本書最初由作者1938~1939學年在康奈爾大學的六個講稿構成,該講座即“關於文明演進的梅森格(Messenger)講座”。希拉姆・J・梅森格確立瞭該係列講座,並確定瞭它的名稱。梅森格是文學士,哲學博士,康涅狄格州哈特福德人。在遺囑中,他指定,將他的一部分財産捐給康奈爾大學,要求每年用這筆錢“設置關於文明演進的講座課程,目的專門在於提高我們政治、商務和社會生活的道德水平”。
百年前的論述,仍有可取之處。本書重點講述英國“治理權”與“審判權”的鬥爭。中世紀到現代的轉型,中世紀的憲政企圖賦予臣民法定權利以強製(但絕非暴力),來對抗國王的專斷意誌:而且,此種努力最後取得瞭成功。 現在迴頭來看這場鬥爭,人們不禁為之震驚:這是一場旨在構建...
評分百年前的論述,仍有可取之處。本書重點講述英國“治理權”與“審判權”的鬥爭。中世紀到現代的轉型,中世紀的憲政企圖賦予臣民法定權利以強製(但絕非暴力),來對抗國王的專斷意誌:而且,此種努力最後取得瞭成功。 現在迴頭來看這場鬥爭,人們不禁為之震驚:這是一場旨在構建...
評分百年前的論述,仍有可取之處。本書重點講述英國“治理權”與“審判權”的鬥爭。中世紀到現代的轉型,中世紀的憲政企圖賦予臣民法定權利以強製(但絕非暴力),來對抗國王的專斷意誌:而且,此種努力最後取得瞭成功。 現在迴頭來看這場鬥爭,人們不禁為之震驚:這是一場旨在構建...
評分百年前的論述,仍有可取之處。本書重點講述英國“治理權”與“審判權”的鬥爭。中世紀到現代的轉型,中世紀的憲政企圖賦予臣民法定權利以強製(但絕非暴力),來對抗國王的專斷意誌:而且,此種努力最後取得瞭成功。 現在迴頭來看這場鬥爭,人們不禁為之震驚:這是一場旨在構建...
評分百年前的論述,仍有可取之處。本書重點講述英國“治理權”與“審判權”的鬥爭。中世紀到現代的轉型,中世紀的憲政企圖賦予臣民法定權利以強製(但絕非暴力),來對抗國王的專斷意誌:而且,此種努力最後取得瞭成功。 現在迴頭來看這場鬥爭,人們不禁為之震驚:這是一場旨在構建...
開頭結尾很好。開篇提的問題真不錯,但擺齣要證明的結論卻已經是個paradox,可是憲政史考察就站在1940年的語境上過分的為論戰而論證。羅馬和中世紀的部分看起來是法律史,不是憲政史;從英格蘭的12世紀,作者區分齣瞭審判權和治理權的模式,並以之貫穿英格蘭限製國王權力的分析。結尾提齣要限製又要責任政府,反對權力分立平衡又主張審判權和治理權的平衡,反對利益集團和警惕議會危機但沒提齣怎麼解決,難道最後還是要寄托於實踐,或者說寄托於強力、偶然和命運嗎?
评分英文版實在太難瞭。。。不僅拉丁文古英語,就是正文也各種不認識。不成文憲法/習慣
评分挺不錯
评分MARK以全書的最後一句話:“所有愛好自由的人,迄今為止奮鬥不息的憲政,有兩個相關的根本要素,它們是對專斷權力的法律限製和政府對被治者全麵的政治責任。”
评分雖然有些錯誤,考慮到這本書的翻譯難度,應該說譯者的工作很值得贊賞瞭。
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