贝蒂娜・苏雪是一名培训顾问,她帮助许多企业、独立工作者和自由职业者举办培训班来发展他们的事业。她还在大学和高等院校任教并主持一些辩论会和讲座。她从事书面交流、口头交流,高效阅读法,记忆技巧,时间管理和网络管理工作。
贝蒂娜・苏雷的作品有:
《更好更快地阅读》,1997年迪诺出版社《企业报》副刊
《做一个有能力的职业培训工作者》,2000年再版,卡斯泰拉出版社
《发展你的专业网络》,1999年组织出版社,2000年1月第二次印刷
《商务写作又快又好》,1997年第三版,卡斯泰拉出版社
《做一个高效的阅读者》,迪诺出版社1991、1997年
发表于2024-11-21
做一个高效的阅读者 2024 pdf epub mobi 电子书
我在看完《一分钟教师》之后,继续阅读这本书。同时思考如何才是有效的阅读体系,仔细思考一番后,归纳出这么个想法。 将一分钟教师的三分钟分成三个部分, 1.以一分钟目标告诉自己阅读的目的; 2.接着开始阅读,阅读的本体插入这本书中第二部分的内容,即:faster&better 阅读...
评分这本书据说是法国教育类的畅销书籍,书名也比较吸引人,但是看过之后,却让人有点儿失望。 书中所提到的18个读书方法的误区倒是比较有新意,其中之一就是从不在书上涂涂写写。我在自己购买的书上已经开始涂涂画画了,还没有勇气在借来的书上实行。 除了18个误区比较有新意之...
评分这本书整体较差,插图看起来既呆又难看,不过众览全书,还是不乏一些不错的观点。 概括如下: 1、伴随阅读手段和阅读目的的变化,改进阅读方法是当务之急。的确,在速食文化的今天,信息爆炸让我们目不暇接,如何从繁杂的、名目繁多的书籍之中快速获取我们想要的,成为了一个高...
评分作为一本实践型书籍,更过的应给读者指出方法,但通读完此书,有些失望,方法累赘,结构不清,条理性不强。当看到后边新鲜事物计算机一节,我直接跳过,明显给小孩子读的,但是很难想象前边很多内容混在一起少年读者如何建立清晰的逻辑实施路线。此书主要分为五部分。...
评分书中给我感受最深的是读书的目的非常重要,在阅读之前起码要花1分钟时间来反问一下自己,到底我为什么要读这本书,学习也好、休闲也好、甚至无聊也好,我的读书目的是什么?期望获得什么样的收获? 如果没有读书目的和期望,想必是作为无聊时的消遣,目的只是娱乐而已。这个比...
图书标签: 阅读 阅读方法 高效阅读 思维 学习方法 方法 读书 自我管理
完全杂乱无章的读法,如果您喜欢……您可以从您所感兴趣的这儿或那儿开始或是随着您的心情和需要在书中畅游……
有条理的无序读法,如果您已经形成了完全不按书的结构来阅读的方法……如果您浏览这本书是为了巩固您现有阅读法的基本框架。
按顺序阅读,因为您愿意按照我所安排的结构阅读整本书,此外也因为整个这本书对您来讲是第一次接触这种主题,您还不知道读者有什么权利把编者所建议的阅读顺序当耳旁风而置之不理,尽管按自己的方式去读。
您是自由的!自由地阅读书中吸引您的地方,自由地去深入研究书中您所感兴趣的东西!根据您对一本书的喜好按您的方式自由地选择。
总之,在您决定阅读之前,请浏览,细看,检验本书的写作风格和目录。那么就让读者的出色选择从现在开始吧:赞同书中的观点或持相反态度,或者把某人的见解归于己有,或是弃之不管。相信根据每人不同的需要与兴趣,我们都会有自己的阅读旅程。
早买了的一本书。以前被学校课本,专业书的学校里的阅读方法固化了,快速阅读在这里体现得不明显。这本书让我从另外角度思考阅读
评分其实十分钟能看完
评分早买了的一本书。以前被学校课本,专业书的学校里的阅读方法固化了,快速阅读在这里体现得不明显。这本书让我从另外角度思考阅读
评分讲了无数的废话,即使速读也感觉浪费了时间
评分高效的重温了这本书
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