英语四六级写作15天快训

出版者:西安交通大学出版社

作者:王京编

页数:226

出版时间:1999-09

价格:10.00

装帧:平装

isbn号码:9787560511375

具体描述

内容提要

本书根据1999年最新《大学英语教学大纲（修订本）》及《英语四六级考

试大纲》对写作的要求编写。全书紧扣考试的出题方向，结合考生的实际问

题，以其新颖的编排、言简意赅的讲解、针对性强的练习帮助考生在考前15

天内迅速掌握英文写作的常用模式和技巧。通过讲解及训练，指导你写作快

速突破，获得高分。同时，还配以充满时代感的例文和范文供考生借鉴、模

仿。本书是考前冲刺阶段很有实用价值的写作指导手册。同时，它对准备托

福、GRE、研究生入学考试也有较大的参考价值。

目录信息

目录
写作基本要求及应试对策
第1天 段落和主题句
第2天 支持句和结论句
第3天 短文的结构
第4天 引言段的写作
第5天 结尾段的写作
第6天 正文段的写作及通篇连贯
第7天 说明文
第8天 因果分析――“Why”型
第9天 因果分析――“Whatif…”型
第10天 比较与对照
第11天 议论文
第12天 图表作文
第13天 简历
第14天 书信
第15天 缩写
附录1写作中常见的语法错误
附录2词汇量不足的应急措施
附录3范文
· · · · · · (收起)

用户评价

拿到这本书后，我立刻开始尝试它的基础模块。首先吸引我的是它对常见写作主题的材料梳理。我感觉作者在选材上很用心，挑选的都是近年来真题中反复出现的高频话题，这省去了我们自己去搜集和筛选资料的时间。不过，我在阅读过程中发现，它在基础语法点的回顾上似乎有些“一笔带过”的感觉。对于我这种需要夯实基础的考生来说，可能还需要额外补充一些关于时态、语态的精讲。当然，作为一本“快训”读物，也许它的定位就是面向已经有一定基础的考生，快速查漏补缺。我希望它在例句的设置上，能更贴合当代大学生的生活语境和思维方式，这样在写作时才能更自然地运用。另外，关于逻辑连接词的部分，我希望它能提供更细致的语境区分，比如“然而”在表示转折时，究竟是语气强烈转折还是轻微对比，不同的连接词用在不同位置的效果如何，这些细节对于提升文章的流畅度至关重要。

这本书的排版和设计风格非常符合当下年轻人的阅读习惯，字体大小适中，留白处理得当，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我特别欣赏它在每章末尾设置的“自测与反思”环节。这个环节似乎不仅仅是简单的选择题或填空题，更像是一个引导性的写作任务，要求读者在限定时间内完成一个小型的论述。这种即时反馈的机制，对于培养写作的“肌肉记忆”非常有帮助。我留意到，它在解析部分对错误选项的分析非常到位，没有简单粗暴地给出正确答案，而是深入剖析了错误逻辑的产生原因，这一点非常值得称赞。如果能增加一些“互评”或“范文批注”的环节，让读者有机会站在阅卷者的角度去审视自己的不足，那就更完美了。总体而言，这本书在学习体验上做到了一个很好的平衡，既有知识的深度，又不失操作的便捷性。

这本书的封面设计确实吸引人，那种简洁又不失活力的风格，让人一眼就能感受到备考的紧迫感和希望。我拿到这本书的时候，首先翻阅了一下目录，感觉内容编排得相当有条理。它似乎将四六级写作的各个模块——从基础的词汇和句型积累，到不同题型的具体攻克策略，再到最后的模拟冲刺——都做了细致的划分。特别是它对“限时训练”这一块的侧重，让我觉得这不仅仅是一本知识点的堆砌，更像是一个实战演练的蓝图。我特别期待它在“万能模板”或“高分句型库”这方面的深度挖掘，因为在实际考试中，能否迅速调用高质量的语言资源，往往是区分高分和及格的关键。如果这本书能提供一些真正经过考场检验、且不易被考官识别为“套路化”的实用句式，那它的价值就非常大了。我希望它不仅仅停留在理论层面，而是能给出大量可操作、可模仿的范例，让我在短时间内搭建起自己的写作“脚手架”。看到“15天快训”这个副标题，我对自己短期内的提升充满了信心，希望它能真正做到高效、精准。

这本书最让我感到惊喜的是它对“限时写作模拟”的重视程度。在接近考试的最后阶段，能够提供与真实考试环境高度模拟的训练，对于考生调整心态、适应压力至关重要。我希望这套模拟训练不仅在题型上贴合最新趋势，在评分标准和时间控制上也尽可能贴近真实考试的严苛要求。如果这本书能附带一个“写作自查清单”，里面列出一些容易被忽略的扣分点，比如标点符号的误用、冠词的遗漏、以及最常见的时态混淆错误，那将是一个巨大的加分项。因为很多时候，分数差距往往就在这些细微之处拉开。我对这本书的期待，是它能成为我备考过程中最可靠的“陪练”，不仅仅教我“怎么写”，更重要的是训练我“在压力下高效地写”。如果它能帮助我将平时练习的流畅度，平移到考场上的紧张氛围中，那么这本书的价值就完全体现出来了。

在尝试了这本书的几个中级模块后，我发现它在“议论文”结构的拆解上独具匠心。它没有采用传统的那种“总-分-总”的呆板结构，而是引入了一种更具思辨性的“多角度辩证分析法”。作者似乎在引导我们跳出“非黑即白”的思维定式，去展现更成熟、更复杂的论证层次。我尤其对其中关于如何构建强有力的“中心论点”的章节印象深刻，它提供了一套非常实用的“三步提炼法”。然而，在“应用文写作”这一块，我个人感觉篇幅稍显不足。对于通知、摘要、邮件这类在实际工作和未来生活中也会频繁用到的文体，我希望能有更多篇幅来讲解其特定的格式要求和语气把握。毕竟，四六级考试中的应用文写作，往往对格式的精准度要求极高，多几个高分范例的深度剖析会更有利于我们掌握得分点。