鲁迅《故乡》阅读史 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:北京大学出版社

作者:藤井省三

出品人:

页数:201

译者:董炳月

出版时间:2001-11

价格:16

装帧:平装

isbn号码:9787301047804

丛书系列:

图书标签:

文学理论
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具体描述

鲁迅《故乡》阅读史一份跨越时代、涤荡心灵的阅读追溯 “我去年离家，正好在冬天，但我觉得，故乡的风，似乎从没有停止过它悲哀的叹息。” 这是《故乡》开篇的场景，也是无数读者心中对故乡最深沉的印记。然而，当我们提及“鲁迅《故乡》阅读史”，我们所要追溯的，并非仅仅是那篇刻骨铭心的文本本身，而是这份文本如何在历史的长河中，被一代又一代的中国人所阅读、所理解、所阐释，并最终成为他们内心世界不可分割的一部分。这份阅读史，是一部中国现代思想的流变史，是一曲知识分子与民族命运共振的挽歌，更是一部个体生命在时代洪流中寻找慰藉与力量的史诗。《故乡》的诞生，并非孤立的文学事件，它深深植根于中国现代史的土壤。1921年，鲁迅在《晨报》副刊发表了这篇小说。彼时，中国正经历着剧烈的社会变革，辛亥革命的余波未平，北洋军阀的统治动荡不安，新文化运动的思潮涌动，而古老的乡村社会，则在贫困、愚昧和保守中挣扎。鲁迅以其敏锐的洞察力和深沉的忧患意识，通过“我”重返故乡的经历，勾勒出一幅令人心碎的图景。他笔下的故乡，不再是田园牧歌式的浪漫之地，而是充斥着“沉默”、“麻木”、“腐朽”的现实缩影。然而，正是这样一幅令人扼腕的图景，却触动了无数读者内心最柔软也最坚硬的神经。最早阅读《故乡》的读者，无疑是鲁迅同时代的知识分子。他们身处变革的时代，承受着民族复兴的压力，对社会现实有着深刻的体会。对于他们而言，《故乡》不仅仅是一篇小说，更是一种精神上的回响。他们从鲁迅笔下的闰土、杨二嫂、水生身上，看到了自己或者身边人的影子，看到了中国农民的命运，看到了旧中国根深蒂固的积弊。鲁迅对故乡的“哀其不幸，怒其不争”的情感，也成为他们对民族命运的共同忧虑。那些在文学期刊、报纸副刊上零散阅读《故乡》的知识精英，在私下交流中，在聚会谈论中，在书信往来中，不断地咀嚼着这篇小说所蕴含的意义。他们试图从中寻找改造中国社会的答案，寻找摆脱愚昧与贫困的出路。这份早期的阅读，带着强烈的启蒙色彩和现实批判精神，为《故乡》奠定了其在中国现代文学史上不可动摇的地位。随着时间的推移，《故乡》逐渐进入了更广泛的传播领域。上世纪二三十年代，中国的教育体系开始逐步完善，课本的选择成为影响一代人思想的重要途径。鲁迅的作品，特别是《故乡》，因其深刻的思想内涵和精湛的艺术技巧，很快被纳入了中学语文教材。这标志着《故乡》的阅读史进入了一个新的阶段——大众化和系统化。当年轻的学生们在课堂上，在老师的讲解下，第一次接触到“我”与闰土的重逢，第一次感受到“人与人之间的隔膜”的冰冷，第一次品味到“希望”的渺茫与珍贵时，他们内心深处的种子便被悄然种下。对于那个年代的学生来说，阅读《故乡》是一种学习，一种启蒙，更是一种价值的塑造。他们学习鲁迅的批判精神，学习他透过现象看本质的能力；他们开始思考社会的“病症”，开始质疑传统的观念，开始憧憬一个更加美好的未来。鲁迅笔下对故乡的复杂情感——既有对过往温情的怀念，更有对现实的深刻反思和对未来的忧虑——也影响着他们对故乡、对家乡、对土地的情感认知。这种集体性的阅读体验，通过教育的途径，将《故乡》的意蕴渗透到了一代又一代年轻人的心灵深处，成为他们成长道路上一道深刻的烙印。新中国成立后，《故乡》的阅读史又被赋予了新的时代解读。在新的社会制度下，阶级斗争的视角成为解读文学作品的重要维度。《故乡》中的一些情节，例如“我”对杨二嫂的描写，以及对乡村社会关系的分析，在新的语境下，被进一步解读为对封建残余的批判，对旧社会阶级压迫的揭露。在当时的教育体系中，《故乡》依然是重要的教材，但其解读侧重点有所转移。这种解读方式，虽然在一定程度上强调了作品的社会批判功能，但也可能忽略了鲁迅更为复杂和 nuanced 的情感表达。然而，即便如此，《故乡》的生命力依然顽强。在那个信息相对单一的时代，课本中的《故乡》成为许多人接触鲁迅、认识中国社会的重要窗口。改革开放以后，中国社会进入了前所未有的转型期。经济的飞速发展，城乡差距的扩大，人口的流动，都使得“故乡”这个概念变得复杂而敏感。此时，《故乡》的阅读迎来了新的高峰。越来越多的人开始重新审视这篇经典，用更成熟、更丰富的视角去体味鲁迅的文字。随着经济全球化的浪潮，以及人们物质生活水平的提高，许多人开始在繁华都市中感到疏离与孤独。此时，那份对故乡的怀念，对童年时光的追忆，对淳朴人情的渴望，变得尤为强烈。《故乡》所描绘的故乡，虽然充满了悲凉，但也包含了“我”对过去温情的回忆，对闰土纯真的友情，对淳朴生活的一种理想化寄托。这种寄托，在现代社会中，成为许多人慰藉心灵、寻找归属感的精神港湾。同时，随着中国社会进入快速城市化进程，大量人口从农村涌向城市，这种巨大的社会迁徙带来了前所未有的“离乡”体验。那些曾经熟悉的面孔变得模糊，那些曾经熟悉的场景被高楼大厦取代，许多人成为了“漂一族”。在这种背景下，《故乡》中“我”对于回乡的复杂心情，对于故乡日新月异（实则衰败）的景象的陌生感，对于人与人之间隔阂的感受，都得到了更加深刻和切身的体会。许多远离故乡的游子，在读到“我”对于故乡的热情希望，却看见“希望”变成“失望”的描述时，内心都会产生强烈的共鸣。他们从鲁迅的笔下，看到了自己离乡背井的无奈，看到了故乡的变迁，看到了人与人之间关系的疏离，看到了现代社会带来的疏离感。更重要的是，在市场经济的浪潮下，人们开始重新思考和审视鲁迅的思想。鲁迅的批判精神，他对于民族劣根性的深刻剖析，他对于个体命运的关怀，在新的时代背景下，依然具有警醒和启迪意义。许多读者不再仅仅将《故乡》视为一个关于乡村的故事，而是将其看作对人类普遍生存困境的深刻描绘，对人性复杂性的精准捕捉。他们从鲁迅对“中国人的性格”的探讨中，看到了自身以及社会中存在的某些倾向，并引发了深刻的自我反思。《故乡》的阅读史，也体现在学术研究的不断深化中。一代又一代的学者，在不同的时代背景下，对《故乡》进行了多角度、多层次的解读。从文学史的角度，他们分析鲁迅的叙事技巧、语言风格；从社会学的角度，他们剖析小说所反映的社会现实；从心理学的角度，他们探讨人物内心的复杂情感；从哲学思想的角度，他们挖掘小说背后蕴含的生存主义、人道主义等思想。这些学术研究，为《故乡》的阅读提供了更广阔的视野和更深入的理解，也使得《故乡》的价值和意义得以不断拓展和丰富。而今，《故乡》早已不再仅仅是一篇躺在书本里的文字。它以其深刻的洞察力，成为我们理解中国社会变迁、理解民族命运、理解个体心灵的一个永恒参照。当我们谈论“故乡”，我们脑海中浮现的，或许不仅仅是那个遥远的村庄，更是鲁迅笔下那个充满矛盾、既令人眷恋又令人忧伤的“故乡”。它的阅读史，是一部流动的史诗，是一面映照时代心灵的镜子，它将继续在中国人的心中回响，引发着一代又一代读者的思考、共鸣与启迪。这份阅读的厚重，不仅仅是文字的堆叠，更是情感的传承，思想的延续，以及民族精神的深刻烙印。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

