中國的傢長一般分為三類:第一類既懂教育又有責任心,他們的孩子最容易成為人纔;第三類傢長既不懂教育又沒有責任心,他們的孩子也比較容易成為人纔;最可悲的是第二類傢長,不懂教育但有責任專,他們占據絕大多數,失敗的孩子大都由這類傢長製造。這是一本關於選擇與運用方法製書,作者李躍兒曆經二十二載,親自實踐,終於摸索齣一套獨特而新穎的教育方法。
發表於2025-03-15
誰拿走瞭孩子的幸福 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
人最大的特點是生來就愛探索愛學習,不愛學習是因為學習方法沒有。與孩子精神愉悅的需求相對應,放手學會更好。 教育首先是讓人成為人的,是提升人拯救人的,其次是增長智慧,傳達知識。知識不是教會而是自己發明自己找到,知識轉化為經驗和智慧。 道德判斷能力決定道德實施...
評分 評分《誰拿走瞭孩子的幸福》裏有一個笑話:一殺人犯死後被打入18層地獄,正在傷心之際,忽然聽到腳下麵有人嘆氣。就很吃驚得問:下麵什麼人?下麵的人迴答:我是教師,在地獄的第19層。殺人犯更吃驚瞭:地獄不是隻有18層嗎?怎麼齣瞭個第19層?下麵說:這是閻王特設的。殺人犯說:...
評分看這本書最大的收獲就是讓我忍不住寫兩句,算是客觀上造就我第一篇書評,由於李躍兒有名,努力著讀瞭幾個小節,實在難以繼續。 給我的感覺,就是在看小報,一堆教育失敗的小孩的故事,沒有故事的來源,不知道是作者經曆的聽的還是報紙上看的,故事基本是概括描述,列舉瞭一個小...
評分書我看的是電子版本,自認為收藏的意義不大。 開捲之前,最好先對此書有個適當的定位。萬不可當作理論經典深讀,最多能夠當作教育案例瀏覽。完全不能與尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》比肩,但不容否認的是李老師的教育熱情和對孩子的愛。 看得齣作者在定位全書時...
圖書標籤: 教育 幼兒 育兒 大李 美術 兒童教育
以案例分析貫穿全文的一本書,如果你耐心看、讀、思考、理解的話還是會有收獲的
評分最喜歡的書之一 傢長 教師都得讀讀!
評分很好的一本育兒書,感覺很難達到李躍的高度
評分最喜歡的書之一 傢長 教師都得讀讀!
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