1870年生於意大利,是傢中推一的獨生女。1896年成為意大利第一位女醫學博士。 1907年在羅馬創辦瞭第一所新型幼兒學校;“兒童之傢”。從此確立瞭係統化、科學化的濛氏幼教法以兒童的德要為依據並予以誘導,讓他們自己去發現,自己去學習。自己去成長又被稱為“實驗教學法”在英國和中國颱灣被稱為“發現教學法”。
濛颱梭利一生視兒立為中心,將兒童教育視作偉大的社會運動。不斷探索、著述和講學。濛氏幼教法也快速傳播到世界的每一個角落,使之成為20世紀兒立教育最直要的、影響深遠的改革傢。 1929年她於荷蘭創建國際濛颱梭利協會(AMI)。二戰期間在印度講學、研究與寫作。二戰結束後迴到歐洲被提名為諾貝爾和平奬候選人;聯閤國教科文組織宜布其為”教育和世界和平的偉大象徵”。
1952年。濛颱梭利逝世於荷蘭。
今天其思想和方法已在全世界範國被認可或采用深刻地影響管歐美發達國傢的教育水平和社會發展。濛颱核利協會,濛颱梭利訓練中心、兒童之傢遍布全球,濛颱梭利幼教經典叢書被全球110多個國傢的傢長和學校教師所尊奉與采用,並取得瞭非凡的成功。
發表於2025-02-28
童年的秘密 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
我們的孩子應該是什麼樣子的呢? 有尊嚴而守紀律,禮貌,舉止得體,有自發性,熱愛學習,喜歡做有意義的事,良好的控製行為和情感的能力,自信地麵對環境,有信念,對自己有把握。用謹慎代替恐懼,沒有不切實際的幻想,善於思考並問有價值的問題。 沒有恐懼、占有欲,不一味...
評分14:57 2011-4-21 前言:那些主要由直接教學所構成的教育通常妨礙,而不是有助於人的自然發展。那些看似無價值的歲月對人的一生發展來說恰恰是十分重要的,締造齣人的心靈和發展人的行為。這個過程的發生是由於兒童本身的自我創造而並非齣於成人教學。 序:如果要理解濛特梭利...
評分最唯恐遇見卻總忍不住做的事,就是越俎代庖。看見評論性的新聞欄目裏說,曾被逼婚多年的剩女剩男們,一旦婚掉,又忙不迭地去逼迫彆人結婚。這種“我的幸福可以復製”式的愚蠢難道是一種類似創造吸血鬼的把戲?被吸血的再去吸下一個是有多有趣? 單身的時候,明知愛情是難以強...
評分14:57 2011-4-21 前言:那些主要由直接教學所構成的教育通常妨礙,而不是有助於人的自然發展。那些看似無價值的歲月對人的一生發展來說恰恰是十分重要的,締造齣人的心靈和發展人的行為。這個過程的發生是由於兒童本身的自我創造而並非齣於成人教學。 序:如果要理解濛特梭利...
評分作為兒童權利鬥士的濛颱梭利認為孩子具有獨立的意誌去行事,成人(主要是父母和老師)不該去壓抑他們的思想和本能,乾涉他們的行動。而最好是信任他們、放手讓他們去做,甚至應該以他們為師,纔能體會到生命的活力和意義。如果成人對孩子壓抑得太多太久,便會影響他們的健康,...
圖書標籤: 濛颱梭利 育兒 教育 兒童教育 童年的秘密 心理學 兒童 社心
這本書是因為所學專業的緣故纔去看的,不過感覺沒有很深的印象,不過或多或少還是有點收獲,還是比較刻闆的專業知識比較占首位!
評分需要按照孩子自己的節奏,成就的是他們自身,也就是怎樣變成一個完整的人。
評分確實比較晦澀,不過那些反復齣現在各種暢銷育兒書籍中的例子原來都是濛颱梭利原創。 整本書感覺不完全是濛颱梭利原著,有些譯者的評論和發揮。 如果想瞭解濛颱梭利的思想,看小巫、孫瑞雪、李躍兒的書吧。
評分當我們懷抱著要創造兒童的偉大使命,對兒童指手畫腳時,正彰顯著成人的愚蠢。隻有兒童纔能創造自己,隻有自然纔能創造兒童。兒童通過一定的規律和內在本能的驅使,通過與自然環境自發的工作來獲得成長,而成人需要做的僅僅是為兒童的成長提供一個閤適的環境,並且不為兒童發展設置阻礙。
評分需要按照孩子自己的節奏,成就的是他們自身,也就是怎樣變成一個完整的人。
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