中学生应试作文技巧

出版者:甘肃教育出版社

作者:景树泉

页数:0

出版时间:1996-06

价格:8.50

装帧:平装

isbn号码:9787542306500

用户评价

这本书的价值，我认为很大一部分体现在它对“情感表达”的处理上，这往往是应试作文中最难拿捏的分寸。它并没有要求我们去“假装”拥有某种深刻的人生阅历，而是提供了一种“如何真诚地挖掘和表达已有体验”的方法论。书中对“细节描写”的讲解，简直是把我带入了一个全新的境界。它不再是简单地告诉你要写“五感”，而是拆解了如何通过一个特定物件、一个特定的声音，来烘托人物的内心活动，达到“此时无声胜有声”的艺术效果。我尤其喜欢其中关于“情景交融”的分析实例，通过对自然环境的描摹，如何不动声色地暗示人物的心情转折，而不是直接喊出“我很伤心”或“我很激动”。这种含蓄而有力量的表达方式，对于提升作文的文学性和感染力至关重要。对于那些总是写得干巴巴、缺乏“人情味”的同学来说，这本书无疑是一剂良药，它教会我们如何用文字去“感染”而不是“告知”读者。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。初翻开目录，我立刻感受到了一种系统性的梳理感。它没有那种让人望而生畏的理论堆砌，而是将复杂的写作要求拆解成了一个个清晰可见的模块。特别是它在“审题立意”那一部分的处理，简直是教科书级别的范例。作者似乎非常懂得中学生在面对作文题目时那种“无从下笔”的恐慌，所以提供的分析路径极其具有操作性。我记得有一个章节专门讲了如何快速从题目中挖掘出潜在的限制和要求，这一点对于我们平时做限时作文时特别管用，常常因为审题不周而失分，这本书提供了一套实用的“自检清单”。而且，书中对于不同文体，比如记叙文、议论文、说明文，都给出了非常细致的结构图谱。我个人对议论文的论证逻辑特别感兴趣，书中展示的“层层递进”和“并列展开”两种结构，配上实际的范例分析，让我明白了如何让自己的论述不仅仅是观点的罗列，而是形成一个坚不可摧的逻辑链条。整体来看，这本书的排版也很人性化，留白恰到好处，阅读起来非常舒适，不会让人感到压抑。

作为一名经常需要批阅学生作文的老师，我发现这本书在“结构布局”上的创新性思维非常值得称赞。它没有被传统八股文的框架束缚，而是提供了很多灵活多变的思路。比如，在处理那些需要跨越时间线叙事的作文时，书中介绍的“倒叙与插叙的黄金比例”让我茅塞顿开。它分析了不同插入点的优缺点，避免了叙事混乱的风险，同时又能最大限度地制造悬念和强化主题。更实用的是，书中针对那些“话题作文”提供了“破题的十八种角度”，每一个角度都配有简短的论证提纲。这就像是给了一套快速搭建不同风格房子的工具箱，大大提高了我们在考场上快速确定写作方向的效率。我看到有学生按照书中的思路练习后，作文的逻辑清晰度明显提升了一个档次，不再是想到哪里写到哪里，而是每段都有明确的“任务”和“衔接点”。这种对篇章整体把控力的训练，是任何单一技巧讲解都无法比拟的。

说实话，我最初对这类“应试”题材的书籍是抱有很大疑虑的，总觉得它们会流于俗套，充斥着各种空泛的口号和陈旧的素材。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它最让我感到惊喜的是对于“语言锤炼”部分的深入探讨。很多同类书籍只会告诉你“要多用排比”、“多用比喻”，但这本书却深入剖析了这些修辞手法在不同语境下的“效能比”。比如，它用对比的方式展示了同一意思用平铺直叙和使用精妙比喻表达出来的感染力的巨大差异。更妙的是，它还贴心地设立了一个“常见病症与疗法”的栏目，专门针对中学生写作中容易出现的“病句”和“套话”进行“手术”。我发现自己的文章里那种无处不在的、自己都觉得别扭的“万能句式”，在这本书的引导下，有意识地被替换成了更具个人色彩的表达。这种注重细节、直击痛点的分析方式，远比空泛的鼓励更有实际的指导意义。我甚至开始尝试运用书里提到的那些“微调”技巧，比如动词的选择和形容词的精确性，发现自己的文字在细微之处开始有了质感。

这本书的“素材运用”板块处理得极其巧妙，它摆脱了堆砌名人名言的窠臼。我以前总觉得作文素材就是背诵越多越好，结果写起来就是生硬的拼凑。这本书强调的是“素材的活化”和“个性化匹配”。它教我们如何从我们自己的生活经验——比如一次失败的尝试、一次与家人的争吵、甚至是一个课间十分钟的观察——中提炼出具有普遍意义的哲理，然后将其作为支撑论点的“个性化例证”。书中有一个关于“如何将一个简单的日常事件提升到哲学高度”的案例分析，非常精彩。它展示了如何通过捕捉事物之间的“隐秘联系”，让自己的作文既有扎根于生活的基础，又有超越日常的思考深度。这种强调“真诚体验”和“深度挖掘”的素材观，极大地解放了我的思维，让我意识到优秀的素材不是“找到”的，而是“创造”出来的。读完后，我对积累素材的观念彻底改变了，从“搜集”转向了“感悟”。