做一个高效的阅读者

贝蒂娜・苏雪是一名培训顾问，她帮助许多企业、独立工作者和自由职业者举办培训班来发展他们的事业。她还在大学和高等院校任教并主持一些辩论会和讲座。她从事书面交流、口头交流，高效阅读法，记忆技巧，时间管理和网络管理工作。贝蒂娜・苏雷的作品有：《更好更快地阅读》，1997年迪诺出版社《企业报》副刊《做一个有能力的职业培训工作者》，2000年再版，卡斯泰拉出版社《发展你的专业网络》，1999年组织出版社，2000年1月第二次印刷《商务写作又快又好》，1997年第三版，卡斯泰拉出版社《做一个高效的阅读者》，迪诺出版社1991、1997年

出版者:上海社会科学院出版社

作者:（法）贝蒂娜・苏雷

页数:181

译者:杨榕

出版时间:2002-08

价格:18.80

装帧:平装

isbn号码:9787806810477

图书标签:阅读阅读方法高效阅读思维学习方法方法读书自我管理

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完全杂乱无章的读法，如果您喜欢……您可以从您所感兴趣的这儿或那儿开始或是随着您的心情和需要在书中畅游……

有条理的无序读法，如果您已经形成了完全不按书的结构来阅读的方法……如果您浏览这本书是为了巩固您现有阅读法的基本框架。

按顺序阅读，因为您愿意按照我所安排的结构阅读整本书，此外也因为整个这本书对您来讲是第一次接触这种主题，您还不知道读者有什么权利把编者所建议的阅读顺序当耳旁风而置之不理，尽管按自己的方式去读。

您是自由的！自由地阅读书中吸引您的地方，自由地去深入研究书中您所感兴趣的东西！根据您对一本书的喜好按您的方式自由地选择。

总之，在您决定阅读之前，请浏览，细看，检验本书的写作风格和目录。那么就让读者的出色选择从现在开始吧：赞同书中的观点或持相反态度，或者把某人的见解归于己有，或是弃之不管。相信根据每人不同的需要与兴趣，我们都会有自己的阅读旅程。

读后感

我在看完《一分钟教师》之后，继续阅读这本书。同时思考如何才是有效的阅读体系，仔细思考一番后，归纳出这么个想法。 将一分钟教师的三分钟分成三个部分， 1.以一分钟目标告诉自己阅读的目的； 2.接着开始阅读，阅读的本体插入这本书中第二部分的内容，即：faster&better 阅读...  

这书还是栖息谷的人发上去的（现在感觉栖息谷的书托太多了） 书的内容不过是一些流行的读书技巧的简单罗列，完全没有深入的分析和新鲜的观点 书中的插图简直忒黑了………… 烂书，不值得浪费时间  

作为一本实践型书籍，更过的应给读者指出方法，但通读完此书，有些失望，方法累赘，结构不清，条理性不强。当看到后边新鲜事物计算机一节，我直接跳过，明显给小孩子读的，但是很难想象前边很多内容混在一起少年读者如何建立清晰的逻辑实施路线。此书主要分为五部分。...  

书中很多观点不错，值得学习，但翻译水平实在不敢恭维。于是我现学现用，用书中教给我的办法，一目数行，快速阅读，一个多小时搞定，了解了作者的大意就行了。  

文章翻译的比较晦涩，语句不流畅，作者的方法仅仅一点点新意，不过只是一些条条罗列，举例不充分。 书的内容很少，不到2小时就读完了，大概统计了一下，此书大概有40页是无聊的整页配图，这些成本转嫁到了读者身上。定价18.8。出版社够黑的。 读书不要内疚，要充满信心，不要...  

用户评价

早读就好了，大部分方法都在近年自己摸索出来了。

看书是为了获取信息，写书是为了传递信息。发现自己路走偏就及时纠正。

早读就好了，大部分方法都在近年自己摸索出来了。

不错, 但快看可以了

这本书的作用不大,只是一个契机让我把以前学到的知识一下子融会贯通起来. 还是达到了最理想的作用