我在美国当Baby教师

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出版者:三联书店上海分店
作者:卫东
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2001-10-1
价格:12.00
装帧:平装
isbn号码:9787542616128
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
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  • ❤哲学/教育/心理
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具体描述

我在美国当Baby教师,ISBN:9787542616128,作者:卫东 著

《美国东岸的咖啡香与童年絮语》 一、序章:落脚异乡的微光 本书并非一本关于婴幼儿看护的实用指南,也无意深入探讨跨文化育儿的理论框架。它更像是一本用感官捕捉的日记,记录了作者以一个“非典型”身份——初来乍到的异乡人——在美国东岸一座历史悠久的大学城定居后,最初几个月的生活切片。这座城市,街道上弥漫着烘焙咖啡豆的醇厚香气,空气中总带着秋日落叶的清冷气息,仿佛时间在这里流动得比别处缓慢。 作者抵达时,身份标签尚不清晰,职业的锚点尚未牢固。她没有携带厚重的专业书籍,而是带了一本空白的笔记本和一双愿意观察世界的眼睛。本书的开篇,聚焦于适应过程中的“微小胜利”与“巨大困惑”:如何理解邻居热情的“How are you doing?”背后的真正含义,如何分辨超市里数百种不同品牌的牛奶,以及,如何在文化差异的迷雾中,找到属于自己的那条呼吸道。 书中详细描绘了初次探索城市公共图书馆的经历。那里的木质书架散发着旧纸张特有的霉香,光线透过彩绘玻璃洒在厚重的精装书上,形成斑驳的光影。作者在那里翻阅的并非育儿类书籍,而是关于新英格兰地区早期移民历史、区域性植物学以及二十世纪美国文学的著作。这些阅读,是她构建新生活基石的方式——从理解她所站立的这片土地的过去开始。 二、风物志:城市肌理中的人文风景 《美国东岸的咖啡香与童年絮语》的第二部分,是作者对这座小城景观和生活节奏的细腻捕捉。她避开了著名的旅游景点,转而深入到那些只有本地人才知道的角落。 2.1 街角的独立书店与哲学思辨 作者花费大量笔墨描述了她常去的一家名为“The Bound Page”的二手书店。这家店的老板是一位沉默寡言的退役历史学教授。在店里的角落,作者常常沉浸于晦涩难懂的现象学著作或早期存在主义哲学读本中。书中详细记录了她与一位同样热爱波德莱尔的常客之间,关于“疏离感”和“身份构建”的数次偶遇和简短交谈。这些对话,虽然没有直接指向任何工作或教育主题,却深刻地影响了作者对自我角色的重新审视。 2.2 季节的更迭与烹饪的仪式 东岸的四季分明而强烈。秋天的枫叶红得近乎燃烧,冬季的雪景则将一切喧嚣覆盖。作者记录了她如何根据季节的变化调整自己的饮食结构。例如,详细描述了如何从当地农贸市场购买最新鲜的南瓜和苹果,并尝试制作一道复杂的法式焦糖挞,其繁复的步骤和对温度的精确控制,成为一种对抗环境不确定性的“仪式”。书中甚至附录了一份作者自己改良的“秋日香料配方”,完全与照看孩子无关,而是关乎个人在异乡建立“家”的感官联结。 2.3 博物馆的静默与艺术的对话 为了逃避初来乍到的焦虑,作者频繁光顾当地的小型艺术博物馆。她尤其钟情于对印象派画作的长期凝视。书中有一整章专门分析了莫奈的一幅小幅风景画,作者详细记录了自己如何花了近一个小时,只专注于画中光线如何穿过树叶,以及颜料的堆叠层次。这种对纯粹美学的沉浸,是她整理思绪、重建内心秩序的方式。 三、人际交往的“非正式网络” 本书的第三部分,探索了作者在美国社会中建立人际关系网的复杂过程,但这网络并非基于工作或育儿合作,而是基于共同的兴趣和生活哲学。 3.1 志愿者工作:社区花园的泥土芬芳 为了融入社区,作者参加了一个社区花园的冬季维护工作。她描述了与一群退休的园艺爱好者一起清理枯枝、修剪灌木的场景。与他们交流的,是关于土壤酸碱度、本地虫害防治的知识,以及对未来春天播种的期待。书中的篇幅详述了园艺工具的使用方法和与泥土打交道的触感,展现了一种扎根于土地的平静感。 3.2 语言学习的意外收获 作者发现,提升英语水平最有效的方式并非上正规课程,而是参加一个由当地大学组织的“创意写作研讨会”。她记录了自己在研讨会上尝试创作的短篇小说片段,这些片段充满了对美国文化的观察和讽刺,以及对文学表达的挣扎。这些片段展现了作者的文学素养和对叙事结构的研究,而非任何实际的教学案例。 3.3 跨越代沟的友谊 书中描绘了作者与一位年长的邻居,一位研究天文学的退休教授的友谊。他们的交流集中在宇宙的广袤、黑洞的理论以及对古典音乐的热爱。他们一起聆听贝多芬的交响乐,讨论行星运行的规律。这些深刻而抽象的对话,构成了作者在异乡生活中,精神上的重要支撑。 四、尾声:在不确定中寻找平衡 全书的结尾,作者站在她租住的小屋窗前,看着窗外的雪夜。她意识到,适应的过程并非要完全扮演某个预设的角色,而是要将自己已有的知识、兴趣和好奇心,与新的环境进行有机结合。本书最终定格的,是一个个体在新的地理坐标系中,如何通过阅读、艺术、园艺和哲学思辨,为自己搭建起一个坚实而独特的精神栖息地。它讲述的,是一个关于“安顿自我”而非“胜任工作”的故事。

