具體描述
《每天懂點孩子心理學》主要針對3-8歲孩子身上普遍存在的“毛病”“問題”，運用兒童心理學和成長心理學的知識，進行深入分析，幫助傢長找到這些問題的深層原因，並且給予專業的方法指導。3-8歲是孩子性格、思維方式、價值觀等形成的重要時期，而這個時期孩子的自我意識逐漸增強，在思想上和行為上都要求獨立、自由。孩子的這些要求，如果傢長沒有注意，或者不加理會，孩子就會齣現諸如暴力、反抗、叛逆等等行為。對於這些行為，傢長如果簡單地加以壓製的話，必然會遭遇孩子更大的反抗，更加強化孩子的負麵行為。
所以，3-8歲孩子的傢長，在發現孩子的不良行為時，需要做的不是“頭痛醫頭腳痛醫腳”，而是深入瞭解行為背後的深層的心理原因，運用科學的辦法加以引導，纔會取得事半功倍的效果。
如果你的孩子打人、說謊、搞破壞、缺乏耐性、霸道自私；如果你的孩子不聽建議，對抗管教；如果你不知怎麼搞定問題多多的孩子；那麼你需要閱讀《每天懂點孩子心理學》。
《每天懂點孩子心理學》將告訴你：
1.孩子難搞的深層原因是什麼；
2.孩子的難搞行為錶達瞭他怎樣的心理；
3.他的心理是不是符閤成長麯綫的；
4.怎樣用符閤他心理認知的方法搞定他。
《每天懂點孩子心理學》將幫助你：
1.瞭解你的孩子，讀懂他的內心；
2.認識幼兒心理發展麯綫，引導他的成長；
3.學習符閤兒童心理學的教養方法，科學育兒；
4.藉鑒成長心理學方法，糾正孩子的成長偏差。
閱讀《每天懂點孩子心理學》四大理由：
1.針對性：
《每天懂點孩子心理學》針對54個最令傢長頭疼的孩子的難搞行為開具藥方；
2.專業性：
資深心理學傢為你剖析孩子行為背後的心理原因，找準病因；
3.實用性：
告訴你符閤兒童心理學與成長心理學的最有效的教養方法；
4.準確性：
針對幼兒發展的八大方麵定製專業測試題，更準確地瞭解孩子。
作者簡介
孫玉梅，資深記者、編輯，現從事中外兒童教育理論研究和策劃撰稿工作，緻力於先進傢庭教育理論方麵的研究工作及普及類圖書的寫作策劃，在多所知名早教機構擔任顧問等工作。齣版過多部孕教、育兒、親子類圖書，其作品見解獨特，理念新穎，語言詼諧、簡潔、質樸，讓讀者讀後既能莞爾一笑，又能産生共鳴，還能汲取獨到的教子經驗。著有《猶太媽媽這樣教孩子》等作品。
目錄資訊
寶寶暴力傾嚮測試
1.安安欺負小朋友——如何糾正敵意型攻擊
2.小鞦又發飆瞭——如何安撫動輒哭鬧的寶寶
3.不給買就不起來——孩子在公共場閤哭鬧怎麼辦
4.不讓看就砸電視——如何疏導孩子的焦躁
5.我就不，我就不——如何麵對孩子的倔犟心理
6.孩子跌倒大哭——遠離依賴心理是王道
Part 2 給淘氣寶寶把把脈
寶寶破壞傾嚮測試
1.傢有破壞王——如何洞察孩子的破壞心理
2.愛拆東西的瑞瑞——滿足孩子的探索心理
3.“上躥下跳”的沙沙——好動背後的心理需求
4.將牆當成塗畫闆——塗鴉背後的心理需求
5.孩子愛玩髒東西——嗬護孩子的創造力與感知力
6.小強熱衷戰鬥遊戲——如何糾正孩子的戰鬥欲
7.孩子打破砂鍋問到底——如何促進孩子的思維發展
Part 3 小嘴裏的大乾坤
寶寶撒謊傾嚮測試
1.餃子不是我弄地上的——如何應對孩子的防禦性撒謊
2.和超人共進午餐的菲菲——如何引導孩子閤理想象
3.我傢娜娜愛吹牛——怎樣引導孩子的好勝心
4.話太多的毛毛——孩子的錶現欲該如何嗬護
5.“髒話大王”晨晨——給孩子心理“清汙
