐和美术之间原来存在着如此微妙而深刻的联系。这让我开始思考，也许我的小侄女在玩音乐的时候，她也能从中获得绘画的灵感，或者反之亦然。这本书真的让我拓宽了视野，也让我对接下来的“少儿艺术启蒙”有了更丰富的想法。

编的~

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