《再生产》的内容由两部分组成,讲述了关于教育行动的双重专断性、关于教育权威、关于教育工作和系统,文化资本与教育交流等方面内容。
青旅一隅
评分资料
评分牛!
评分不再瞎眼,很棒,但也是浓浓的学究味道
评分[符号暴力],是一种成功地赋予意义的权力,并通过隐藏权力关系而成功地将这种意义的赋予合法化,而这种权力关系正是其力量的基础。学校所真正传授的是与主导阶级利益相关,且由他们批准的文化,每一代人通过这种教育体系,再生产出了合法化的结构,使得各阶级之间的结构关系得以维持,不同阶层传递着他们自身的“惯习”。刚结束学校教育的个体,他所习得的文化储备,给予其通往既定职业与社会圈子的通行证,但这种贮备的价值多是非高尚与不可控的,间接地导致了文化向权钱屈膝。教育系统将所有文化资本统一成单一的市场,制造的学位保证人们依照确定的比率将文化资本转换为货币,以换取一定的经济回报。文化资本由此被不断地分层或正在分层化,想要进行转化的可能性微乎其微,因为这种再生产在持续地、循环地复制着自身,政治经济结构的突破几乎为零。
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