作者简介

目录信息

前言
一 伯西的"启蒙教育"
1 新生入学故事多
2 马克的午休
3 六岁的烦恼
……
二 轮椅上的索菲
1 "艾滋"二三事
2 直面死亡
三 "课程讨论"之夜
1 "飞狗"的故事
2 水的故事
四 主课----《Social Study》(了解社会)
1 一份模拟备课笔记----《我的家》
2 "新阿姆斯特丹"的作业
……
五 "随意拼写"的启示
1 课堂上的性教育
2 生日
3 该进哪个学校?
六 家长会
1 在纪念马丁路德・金的日子里
2 复活节
3 我们的校内《通讯》
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的文字功底实在令人佩服,简直像是在欣赏一幅用文字编织而成的油画,色彩饱满,层次分明。作者的笔触时而轻快如溪水潺潺,时而沉重如古钟回响,这种节奏的把控能力非常高超,使得阅读体验跌宕起伏,丝毫不会感到枯燥。我特别欣赏作者对于心理活动的刻画,那些细微的情绪波动,比如初到新环境时的忐忑不安,与当地人建立起深厚友谊时的那种温暖和依赖,都被挖掘得淋漓尽致。读着读着,我甚至能闻到书中描写的那些异国街头的香料味,感受到阳光洒在脸上的温度。这不是一本简单的流水账式的游记,它更像是一部内在探索的深度报告。作者通过观察他人的生活,反思自身的文化烙印,这种由外及内的思考路径,让我对“家”的概念有了新的理解。读完后,我合上书本,脑海中依然回荡着那些鲜活的画面和人物的音容笑貌,仿佛自己也参与了那段旅程。

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老实说,我平时不太喜欢读这类主题的书,总觉得会有些“高大上”或者说教意味太浓,但这本书完全打破了我的偏见。它的叙事角度非常接地气,充满了生活化的幽默感,常常让人在捧腹大笑之后,突然被一个深刻的洞察点醒。作者在描述那些挑战时,没有刻意去渲染悲情色彩,而是用一种近乎自嘲的轻松方式化解了尴尬和困难,这使得整本书的基调非常积极向上。我特别喜欢看她如何用最朴素的词语,描绘出那些复杂的人际互动,比如如何理解不同的教育理念,如何在不熟悉的环境里快速融入一个社群。这本书给我的最大启发是,真正的成长往往发生在我们最不舒服、最需要调整自己的时候。那些看似微不足道的日常琐事,串联起来,构成了生命中最重要的转折点。它让我相信,无论身处何地,只要保持开放的心态和学习的热情,生活总会给你意想不到的馈赠。

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这是一部充满生命力的作品,洋溢着一种未经修饰的真诚。作者的语言风格非常独特,夹杂着一种特有的坦率和直率,读起来毫不费力,仿佛是坐在一个老朋友的对面,听她娓娓道来那些惊心动魄又充满乐趣的经历。书中对人性的探讨非常深入,无论是那些充满善意的当地人,还是偶尔遇到的不解甚至偏见,作者都以一种包容的态度去呈现,没有绝对的好人或坏人,只有在特定文化背景下做出特定反应的个体。这种多维度的观察视角,让整本书的思想深度大大提升。我尤其喜欢作者在描述教育理念时的那种思辨性,她不仅仅是记录自己教了什么,更多的是在探讨“教”的本质是什么,以及教育如何塑造一个人的未来。这本书读完后,留下的不仅仅是故事,更是一种对生活更高质量的追求和对世界无限可能性的向往。

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这本书的结构布局堪称一绝,它不像传统传记那样线性叙事,而是采用了一种碎片化、意象化的手法,将不同时间点和不同地点的经历巧妙地穿插在一起,但整体逻辑却异常清晰流畅,让人读起来有一种“拼图完成”的快感。作者对细节的捕捉近乎苛刻,无论是餐桌上的食物摆放,还是孩子们上课时的眼神,都描绘得精准到位,充满了画面感和现场感。这种对细节的尊重,体现了作者对她所经历的一切抱持的敬畏之心。尤其让我印象深刻的是,书中多次提到“等待”的主题,等待签证、等待理解、等待被接纳,这种慢节奏的体验,在如今快餐文化盛行的时代显得尤为珍贵。它提醒我们,有些美好的事物是急不来的,需要耐心灌溉,才能开花结果。这本书更像是一面镜子,映照出我们每个人在追寻理想生活中的迷茫与坚持。

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这本书简直是本“心灵鸡汤”的升级版,读完之后感觉像是经历了一次彻底的精神SPA。作者的叙事方式非常引人入胜,仿佛每一个场景都发生在眼前,细节描摹得丝丝入扣,让人忍不住想一探究竟后面的故事会如何发展。特别是关于主人公在文化冲突中如何保持自我,并且逐渐找到归属感的那部分情节,处理得极其细腻和巧妙。我一直以为跨文化交流只是语言上的障碍,但这本书让我意识到,观念和生活方式上的差异才是真正需要时间和耐心去消化的“坚果”。书中的一些生活片段,比如在异国他乡独自面对节日的那种落寞感,被描绘得如此真实,让我这个身在异乡的人感同身受,眼眶湿润了好几次。这本书不只是记录了一段经历,更像是一份关于如何与世界和解的指南,教会我们用更宽广的视野去看待生活中的不如意。它没有宏大的说教,全靠一个个生动的小故事来润物无声地影响读者,这种潜移默化的力量,远比直接的劝诫要深刻得多。那种在异乡摸索前行的勇气和韧性,也着实激励了我,让我重新审视自己面对困难时的态度。

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国内幼儿园在教学理念以及课程设置上需要学习,需要改进。还有孩子家长这块儿有很多头疼的问题。。

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