6.小屁孩說大人話——警惕孩子童心早失
7.傢有”頂嘴大王“——小心”獨立期“孩子的逆反
Part 4 拯救小小冒失鬼
寶寶細心度測試
1.傢有”馬大哈“——讓丟三落四的孩子細心點兒
2.書包跑哪去瞭——避免給”毛躁“型孩子消極暗示
3.作業小錯不斷——多讓孩子做些”細活兒
4.做事敷衍——如何激發孩子的責任感
5.孩子老丟鉛筆——怎樣幫助自控力低的粗心孩子
6.傢有“冒失鬼”——如何讓“冒失”型孩子慢下來
Part 5 校正超級“小霸王
寶寶霸道傾嚮測試
1.奇奇變成瞭小霸王——如何糾正”放縱溺愛型“霸道行為
2.我的蘋果不給彆人吃——怎樣糾正孩子的”自私
3.不給我玩兒，就要搶——警惕“兒童獨占癥
4.我就要看少兒颱——如何幫孩子度過第二”反抗期
5.好東西都是我的——怎樣剔除孩子的獨享意識
6.我的東西，誰也不準碰——孩子為何“唯我獨尊
Part 6 警惕！孩子有怪癖
寶寶怪異傾嚮測試
1.我隻是拿來玩玩——如何糾正孩子的”偷竊“行為
2.喜歡美女姐姐——如何順利度過”性意識成長關鍵期
3.孩子言行不一——用門檻效應糾正
4.濛枕巾睡覺的晶晶——如何增強孩子的安全感
5.對媽媽不親的子默——警惕孩子的緘默效應
6.佳佳網絡成癮——如何幫孩子走齣禁果效應
7.愛啃指甲的昭月——如何糾正孩子啃指甲
8.孩子虐待動物——校正孩子的殘忍心
Part 7 寶寶愛涉險
寶寶涉險程度測試
1.愛從地上撿東西吃——如何應對“好奇型”異食行為
2.孩子喜歡按電源開關——正確引導“探險型”危險行為
3.讓暖水瓶“高高在上”——怎樣減少孩子對危險物品的探知欲
4.小小煙頭收集傢——不要給孩子錯誤的心理暗示
5.孩子愛往高處爬——讓孩子遠離“攀高心理
6.孩子愛玩馬桶——正確引導孩子的破壞心理
Part 8 學習成瞭大問題
寶寶注意力測試
1.孩子上學是為瞭爸媽？——如何幫孩子樹立正確的學習理念
2.孩子不喜歡老師——怎樣幫孩子跨越情感隔閡
3.一提作業頭就大瞭——如何讓超限效應遠離孩子
4.總考第二名——用鯰魚效應激發孩子的競爭意識
5.你幫我報學習班，徵求我意見瞭嗎？——巧妙應對孩子的叛逆心理
6.小龍的頭頂有點”禿“——如何幫孩子減少心理壓力
7.愛走神的樂樂——用紅蘿蔔效應幫孩子提高注意力
8.老師讓默寫，她抄寫——如何應對孩子在學習上的應付心理
· · · · · · (收起)
讀後感
過去的大人對小孩兒的劃分隻有兩種，聽話的或不聽話的。聽話的大人就可以省點兒心，不聽話的可以用打用罵強迫他聽話。 現在的大人活得比過去可就纍多瞭。君不見連小朋友都開始劃分九型人格瞭。現在比過去更講究因纔施教，因型施教。小孩子上躥下跳，淘氣發飆，大人都要仔細考...
評分很多媽媽都覺得，孩子是從自己身上掉下來的肉，和自己血脈相連，孩子的想法，當媽的必然知道的通通透透，任何一點小心思都逃不脫媽媽的法眼。但其實這種觀念是相當主觀和片麵的。孩子，特彆是三歲以後的孩子，個性都在逐步形成中，6歲前，孩子正處於是非觀念、規則意識的形成和...
評分每天懂點兒孩子心理學》是一本麵嚮3-8歲孩子的傢長指導書，是一本非常通俗的傢長指導手冊。從前言到正文，全書的結構非常明朗，所言所講一目瞭然。正如作者在前言中所講，伴隨著孩子的成長，隨之而來的壞毛病也不斷，常常一個問題還沒有解決，新的壞習慣卻又隨之而生。這是讓所...
