具体描述
《教科书里没有的历史细节》并非通常意义上考证研究中国历史上的具体人与事的图书，而是选取中国古代历史上的一些值得人们玩味的小事情，并加以点评，这些值得玩味的小事情的当事可能是历史上的名人，也可能是一些无名百姓，但是其特征均为能够让人读之有趣，并通过作者简单的评点，结合当下人情，给读者以小小的启发与愉悦。文章的写法类似于小故事大道理，文章入文快，文字简洁，并能够练习当下社会的种种典型风气。
作者简介
王国华，笔名易水寒，著名书评人、专栏作家，1974年生，现供职于深圳某媒体。中国作家协会会员，吉林省杂文学会副会长，已出版《重品梁实秋》《微笑是一种力量》《推开虚掩的门》《你不知道的历史细节》《等待是另一种形式的行走》《学林碎话》《中年奴》等十余部作品。在《南方周末》《深圳商报》《羊城晚报》《齐鲁晚报》等十余家报刊报刊开有专栏。
目录信息
因果报应
请吃俺的肉
舆论总动员
盒子里的秘密
猜谜求职
中国灰姑娘
龙山是圣人
开门红和亡国之君
检测仪
形而上的动物
草标
所谓秽史
蛇
庙庙庙
陌生的刀
数学，一边去！
大团圆
无限柔媚
王武则天禁屠宰
好大一坨学问
皇帝搞暗杀
龙是什么样子
刺青
有灵气的动物
变变变
恐惧
血证
第二章：五代十国、宋
免死金牌
这是什么动物
中毒
证据
北宋的两次复辟
李稷?文彦博?尴尬
天门阵是什么阵
都是君子惹的祸
笨蛋，我说的是技术
儿子眼中的蔡京
血案之后：一副官场腐败图
史上最牛词作者
鸭鸭……龟
复仇的儿子
关于迷信的点滴
你回来了？
第三章：元、明
火药
老虎老虎
一代更比一代强
严嵩和小白鼠
风声起
暴脾气
灯草烧毁严监生
麒麟
狮子吼
保护新鞋
崇祯的经济改革
天文书籍为何成了禁书
第四章：清朝
树买猢狲
王致和的自主创业之路
同案犯
如果，强盗……
雍正的样本
大吃一惊
敬业的皇帝
抓大放小
大腿
升堂
救人要紧
把老虎捆在树上
天听
民情
冷暖自取
大人尽在掌心中
鼋
打死乞丐不犯法
我是主子，你是奴才
革命者
宁可做菜
奇遇与恐怖
大必有异
贡品经过，闪开
捷径
跪雨奇缘
被自杀
陋规
如意
趁火打劫
一生
补缺之前
河东河西
今年，谁让我撞墙？
回扣
理想主义者的盟友
秋扇摇风
媚粗
雷人考官
你是贵族吗？
期待与现实
威妥马
谈利色变
柔软
从义和拳到专家
向敌人告状
末代衍圣公的母亲是被毒杀的吗？
· · · · · · (收起)
读后感
有人的地方就有社会，有社会的地方就有记录，有记录的地方就有历史-----古往今来，记载下那早已逝去的历史类书籍其实有很多。其中不乏成名之作，诸如《史记》，《资治通鉴》等。而我们今日的人们更会在学习的过程中通过相关的教科书学习相关的历史。 然而，我这次却更是耳目一...
评分在最初了解本书的信息时，猪猪侠提醒我们，这本书并不是正式的历史，而可能更适合儿童少年的历史普及，我便信以为真，想着可以将之留给孩子阅读。 但在收到书的第一刻时，我翻开书，却忍不住被完全迷住了。 而后，坐在沙发上一口气将本书阅读完全，并继续发挥自己热爱朗读的特...
