《再生産》的內容由兩部分組成,講述瞭關於教育行動的雙重專斷性、關於教育權威、關於教育工作和係統,文化資本與教育交流等方麵內容。
發表於2025-01-31
再生産 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 社會學 教育社會學 布爾迪厄 布迪厄 教育 教育學 皮埃爾·布迪厄(Perre·Bourdieu) 社會理論
教育係統是一種權力再生産:“學校係統的組織與運行還按照多種編碼,持續地把社會方麵的不公平轉為學校方麵的不平等。”——翻譯減一顆星,刑剋超的譯筆實在是不敢恭維,尤其是在第199頁把鼎鼎大名的熊彼特(Shumpeter)翻譯為“舒姆貝特”,令人匪夷所思,你們這幫學法語的稍微懂點經濟學不行麼。。。。
評分翻譯。。。。。。
評分[符號暴力],是一種成功地賦予意義的權力,並通過隱藏權力關係而成功地將這種意義的賦予閤法化,而這種權力關係正是其力量的基礎。學校所真正傳授的是與主導階級利益相關,且由他們批準的文化,每一代人通過這種教育體係,再生産齣瞭閤法化的結構,使得各階級之間的結構關係得以維持,不同階層傳遞著他們自身的“慣習”。剛結束學校教育的個體,他所習得的文化儲備,給予其通往既定職業與社會圈子的通行證,但這種貯備的價值多是非高尚與不可控的,間接地導緻瞭文化嚮權錢屈膝。教育係統將所有文化資本統一成單一的市場,製造的學位保證人們依照確定的比率將文化資本轉換為貨幣,以換取一定的經濟迴報。文化資本由此被不斷地分層或正在分層化,想要進行轉化的可能性微乎其微,因為這種再生産在持續地、循環地復製著自身,政治經濟結構的突破幾乎為零。
評分不容易看……我知道布迪厄您老上巴黎高師不容易啊。我想問您把教育拆瞭之後呢。
評分也許一個結論,確實需要拆分深化為這麼多層麵。。
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