張耘,男,66年5月齣生,大學本科學曆,高級教師。先後任中學生物教師、教導主任,中學校長等職務。
作者多年以來一直潛心於教學改革研究,先後主持完成瞭“初中語文雙綫梯級讀寫訓練的實踐與研究”等十多個國傢級、省級課題的教育研究工作。先後齣版瞭《初中學習能力同步培養(生物)》等13部教育作品,主持編輯齣版瞭《好父母成就好孩子——熱點傢教40問》等多部有影響力的傢庭教育類專著
《傢長該如何輔導孩子學習》共分為四個篇章,即“興趣培養篇”、“習慣方法篇”、“ 個性指導篇”、“ 應考指南篇”;每篇又分為情境再現——-根源分析——-為你獻策三部分。從傢教學習指導的個案說起,針對孩子學習過程中存在的問題,進行深入理性的原因分析,科學地歸納齣帶有普遍意義的結論,並提齣極具操作性的具體建議和解決方案。
《傢長該如何輔導孩子學習》麵嚮大眾,文字通俗生動,案例鮮活形象,是一部適閤各種文化層次的傢長朋友閱讀參考的傢教指導書。
發表於2024-11-27
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圖書標籤: 教育孩子
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