评分在最初了解本书的信息时，猪猪侠提醒我们，这本书并不是正式的历史，而可能更适合儿童少年的历史普及，我便信以为真，想着可以将之留给孩子阅读。 但在收到书的第一刻时，我翻开书，却忍不住被完全迷住了。 而后，坐在沙发上一口气将本书阅读完全，并继续发挥自己热爱朗读的特...
评分前不久在网上看到一个义愤填膺的段子，大意是管移民的大官问申请移民的人对国家有什么不满意的，申请人说样样都很满意，大官又问那为什么还要移民？申请人答：因为我要去的那么地方，允许我不满意。 那么大家都生活在不允许不满意的环境中，该怎么办呢？读笔记体小说 笔记体小...
评分有人的地方就有社会，有社会的地方就有记录，有记录的地方就有历史-----古往今来，记载下那早已逝去的历史类书籍其实有很多。其中不乏成名之作，诸如《史记》，《资治通鉴》等。而我们今日的人们更会在学习的过程中通过相关的教科书学习相关的历史。 然而，我这次却更是耳目一...
用户评价
这本书的封面设计就带给我一种“不寻常”的预感，一种对传统史学观念的挑战。我一直觉得，教科书上的历史，往往呈现出一种“精英视角”，侧重于政治、军事、经济等宏观层面的分析，而那些构成社会肌理的细枝末节，那些普通人的生活片段，却常常被淹没在历史的长河中。这本书的名字，恰恰戳中了我的痛点。我希望能在这本书中找到对那些被忽视的“平民史”的关注，了解在历史的洪流中，普通人的喜怒哀乐，他们的生存状态，他们的精神世界。比如说，在某个繁华的都市，教科书可能只记录了它的经济繁荣，但这本书能否描绘出当时街头小贩的吆喝声，市民们的生活习惯，甚至是当时流行的歌谣？又或者，在一场看似只是政治斗争的事件背后，是否存在着一些普通人因为参与其中而经历的悲喜？我非常期待这本书能够填补我知识上的空白，让我看到一个更加生动、更加多元、也更加贴近人性的历史。它让我相信，历史不仅仅是统治者的游戏，更是所有参与者的共同记忆。
评分我拿到这本书的时候，就被它书名所透露出的“反叛”精神深深吸引。教科书，我们从小到大接触到的最权威的历史读物，似乎总是在描绘一个清晰、有序、甚至有些单调的世界。但我们都知道，现实远比这要复杂得多。我常常在想，那些被我们奉为圭臬的历史陈述，是否仅仅是胜利者书写的叙事，或者是一种为了方便传播而进行的简化？这本书的出现，就像是在沉寂的湖面上投下了一颗石子，激起了我内心对“真相”的追问。我尤其关注书中是否会探讨那些被刻意抹去或忽视的群体声音，以及在重大历史事件中，普通人的命运是如何被裹挟和塑造的。比如，在某个王朝的更迭过程中，除了那些叱咤风云的帝王将相，还有无数的文官、士卒、甚至农民，他们的生活发生了怎样的变化？他们的悲欢离合，是否也构成了历史不可或缺的一部分？我对那些被教科书忽略的“模糊地带”充满了探索的欲望，希望这本书能够揭示历史表面之下那些更加真实、更加立体、也更加令人震撼的图景。它不仅仅是关于知识的获取，更是一种对既定叙事的挑战，一种对历史的深度挖掘。
评分这本书的目录就像一张藏宝图，勾起了我极大的好奇心。那些教科书上闪烁着光芒的重大事件，往往背后隐藏着无数细微的齿轮在咬合转动，而这些齿轮的摩擦声，却常常被宏大的叙事所掩盖。我一直对历史的“幕后”故事充满兴趣，想知道那些决定性的时刻，是否真的如教科书上描绘的那般简洁明了，还是充斥着人性的挣扎、误会和偶然。书中提到的一些关键词，比如“未被记载的决策过程”、“一次偶然的相遇如何改变了历史进程”，都让我心潮澎湃。