人大附中高考在线

出版者:中国大百科全书出版社

作者:刘彭芝

页数:279

出版时间:2004-1

价格:22.0

装帧:平装

isbn号码:9787500069997

具体描述

本书特色：

精：倾全国名校之力，精心组织，精心编写，荟萃精华。

准：集历年高考之成功经验，紧扣考试说明，准确把握高考命题趋势。

优：借几十年教学之积累，优化能力训练，讲解得当，方法先进。

新：秉考试、教学改革之新理念，立意新颖，注重原则，科学实用。<br><br><br><br>本书旨在指导高考备考的学生在完成课本的学习之后，进行第二轮复习时使用。全书由

目录信息

听力题解
第一章 解读高考：听力理解
第二章 步入高考：听力理解模拟测试
单项填空
第一章 解读高考：单项填空
第二章 步入高考：单项填空模拟测试
完形填空
第一章 解读高考：完形填空
第二章 步入高考：完形填空模拟?馐?
阅读理解
第一章 解读高考：阅读理解
第二章 步入高考：阅读
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书，说实话，拿到手里的时候我就被那种沉甸甸的质感给镇住了。封面设计得极其简洁，但那种内敛的力量感扑面而来，让人一看就知道这不是那种浮躁的应试材料堆砌。我印象最深的是它对基础知识点梳理的那种细致入微。很多市面上流行的复习资料，为了追求广度，往往在核心概念的阐释上草草了事，读者只能靠自己去“猜”出题人的意图。然而，这本让我感觉作者是真正坐下来，把自己对高中数学或者物理（我当时主攻理科）的理解，掰开了揉碎了，用最清晰的逻辑链条呈现出来。比如，对于某个看似简单的定理，它不仅给出了标准的证明过程，还追溯了这个定理的历史渊源和它在整个知识体系中的地位。读完相关章节，你会发现自己对那个概念的掌握不再是死记硬背的公式应用，而是一种融会贯通的理解。它更像是一位经验丰富的老教师，在你迷茫时，不是直接给你答案，而是引导你顺着思路，自己发现那道光亮。这种教学的“温度”和“深度”，在如今这个快节奏的学习环境中，是极其难得的。

翻开内页，那种排版上的用心程度，简直让人拍案叫绝。现在的教辅书，为了塞进更多的内容，常常搞得密密麻麻，字体小得像蚂蚁爬，阅读体验极差，看久了眼睛发酸，效率自然打折扣。但这本的处理方式截然不同。它的版式设计留白恰到好处，主干知识点和例题的区分度非常高，无论是通过加粗、使用不同的字体样式，还是仅仅通过合理的行间距，都让信息层级一目了然。我特别喜欢它对“错题分析”部分的处理。它不是简单地罗列出常见的错误选项，而是深入剖析了学生在哪个认知环节出现了偏差，比如是概念混淆、审题失误还是计算粗心。这种针对性的分析，比做一百道同类型的题都管用，因为它直接击中了“病灶”。每次做完一套模拟测试后，我都会对照着书里对应章节的解析来复盘，那种豁然开朗的感觉，比考场上做对题还过瘾。它真的做到了“授人以渔”，让每一次的错误都成为下一次进步的阶梯。

坦白说，这本书的价值远超出了高考这个特定的时间节点。它培养的不仅仅是解题能力，更是一种面对复杂问题的系统性思维习惯。我把它放在书架上，每当我对未来学习方向感到迷茫时，都会不自觉地去翻阅几页。我发现它在强调的不仅仅是知识的“正确性”，更是知识的“适用性”和“延展性”。比如，它在分析完一道难题的解法后，往往会拓展讨论这种解题思路在未来大学学习中可能扮演的角色。这种前瞻性的引导，极大地激发了我对后续学习的兴趣和信心。它让我明白，高中阶段的学习，绝不是为了应付一场考试的终点，而是一个更高层次学习的起点。因此，即使高考尘埃落定，这本书依然是我案头常备的一本良师益友，其价值经久不衰。

与一些动辄强调“绝招”、“秘籍”的功利性读物相比，这本书散发着一种非常朴实且坚韧的气质。它不鼓吹一夜暴富式的提分神话，反而更注重构建一个稳固的知识地基。我记得有一次我卡在一个跨学科的综合题上，怎么也找不到突破口。后来翻阅这本书时，偶然发现其中一个章节在讲解某个宏观概念时，顺带提到了与之相关的历史背景。这个不经意的关联，一下子激活了我之前学过的知识点，让我意识到原来这个问题可以从一个完全不同的角度去切入。这种看似“跑题”实则“点睛”的穿插，体现了作者对学科整体脉络的深刻把握。它不仅仅是一本针对考试的工具书，更像是一部引导你思考如何系统性建构知识体系的指南。读完之后，我明显感觉到自己不再是零敲碎打地应对每一道题，而是能从更高维度去审视整个高中阶段的学习内容。

这本书的语言风格非常平易近人，没有那种高高在上的学术腔调，读起来就像是邻家那位学霸学长在给你耐心讲解难题一样。特别是对于一些理解难度较大的理论模型，作者会巧妙地运用生活中的实例或者一些生动的比喻来进行阐释。比如，在解释概率论中的某个复杂概念时，它竟然用到了一个关于排队买奶茶的场景来做类比，一下子就让抽象的数学语言变得具体可感。这种对学生心理的精准拿捏，让人觉得作者不仅学识渊博，而且非常懂得“教学的艺术”。很多时候，我们的大脑需要一个“锚点”来固定新的知识点，而这本书提供的这些“锚点”都非常巧妙且不易遗忘。我甚至会把一些比喻记在错题本上，因为它比冰冷的公式更能帮助我回忆起解题的思路。