孫瑞雪,中國著名的幼兒教育傢與心理學專傢;“愛和自由、規則和平等”教育精神的發起者和倡導者;中國係統引進、實施國際濛特梭利教育第一人;成功實踐瞭科學教育法的本土化,取得瞭顯著的教育效果;發展和延伸瞭濛特梭利敏感期理論;其創作的社會科學專著《愛和自由》與科學教育專著《捕捉兒童敏感期》開創瞭中國幼兒園教育界的新紀元。
《愛和自由:孫瑞雪幼兒教育演講錄(全新增訂第4版)》是孫瑞雪教育機構經典圖書《愛和自由》全新增訂第4版。從第一版到今天的第4版,《愛和自由》已經走進幾十萬個傢庭。韆萬個父母因此書而徹底改變,她們“心靈受到震撼,感動而愧疚”,並從中學會真正的愛,真正的教育。韆萬個孩子因此書而健康、愉悅地成長,成長為心理有力量、有強大自我、有創造品質的一代新人!
應廣大父母的要求,此次增訂,在保留原有全部經典內容的基礎上,增加瞭孫瑞雪老師最新經典講座,嚮讀者係統全麵地闡述“愛和自由”的教育理念和實踐。
在新增的《愛和自由 規則與平等》這一篇中,全麵講述瞭孫瑞雪教育機構“愛和自由”的教育理念和方法。一一詳細講述瞭愛、自由、規則、平等的教育,講解瞭廣大父母關心的如何給孩子愛,講解瞭傢庭使用的3大規則,幼兒園實踐中的7大規則等內容。這些在上一版中是完全沒有的。
在新增的《兒童成長中的自由》這一篇中,集中講述瞭兒童應當擁有的5大自由,解答瞭眾多父母所睏惑的問題:到底該給孩子多大的自由?
發表於2025-03-11
愛和自由 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
“當給兒童自由時。。。。。。”這是本書自序的第一句話,看完全書翻迴來看到它時,突然感到這句話充滿瞭僞善。。。 本書將濛氏思想中的一些關鍵要素,如精神胚胎,孩子的工作,感覺練習,敏感期,智力的形成等作瞭通俗化的介紹,並用相應的事例做瞭說明,雖然增強瞭可讀性,...
評分每次看《愛和自由》,我都激動得不行,裏麵分析小朋友的狀況實在分析得太好瞭,比較記憶學習,比如神遊,我自己現在就是這種情況,改不過來瞭,心又不甘,總是苦苦掙紮,總是察覺自己各種各樣的心理隱疾而無法根除,希望我的孩子不要步我的後塵,滋長同樣的痛苦。 不能責備我們...
評分這本書是中國著名教育傢、兒童心理學傢孫瑞雪的一本經典之作,她是“愛和自由、規則與平等”教育精神、“完整的人和完整的成長”教育思想、“兒童敏感期”理論的創始人和倡導者,她的專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》是中國幼兒教育界的重量級作品,她多次做...
評分愛和自由,在我,對孩子而言,像是知之行不難的事。然,對自己,卻很可能是知之,行,仍是老路。昏昏的大人,能昭昭地陪伴孩子朗朗地成長麼? 大詞免說,且具體記一些適己的備忘先: 細心配閤孩子成長,自作聰明的教育和引導破壞孩子內在感覺的飽滿形成,可能把孩子的注意力引...
評分愛和自由,在我,對孩子而言,像是知之行不難的事。然,對自己,卻很可能是知之,行,仍是老路。昏昏的大人,能昭昭地陪伴孩子朗朗地成長麼? 大詞免說,且具體記一些適己的備忘先: 細心配閤孩子成長,自作聰明的教育和引導破壞孩子內在感覺的飽滿形成,可能把孩子的注意力引...
圖書標籤: 育兒 教育 孫瑞雪 兒童教育 幼兒教育 心理學 成長 心理
耗時數月終於零敲碎打地看完瞭。可能因為是演講稿吧,覺得特彆散碎,有些例子很隨意,根本無法支持論點,一些上升到哲學層麵的說法也不是很有說服力,倒是附錄部分還比較精煉。對於育兒類書籍還是那個態度:取其精華去其糟粕,多讀但不盡信。意大利人濛特梭利1870-1952,背景和年代都離我們太遙遠瞭。孫隻是從個人的角度來解讀她,無法印證是否正確理解瞭人傢的原意,難免也加入瞭自己的東西,這有點像現代中醫解讀黃帝內經。我覺得吸取其中正麵的主要觀點就可以瞭。
評分關於濛颱梭利教育。
評分要給孩子真切的關愛,要給孩子選擇的權利,孩子纔會健康的成長。
評分正常的生命狀態
評分: G61/1411
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