我非常期待这本书能够带领我走进那些被遗忘的角落，去触摸那些鲜活的历史细节，去理解那些影响深远的微小瞬间。例如，我很好奇，某个关键战役的胜利，除了教科书上讲述的战术策略，是否存在一些因为将领的一时犹豫、或者士兵的一次无私举动而发生的微妙变化？又或者，某个重大的外交谈判，其最终结果是否受到谈判桌下一次小小的碰杯，或者一次无关紧要的闲聊的影响？教科书上的历史，更像是经过精修的画作，而我渴望的是能看到画布下那些笔触的痕迹，甚至是颜料未干的滴落。这本书，似乎就是我一直在寻找的那个“放大镜”，能够让我重新审视那些熟悉的历史事件，发现其中隐藏的别样风景。
评分这本书的出现，对我而言，就像是在我固有的历史认知地图上，增添了无数条未知的、充满吸引力的街道。教科书提供了一个宏观的、清晰的框架，但总觉得少了些什么，少了那些让历史“活”起来的细节。这本书的书名，正是触及了我内心深处的渴望。我希望在这本书中，能够找到那些关于历史人物“不为人知”的故事，那些他们在教科书之外的真实生活，他们的喜怒哀乐，他们的爱恨情仇。例如，在一场决定国家命运的战争前夕，一位领袖是否也曾有过内心的挣扎和恐惧，而这些情绪上的波动，教科书往往不会细致描绘？又或者，某个重要的思想流派的形成，是否受到了当时社会上一些不起眼的生活习惯或者民间传说的影响？我期待这本书能够让我看到一个更加“接地气”的历史，一个充满人情味、充满烟火气的历史，让我能够真正地走进那个时代，去感受那个时代的脉搏。它让我相信，历史不仅仅是过去，更是由无数个个体经历汇聚而成的河流。
评分我拿到这本书的时候，就感觉它会是一次“历史的考古”。教科书里的历史，就像是一座已经建好的宫殿，我们看到的是它宏伟的外观，但那些建造过程中留下的脚手架、工匠们的汗水、甚至是一些失败的尝试，都很少被提及。这本书的名字，精准地捕捉到了我的这种心理。我渴望在这本书中找到那些“考古”的发现，那些在教科书之外的、鲜活的、甚至是有血有肉的细节。例如，某个著名的条约签署，除了官方的版本，是否有其他的版本，或者是否存在一些场外交易的影响？又或者，在一项重要的科学发现背后，是否经历过一些令人啼笑皆非的误会，或者是一些意外的启发？我希望这本书能够让我看到历史真实的“建造过程”，让我理解每一个重大的历史事件，都是由无数个微小的、甚至是琐碎的瞬间共同塑造而成。它让我相信，历史并非完美，而是充满偶然和人性的。
评分我对这本书的期待，更多的是源于一种对“细节的力量”的认知。教科书往往会给我们一个清晰的因果链条，但现实中的历史，往往是无数微小事件相互作用的结果。这本书的书名，正是点出了这种“隐藏的复杂性”。我渴望在这本书中找到那些看似微不足道的细节，却能在事后看来，是引发重大变革的导火索。比如说，一次偶然的笔误，一个被误解的词语，一次临时的行程改变，这些细微的偏差，究竟在多大程度上影响了历史的走向？我特别想知道，那些我们耳熟能详的历史人物，在那些教科书没有提及的私下场合，他们的言行举止是怎样的？他们的性格中，除了我们所知的那些，是否还存在着一些不为人知的矛盾和挣扎？我希望这本书能够像一把手术刀，精准地切开历史的表面，暴露出那些隐藏在深处的肌理，让我能够更深刻地理解历史是如何被塑造的。它不是简单的信息堆砌，而是对历史“基因”的探究。
