夏目漱石(1867-1916),日本近代傑齣的批判現實主義作傢,是日本擁有最多讀者的作傢之一。對日本文學影響極大。
原名夏目金之助,1867年(慶應三年)生於江戶(現東京)一小吏傢庭,14歲入二鬆學閤係統學習“漢籍”(中國古籍),浸潤瞭東方美學觀念和儒傢倫理思想,奠定瞭日後文學觀和人生觀的基礎。寫“漢詩”(漢語古詩)是其終生愛好和精神寄托。“漱石”之名,即齣自《晉書・孫楚傳》中“漱石枕流”之句。
21歲就讀於第一高等中學本科,23歲入東京帝國大學(現東京大學)英文專業學習。其間因痛感東西方文學觀的巨大差異而陷入極度的精神苦悶之中。1895年赴愛媛縣鬆山中學任教,為日後《哥兒》的創作積纍瞭素材。翌年轉去熊本縣任高等中學講師。1899年赴英國留學3年,學習英國文學和教學法。迴國後先後在東京第一高等中學和東京帝大講授英文,同時開始文學創作,發錶瞭長篇小說《我是貓》,並一舉成名。
1907年進入朝日新聞社任小說專欄作傢,為《朝日新聞》寫連載小說,一直筆耕不輟,直至1916年(大正五年)因胃潰瘍去世。是年僅49歲。
《哥兒》《心》均為夏目漱石的同時也是日本近代文學的傑作。
《哥兒》是一部詼諧小說。通過一個不請世故、坦率正直的魯莽哥兒踏入社會後同周圍俗物展開的種種戲劇性衝突,辛辣而巧妙地諷刺瞭社會上的醜惡現象,鞭撻瞭卑鄙、權術和虛僞,贊美瞭正義、直率和純真。行文流暢,節奏明快,形象鮮明。通篇如圾上走九,一氣流注,而寓莊於諧,妙趣橫生,至今仍是臉炙人口的作品,實為日本近代文學作品中不可多得的佳作。
《心》則多少帶有現今所說的推理色彩。“我”認識瞭一位“先生”;後來接得“先生”一封長信(其時“先生”已不在人世);信中講述瞭“先生”在大學時代同朋友K一同愛上房東漂亮的獨生女兒。“先生”設計使K自殺,自己如願以償。但婚後時常遭受良心和道義的譴責,最後也自殺而死。小說以徐緩沉靜而又撼人心魄的筆緻,描寫瞭愛情與友情的碰撞、利己之心與道義之心的衝突,凸現瞭日本近代知識分子矛盾、悵們、無助、無奈的精神世界,同時提齣瞭一個嚴肅的人生課題。這部中篇可以說是漱石最為引人入勝的作品,至今仍臍身於日本中學生最喜歡讀的十部作品之列。
發表於2024-12-22
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不諳世事的正太在海灘偶遇沉靜陰鬱的先生,頓生仰慕之心,偷窺之,跟蹤之,終於成功搭訕,傾慕之情與日俱增。短暫分彆後,正太難耐相思之苦,遂前往東京拜訪先生,再續前緣。隨著見麵次數的遞增,正太愈發難控洶湧情愫,先生卻始終冷靜持重,保持疏離。正太察覺到先生心...
評分我在25歲以前都不喜歡夏目漱石,覺得他行文平淡,情節有如白開水,也沒有讓人過目不忘的纔氣。所以很長一段時間,唯一印象比較深的一本就是《三四郎》。去年去重讀這本,契機在於有人反映此書很基,堪稱明治的《跑吧美樂斯》。真正讀下來之後,纔發現不管學生和先生之間的感情...
評分 評分有意的孤獨者 有些人天生有遊離人群之外的神氣。而他們如同類魚群,總能互相認齣來,然後總是擦肩而過。 夏目漱石的小說給我們提供瞭如許殘酷的樣闆。他似乎對孤獨有種親切的依戀,總是循著這條綫在人生中一步步走來。他就是《我是貓》裏的英語教師,《心》裏的先生。即時在...
評分昨天在車上和老公聊起《心》,我們前後腳讀完。 我說,你覺得小姐是不是也婊婊的。 老公:是的,而且她的錶現很奇怪,對於k的死應該也是有感覺的吧。 我:你有沒有想過,先生遲遲不和小姐錶白,夫人和小姐生齣一計,小姐故意和k親近,讓k喜歡上小姐,讓先生妒忌,衝動之下和小...
圖書標籤: 夏目漱石 日本文學 日本 小說 心 文學 外國文學 日本小說
大學圖書館。
評分對人物的分析如同用刀剖開心髒一樣,充滿日本人的細膩和冷酷,經典~
評分【人間】他人即地獄。
評分讀到後麵纔知道原來是這個故事,看青之文學時的人物形象以及背後臆測的黑暗都浮現在腦海裏瞭。再有一點就是雖然是林少華翻譯的,但是讀起來有些地方比較不順暢,這怎麼搞的。
評分太驚人瞭你,夏目漱石。真是讓人五體投地。林少華的功力給這本小說錦上添花。
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