《课程资源开发与利用:原理与策略》分为两部分-第一部分为原理篇,是对课程资源开发利用原理的探讨,概述课程资源开发与利用的理论与实践价值,介绍前人的相关研究成果,论述课程资源的含义、特点、类型和存在状态,分析课程资源开发与利用的环境及原理和方法,探讨课程资源开发与利用对教师专业成长和学生学习方式转变的作用;第二部分为策略篇,是对课程资源开发与利用策略的探讨,分别从学科、城市、农村、民族地区几个侧面,分析和探讨课程资源开发与利用的目标、内容、模式和方法,提出课程资源开发与利用的对策和建议。另外,《课程资源开发与利用:原理与策略》还展望未来课程资源开发与利用研究的重点领域、方法和需要注意的问题。
《课程资源开发与利用:原理与策略》可供教育类各专业学生和课程与教学论专业研究生阅读,也可供课程研究工作者、中小学教师和教育管理工作者阅读。
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