评分我对这本书的兴趣，源于一种对“历史叙事”的审视。教科书上的历史，往往带着一种宏大叙事的逻辑，将事件和人物置于一个预设的框架中。然而，我常常在想，这种框架是否过滤掉了太多真实存在的复杂性？这本书的书名，恰恰反映了我对此的疑问。我非常期待这本书能够为我揭示那些教科书所回避的“灰色地带”，那些模糊不清的界限，那些人性的矛盾。比如，在某个历史性的转折点，是否有一些决策者也曾有过犹豫和动摇，而这些情绪上的波澜，教科书往往不会提及？又或者，那些被教科书歌颂的英雄人物，在私下里是否也有过不为人知的挣扎和困境？我希望这本书能够让我看到一个更加人性化、更加真实的过往，让我能够以一种更加批判性的眼光去理解历史。它不仅仅是信息的传递，更是一种思考的引导。
评分我之所以对这本书如此期待，是因为我一直深信，历史的魅力恰恰在于那些“教科书之外”的精彩。教科书提供的是一个框架，一个骨架，而真正让历史鲜活起来的，是那些血肉，是那些细节，是那些人性的光辉与黯淡。这本书的名字，就像是为我打开了一扇通往这些精彩世界的大门。我希望这本书能够带领我深入那些历史的“盲点”，去发现那些被隐藏的真相，去理解那些被忽略的人物。例如，某个关键的决策，是否是某个幕僚一句无心的话语所促成的？又或者，一次看似微不足道的社会风俗，是否对后来的历史发展产生了意想不到的影响？我期待这本书能够让我看到，历史并非是事先写好的剧本，而是由无数个体的选择和行动，在偶然与必然的交织中，一步步 unfolding。它让我相信，每一个微小的细节，都可能蕴藏着改变历史的力量。
评分这本书的出现，对我而言，是对我多年来对历史“未解之谜”的追寻的一种回应。教科书上的历史，就像是一个被精心整理过的档案，虽然信息准确，但总感觉少了一点“温度”和“质感”。我一直认为，真正有价值的历史，往往存在于那些被忽略的角落，存在于那些不被记载的细节之中。这本书的书名，直击我的这种求知欲。我非常期待书中能够深入挖掘那些在教科书上只是一笔带过的事件，去探究其背后的真实动因，去还原那些人物真实的内心世界。例如，在一场著名的改革背后，除了那些公开宣扬的理念，是否还存在一些因为个人恩怨、或者纯粹的利益考量而进行的政治博弈？又或者，在一项伟大的发明问世之前，是否经历了无数次的失败和挫折，以及发明者内心深处的孤独和坚持？我希望这本书能够帮助我构建一个更加完整、更加立体的历史图景，让我能够理解历史不仅仅是事件的集合，更是无数个体的命运交织。
评分这本书的书名，像是一声召唤，唤醒了我内心深处对“被遮蔽的历史”的探求。教科书所呈现的，更多的是一种“官方”的、或者说是“主流”的历史叙事。但我始终觉得，历史的面貌远比这要丰富和复杂。我希望这本书能够带我走进那些不为人所知的历史细节，去发掘那些被遗忘的瞬间，去倾听那些被沉默的声音。比如说，在某个王朝的宫廷斗争中，除了权力核心的那些人物，是否还有一些默默无闻的宫女、宦官，他们的言行举止，也在潜移默化地影响着历史的走向？又或者，在一场波澜壮阔的革命之后，那些参与其中的普通士兵，他们经历了怎样的生活，又抱着怎样的理想？我期待这本书能够帮助我构建一个更加全面的历史认知，让我看到历史的“多棱镜”，看到每一个细微之处所折射出的独特光芒。它让我相信，真正的历史，蕴藏在每一个被忽略的角落。
评分美哉美哉~晚上最爱看这样的催眠书了。
评分小故事...
评分类似小故事大道理，一个个小的历史细节的解说，很多小故事让我觉得我们这个民族上千年来的历史一直是在重复。
评分类似小故事大道理，一个个小的历史细节的解说，很多小故事让我觉得我们这个民族上千年来的历史一直是在重复。
评分当故事书看吧。
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