同董先生译后记所说的，60年间，文学史的研究早已成为了一个学科分支，而像《阅读史》这样的特异性，恐怕尚无。这个特异性就是读者与接受美学在文学史中的存在。《鲁迅<故乡>阅读史》应该解释为《故乡》这篇文本被阅读的历史。自从1921年5月号的《新青年》发表以来，鲁...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计，初翻时便给我一种扑面而来的烟火气，与我想象中那种严谨的学术著作大相径庭，这反倒让我感到惊喜。它没有急于抛出宏大的理论框架，反而像是一个经验丰富的老者，拉着你的衣角，慢慢悠悠地引你进入一条幽深的巷子。我特别留意了其中关于不同时代读者群体对“闰土”这一形象解读的演变部分。这简直是一面极佳的镜子，映照出不同社会阶段的集体无意识。想象一下，在革命浪潮最热烈的时候，闰土或许被视为被压迫的底层符号，象征着亟待唤醒的力量；而到了物质极大丰富的今天，他会不会更多地被解读为“失去的纯真”的悲剧象征？这种解读的位移，本身就构成了一部生动的“阅读史”。作者没有简单地评判哪一种解读更“正确”，而是细致地勾勒出这些解读背后的社会土壤和时代情绪的细微差别。这种细腻的观察，让我不禁反思自己对很多经典作品的“一锤定音”式的理解，或许过于草率和扁平化了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的收尾部分，没有采用那种慷慨激昂、总结陈词的口吻，而是以一种近乎自嘲和低语的方式，探讨了“故乡”概念在当代语境下的消亡与重塑。作者仿佛卸下了所有学者的架子，以一个普通“城市人”的身份，坦诚地面对自己与“故乡”之间日益疏远的现实。这种真诚的自我剖析，是整本书中最有力量的部分。它不再仅仅是评判鲁迅的过去，而是邀请我们所有人参与到对自身精神坐标的重新定位中去。我们是否也像“我”一样，在新的“故乡”——无论是水泥森林般的城市，还是虚拟的赛博空间——中，感到一种无法言喻的陌生和疏离？这种从对文本的深入研究，最终回归到对个体生存状态的深刻反思，使得整部“阅读史”拥有了超越时代的穿透力。它没有给出答案，但它提出的问题，比任何标准答案都更值得我们反复咀嚼。

