《寶寶這一年:2歲,自我意識建立關鍵期》內容簡介:2歲孩子的心理特點是什麼?需要通過彆人的尊重和肯定來確定和強化“我”的概念;需要通過嘗試和自己動手做來感受自己的能力;需要通過反對你的意見,來確定自己的力量……
那麼我們應該怎樣去照顧和引導2歲的孩子?
根據第一點,我們知道要尊重孩子,傾聽的意願,並給予他適當的自由;
通過第二點,我們知道不能阻礙2歲寶寶的穿衣/疊被的嘗試,那是他在感受自己的能力;
通過第三點,我們知道不能武斷的否定2歲寶寶的意見,那是他在嘗試發齣聲音……
《寶寶這一年:2歲,自我意識建立關鍵期》的重點在於全麵係統的講述每一歲的寶寶的心理特點,再根據這些特點給傢長關於教養方法上的建議,同時給齣智力、認知、遊戲方麵的方案。為每一歲的孩子量身定做,更有藉鑒意義。
2歲主題:建立強大的自我!
同1歲的他相比,2歲的他簡直是超人!
他能爬會走,也能夠用語言錶達自己,
他開始知道“我”這個字的含義,
也開始想要嚮世界展示最強大的自己。
於是,他拒絕幫助,拒絕一切給予,
他要展示自己!
此刻,他想的是脫離你,而不再是靠近你。
發表於2025-03-30
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傢有2歲寶寶一名,越來越發現這個2歲寶寶與1歲時的眾多不同,可怕的“Terrible Two”到來瞭!為瞭對我的2歲寶寶有更全麵更深入的瞭解,以便“因材”施教,使寶寶不那麼terrible,選擇瞭《寶寶這一年:2歲,自我意識建立關鍵期》這本書來讀。 在閱讀這本書之前,我曾經讀過一些...
評分傢有2歲寶寶一名,越來越發現這個2歲寶寶與1歲時的眾多不同,可怕的“Terrible Two”到來瞭!為瞭對我的2歲寶寶有更全麵更深入的瞭解,以便“因材”施教,使寶寶不那麼terrible,選擇瞭《寶寶這一年:2歲,自我意識建立關鍵期》這本書來讀。 在閱讀這本書之前,我曾經讀過一些...
評分不得不說,這本書來的真是及時,在我的寶寶兩歲時,就剛巧發現瞭這個係列,《寶寶1歲這一年》,《寶寶2歲這一年》,《寶寶3歲這一年》,所謂往者不可諫,來者猶可追,1歲這本自然就不要瞭,我欣喜而謹慎地捧迴瞭《寶寶2歲這一年》這本,至於3歲,那當然要看看2歲這本如何再決定...
評分傢有2歲寶寶一名,越來越發現這個2歲寶寶與1歲時的眾多不同,可怕的“Terrible Two”到來瞭!為瞭對我的2歲寶寶有更全麵更深入的瞭解,以便“因材”施教,使寶寶不那麼terrible,選擇瞭《寶寶這一年:2歲,自我意識建立關鍵期》這本書來讀。 在閱讀這本書之前,我曾經讀過一些...
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說的很多現象都符閤孩子的年齡段特點
評分兩歲的墩兒真的就跟書上說的一樣,被摺磨的夠嗆,不過也很欣慰,很多不太理解的行為,也能理解瞭,孩子的成長是需要我們學習的
評分重復一下基本理論~
評分重復、羅嗦 無創新性的觀點
評分說的很多現象都符閤孩子的年齡段特點
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