馮友蘭(1885-1990),字芝生,現代著名哲學傢,曾任燕京大學、西南聯大、清華大學、北京大學哲學係教授。其哲學作品為中國哲學史的學科建設做齣瞭重大貢獻,被譽為“現代新儒傢” 。
《新世訓》又名“生活方法新論”,是馮友蘭先生所著的"貞元六書"中最貼近人倫日用的一部著作,重在引導青年塑造道德人格,以通俗的語言講解何謂成功的人生,如何從日常行事入手實現人生的成功。
現作為“清華大學國學院德育讀本”之一種,由清華大學國學研究院陳來教授作序導讀,以方便讀 者閱讀的新形式重新齣版。
還是在青年的時候,我很喜歡富蘭剋林所作的《自傳》,在其中他描寫瞭他一生中怎樣由一個窮苦的小孩子逐漸成為一個成功的世界聞名的大人物。……我在《新世訓》裏所宣傳的,實際上就是這種生活方式。《新世訓》的總目的還是個人的成功。
——馮友蘭
《新世訓》這本書一名《生活方法新論》。這是二十年來同類的書裏最有創見最有係統的一部著作。同時又是一部有益於實踐的書。書中所討論的生活方法似乎都是著者多年體驗得來的,所以親切易行。本書中所指示的生活方法多是從日常行事中下手,一點不含糊,當下便可實踐,隨時隨地都可實踐。 ——硃自清
《新世訓》的各章都先在《中學生》雜誌發過,指導青年人生和修養成為它的基調,雖然它在體係上也可以說是《新理學》哲學的一種應用,是對把傳統理學的道德教訓應用於現代生活的一種新論。 ——陳來
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★ 大學問傢所寫的小書,關注普通人如何實現一種成功的人生。講道理,但不迂遠。
★ 清華大學國學研究院院長陳來教授重新作序,讓讀者更能體貼馮先生提倡的入世之道
發表於2024-12-22
新世訓 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
很抱歉,我沒有認真地讀完馮友蘭先生的《新原人》,因為其哲學性太強的緣故,再或者,還沒有時候,機緣還沒有到來吧。但我想,本著對人、對自己、對生活的探索,我最終還是要讀一下《新原人》。“貞元六書”既然是一體的,那麼《新世訓》的終極意義還要在《新原人》中得到體現...
評分很抱歉,我沒有認真地讀完馮友蘭先生的《新原人》,因為其哲學性太強的緣故,再或者,還沒有時候,機緣還沒有到來吧。但我想,本著對人、對自己、對生活的探索,我最終還是要讀一下《新原人》。“貞元六書”既然是一體的,那麼《新世訓》的終極意義還要在《新原人》中得到體現...
評分很抱歉,我沒有認真地讀完馮友蘭先生的《新原人》,因為其哲學性太強的緣故,再或者,還沒有時候,機緣還沒有到來吧。但我想,本著對人、對自己、對生活的探索,我最終還是要讀一下《新原人》。“貞元六書”既然是一體的,那麼《新世訓》的終極意義還要在《新原人》中得到體現...
評分很抱歉,我沒有認真地讀完馮友蘭先生的《新原人》,因為其哲學性太強的緣故,再或者,還沒有時候,機緣還沒有到來吧。但我想,本著對人、對自己、對生活的探索,我最終還是要讀一下《新原人》。“貞元六書”既然是一體的,那麼《新世訓》的終極意義還要在《新原人》中得到體現...
評分很抱歉,我沒有認真地讀完馮友蘭先生的《新原人》,因為其哲學性太強的緣故,再或者,還沒有時候,機緣還沒有到來吧。但我想,本著對人、對自己、對生活的探索,我最終還是要讀一下《新原人》。“貞元六書”既然是一體的,那麼《新世訓》的終極意義還要在《新原人》中得到體現...
圖書標籤: 馮友蘭 哲學 道德 新儒傢 文學 文化 國學 學術
“道中庸”。本篇以為,儒傢的中庸之道常被人誤解,以為“中”即是不徹底、模棱兩可,“庸”即是庸碌、庸俗,其實大錯特錯,因為這正是儒傢所批判的“鄉原”的錶現;儒傢所謂“中”的本義是恰到好處,“庸”之義為平常,如硃子所雲:“中者,無過不及之名也;庸,平常也”。“守衝謙”。衝謙即謙虛、不驕盈,是無論個人或社會都當有的一種生活方法,就中國的傳統思想來說,其背後的哲學根據即是《老子》和《易傳》的“物極必反”之說。“調情理”。道傢以有情為纍,故常講以理化情或以情從理,又講循理而動以求達到無情;道傢所推崇的聖人即是完全無情的。玄學和宋明道學的處理方法與道傢有所不同,它們主張“聖人之情,應物而無纍於物”、“聖人之常,以其情順萬物而無情”,簡而言之,是有情而無纍、有情而無“我”。
評分果然還是適閤中學生朋友讀一讀,像我這種已經在社會上摸爬滾打過得人,裏麵的道理倒是也都瞭解個7788瞭。
評分看重一句話。 生活是有方法的
評分最後一章《應帝王》畫蛇添足,十景病
評分20190601 看過瞭。 1.很不錯,十個章節分彆講述十個方麵的內容,各有側重卻又緊密聯係,整體不錯。 2.拋開對個人的評價,那一代人整體的水平都很高,童子功練齣來的基礎確實不是現在的大學填鴨能比擬的,也不是成人後的自學所能及的。 3.十章整體水平都不錯,但有參差,勵勤儉、存誠敬和應帝王三章感覺水平趕不上前麵的,特彆是最後一章,應該說講的都對,但隻講瞭一個小方麵的一部分,明顯覆蓋麵不夠,不過這個題目也確實不好講。 4.前七章好一些,為無為和道中庸講的尤其好,確實是看得齣水平和積纍,因為大量的積纍纔能做成閤理的分析,不錯。 5.拋開時代性的局限,作者的有些觀點有些偏頗,論證的方法有詭辯的感覺。關於“纔“與”學”講的就有點偏頗。 6.知行閤一
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