评分☆☆☆☆☆

最触动我的，是其中关于文字的“物理性”的探讨。作者似乎花了很大篇幅去研究鲁迅先生在创作《故乡》时所用的笔墨、纸张，甚至印刷时的油墨气味对阅读体验的影响。这听起来似乎有些偏执，但细想之下，这种对物质载体的关注，恰恰是理解“时代质感”的关键。我们现在习惯了屏幕的冰冷和即时性，很难想象当年人们捧着油墨未干的期刊，感受那种沉甸甸的、需要付出努力才能获取的知识的重量。这种重量感，是否也投射在了“我”回乡时的那种沉重感上？这种对“书本物质性”的挖掘，巧妙地将文本的纯粹性与它所处的时代环境剥离开来，又重新以一种更具象的方式连接起来。它提醒我，文学从来不是漂浮在空中的概念，而是扎根于那个特定时空，带着泥土和汗水的真实存在。这种对细节的执着，展现了作者对文本的敬畏与深情，读起来让人感到心悦诚服。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《故乡》阅读史，我心里其实是带着点忐忑的。毕竟“鲁迅”二字，光是想想都觉得沉甸甸的，像是肩上担着一块老旧的、却又无比坚硬的碑石。我一直以为我对《故乡》的理解，顶多也就停留在中学课本里，那个穿着灰布袍子的“我”，回到阔别多年的故乡，看到闰土，以及那句充满复杂意味的“现在，我们只是相忘于江湖了”。这种记忆是碎片化的，带着时代留下的刻痕，但总觉得隔着一层毛玻璃，看不真切。这本书的出现，更像是提供了一把钥匙，一把可以开启更深层次对话的工具。我好奇的是，一个后来的读者，是如何一层层剥开这层历史的灰尘，去触碰鲁迅先生创作时的心绪的？如何在他笔下的文字里，找到与我们当下生活微妙的共振点？这不仅仅是对一篇经典文本的梳理，更像是一场跨越时空的对话，去探寻何为“故乡”，何为“人与人之间的隔膜”，这些看似永恒的命题，在不同的年代背景下，究竟呈现出何种变幻的姿态。我期待它能带我走得更远一些，不是简单地复述故事，而是真正进入鲁迅先生那个复杂而又矛盾的内心世界，去感受那份时代的重量与个人的挣扎。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在阅读这本书的过程中，我被几次突如其来的“错位感”打断了思路。作者在剖析《故乡》时，常常会跳跃到一些看似不相关的领域进行对照，比如民国时期的都市化进程、早期留日学生的心理困境，甚至是当时流行的西洋哲学思潮。起初我有些不适应这种跳跃式的叙事，觉得逻辑不够连贯，像是在听一场信息量极大的讲座。但深入阅读后，我开始领会到作者的良苦用心：他试图构建一个全景式的“场域”，去还原鲁迅先生写作时所处的思想重压与文化碰撞的复杂环境。这种宏观的视野，避免了将鲁迅的作品仅仅视为孤立的文学事件，而是将其置于整个近代中国思想变革的洪流之中。这种处理方式，如同将一幅精美的画作，放置在它应有的画框里，周围的环境反过来映衬出主体内容的深刻与紧迫。这种全景式的阅读体验，极大地拓宽了我对“背景”这个概念的理解。

评分☆☆☆☆☆