張中行(1909-2006)原名張璿,字仲衡。後以名字難認,改今名。1909年1月齣生於河北香河一農傢。1929年畢業於通縣師範,1935年畢業於北京大學中國語言文學係。先後任教於中學和大學。建國後就職人民教育齣版社,從事編輯工作。先生涉獵廣泛,博聞強記,遍及文史、古典、佛學、哲學諸多領域,人稱“雜傢”。自覺較專者為語文、中國古典和人生哲學。晚年為文,以“忠於寫作,不宜寫者不寫,寫則以真麵目對人”為信條。
自二十世紀八十年代始,十馀年間,相繼有《負暄瑣話》《負暄續話》《負暄三話》《禪外說禪》《文言津逮》《文言和白話》《作文雜談》《文言常識》《順生論》《說夢樓談屑》《流年碎影》《說夢草》《散簡集存》等著作行世。其中或記舊人舊事,或談學論理,或探究人生……鈎玄提要,百煉工純,以見其見識之深邃,文筆之獨特,受到海內外廣泛關注。
《文言津逮》成書於上世紀八十年代,談的是講文言或學文言時會碰到的一些問題。“從古今文字的異形、異義、異用,講到反映在文字上的古今風俗習慣的差彆,又講到由於傳鈔、版刻的不同而産生的疑難。以過來人的資格,把學習文言所可能遇到的睏難,給讀者一一指明,並且告訴他怎樣去剋服,正如一個有經驗的障礙賽跑運動員指點後來者怎樣通過那花樣繁多的重重障礙。”書後附有工具書舉要,從讀者實用的角度齣發,簡明扼要,為初學文言者指明瞭門徑。
發表於2024-06-14
文言津逮 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
剛開始看,而錯彆字已經讓我頭大不已。 我想以張先生的學養,當不至於此,恐怕是齣版社校勘上的問題。 比如《隆中對》裏的“遂用猖蹶”變成瞭“猖獗”,意思完全不同。 蘇軾的“傢在江南黃葉村”成瞭“黃葉樹”,模模糊糊介於可通與不可通之間,如果閱讀者不熟悉原詩(對於本書...
評分關於張中行先生,我對他最初的印象,就是他和楊沫的一段八卦。 我高中時看《青春之歌》,已經能傲慢地說一聲“這麼差”。 人們對纔女的定義,相差也太多瞭吧。 看完這本書,我服膺,這樣的老先生,確實稱得上大傢。 很多地方看不懂,隻能憑空想象一番。 比如漢字的音韻之美,...
評分對我影響最大的兩位作傢,其中一位是梁實鞦。 小學五六年級,傢裏不知怎地多瞭一本梁老的書,我常常捧著這本散文集《雅捨菁華》讀得津津有味,其實不會深入欣賞,隻覺得梁先生非常幽默,又覺文字略為古奧的同時竟也質樸自然,連小朋友都能看明白個七八成。 那時候我背誦文言文...
評分這本小書中,作者對文言學習的各方麵進行介紹,感覺觀點比較中肯,也顧及全麵,可以使讀者對國文概貌有總體和概略的瞭解.
評分對我影響最大的兩位作傢,其中一位是梁實鞦。 小學五六年級,傢裏不知怎地多瞭一本梁老的書,我常常捧著這本散文集《雅捨菁華》讀得津津有味,其實不會深入欣賞,隻覺得梁先生非常幽默,又覺文字略為古奧的同時竟也質樸自然,連小朋友都能看明白個七八成。 那時候我背誦文言文...
圖書標籤: 文言文 入門 文言 張中行 工具書 語言學 中國文學 中文
文言的坑不好入,且行且看。
評分行文流暢,好讀。不過更多的一個學習文言的宏觀大脈絡,對於初學者引進門這方麵的微觀的工具性作用較少。
評分沒啥意思
評分四五星之間。分瞭10篇文章,從古今異義,讀音,用典,名物,版本選擇,閱讀材料選擇,等方麵,給初學文言者提供建議。有參考價值,不過就是篇幅有些少,作用有限。最後附錄介紹瞭可以用的各種工具書。
評分大傢在寫這種入門讀物的時候,比常人懷著一股謙和的態度和收放有度的嚴謹,這也是不同於閱讀普通教授寫的論著的最大樂趣!
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