評分用戶評價
這本書的結構安排堪稱一絕，邏輯清晰得讓人佩服。它不像某些育兒書那樣雜亂無章，想到哪兒寫到哪兒，而是遵循著一個非常科學且循序漸進的脈絡。從基礎的生理發展對心理的影響，到復雜的情感認知訓練，再到社交能力的培養，每一步都銜接得天衣無縫。我尤其喜歡它在處理“親子衝突”那一章節時所采用的對比分析法。作者列舉瞭兩種截然不同的處理方式，清晰地展示瞭哪種做法對孩子長期發展更有益，這種對比極具說服力，讓我的觀念受到瞭強烈的衝擊和重塑。這種精心構建的內容體係，使得閱讀過程變成瞭一次係統性的學習和自我修正，而不是零散的知識點收集。讀完後，我感覺自己的育兒工具箱裏裝滿瞭結構嚴謹、經久耐用的工具，而不是一堆華而不實的裝飾品。
评分這本書最讓我感到驚喜的是它的“反思維度”。它不僅僅是教我們如何管教孩子，更深層次上，是在促使我們反思自己的原生傢庭經曆和我們自身的局限性。作者似乎在用一種溫柔而堅定的方式告訴我：你首先得成為一個更完整、更懂得自我接納的成年人，纔能真正去引導一個生命體的成長。書中關於“父母自我關懷的重要性”的論述，給瞭我極大的慰藉。我曾經總覺得，作為父母就必須犧牲一切，但這本書讓我明白，照顧好自己的情緒，纔是對孩子最好的保護。這種將視角拉迴到父母自身的深度反思，是許多育兒指南中常常被忽略的“高級篇章”。它讓我意識到，這本書不僅是一本育兒手冊，更是一本自我療愈和成長的指南，其價值遠遠超齣瞭書本的物理範疇。
评分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手就捨不得放下。封麵采用瞭一種溫暖的米黃色調，搭配著柔和的插畫，感覺就像一個老朋友在輕聲細語地講述著生活的智慧。內頁的紙張質感也非常好，閱讀起來非常舒服，眼睛不容易疲勞。排版布局也相當用心，字體大小適中，行距拉得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會覺得擁擠。作者在章節的劃分上也很巧妙，每一章的主題都明確且吸引人，讓人忍不住想一口氣讀完。比如說，第一章對“傢庭氛圍對孩子性格的塑造”的探討，就讓我深思瞭很久，它不僅僅是理論的堆砌，更是結閤瞭大量的實例和生活場景，讀起來非常接地氣。這本書的整體閱讀體驗，從觸感到視覺，再到內容的深度，都給我留下瞭極其深刻的印象，絕對是那種值得反復品味、放在床頭常備的好書。它不像那些晦澀難懂的學術著作，而是像一本精心烹製的傢常菜，既營養又美味，讓人感到由衷的愉悅和滿足。
评分這本書的敘事風格簡直是行雲流水，讀起來一點都不費勁，仿佛作者本人就坐在你對麵，用最樸實無華的語言，剖析著那些我們常常忽略的育兒細節。我特彆欣賞它那種不居高臨下的姿態，沒有生硬的教條，更多的是一種平等的交流和探討。記得有一次我正為孩子的一個突發行為感到焦頭爛額，隨手翻開其中一頁，剛好講到“情緒的接納與引導”，那段文字仿佛一道光，瞬間點亮瞭我的思路。它沒有直接告訴我“應該怎麼做”，而是通過描述相似的情景和孩子當時的內心活動，讓我自己找到瞭解決問題的切入點。這種引導式的寫作手法，遠比那些生硬的“你應該……”要有效得多。它真正做到瞭“授人以漁”，教會我們如何去觀察、去理解，而不是簡單地套用公式。這本書的語言充滿瞭溫度和同理心，讓人感覺自己不是在學習，而是在經曆一次心靈的共同成長之旅。
评分我發現這本書在細節的捕捉上達到瞭一個驚人的高度。很多時候，我們以為自己很瞭解自己的孩子，但讀完這本書後，纔驚覺自己錯過瞭多少細微的信號。作者對於孩子行為背後的心理動機分析得入木三分，那些看似無關緊要的小動作，在書中都被賦予瞭全新的意義。比如，關於孩子為什麼會突然變得黏人，書裏分析的幾個可能性，每一個都精準地對應瞭我傢孩子最近的錶現，讓我豁然開朗。而且，書中提供的解決策略，並非那種“一刀切”的萬能藥，而是強調瞭“個性化應對”的重要性。它不斷提醒讀者，每個孩子都是獨一無二的宇宙，需要用專屬的鑰匙去開啓。這種細緻入微的觀察力和深刻的洞察力，是這本書最寶貴的財富。它讓我在麵對孩子的問題時，不再急於貼標簽或下結論，而是先沉下心來，做一名耐心的“心理偵探”。
评分一本口水書。舉瞭很多例子，很淺顯。
评分書中的觀點比較通俗，觀點後有案例實用性強。隻是裏麵的很多觀點都是我實踐過的，且書中的結構安排邏輯性不強，所以對我的幫助不是很大。
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评分還可以，針對群體明確，內容較為基礎，有大量案例講解，簡單易懂。適閤五歲前兒童的傢長閱讀。
评分一本口水書。舉瞭很多例子，很淺顯。
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