一分钟中国家教智慧小品

出版者:安徽文艺出版社

作者:莫增荣

页数:256

出版时间:2004-1

价格:12.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787539623474

具体描述

本书侧重于家教故事，而且基本上涵盖了中国家教故事的精华。它的特点：一是具有较强的包容性和多元性，既有远古的绝唱，又有当代的典型，既有母教的故事，又有父教的故事；既有著名人物的家教范例，又有寻常百姓的家教心得；既有成功的经验，又有失败的教训。二是故事按照历史发展的顺序排列，每个故事独立成篇，但串连起来，又可看到中国家庭教育的发展轨迹和传承关系。三是对每个故事作了评点，目的是深化对故事的认识，并从中引申出一些教育思想，探索到一些教育规律。

目录信息

我们是怎样被熏陶下来的
1 曾子杀猪
2 孟母三迁
3 孟孙为子择师
4 田母训儿退贿
5 “将母”拒子入门
6 赵奢忧子纸上谈兵
7 严母警告酷子
8 张汤审鼠
9 赵母教子尽忠义
10 曹操教子成龙
11 诸葛亮的教子之道
12 张父勉子改过
13 傅昭叫子埋牛肉<
· · · · · · (收起)

用户评价

这套书的装帧设计真是别具匠心，硬壳封面带着一种沉稳又不失活泼的气质，色彩搭配上既有国风的内敛，又不失现代感，翻开扉页，那细腻的纸张触感就让人心情愉悦。我特别喜欢它在章节划分上的用心，每一部分的标题都像一个引人入胜的小故事开头，让人忍不住想一探究竟。而且，书中的插图简直是神来之笔，它们不仅仅是内容的点缀，更是对文字意境的绝妙诠释，那些手绘的场景和人物形象，充满了生活气息和智慧的火花，即便是成年人来看，也会觉得赏心悦目。设计者显然是花了很多心思去打磨每一个细节，从字体选择到版面布局，都体现出一种对阅读体验的极致追求。这本书拿在手里，就不像是一本普通的工具书，更像是一件值得收藏的艺术品，让人爱不释手，每次翻阅都能带来新的发现和愉悦感。我尤其欣赏它在保持严肃主题下的那种轻松愉快的视觉呈现方式，成功地拉近了与读者的距离，让人在潜移默化中接收到那些宝贵的理念。

这本书的另一个突出优点是其包容性和多元视角。它没有固守单一的教育流派，而是巧妙地融入了东西方教育理念的精髓，并且在引用借鉴的同时，保持了对本土文化的深刻尊重和批判性继承。我印象特别深刻的是其中对于“挫折教育”和“鼓励式教育”平衡点的探讨，作者没有简单地偏向任何一方，而是通过详尽的对比分析，引导读者去思考在不同年龄阶段、不同性格的孩子身上，应该如何灵活地运用这些方法。这种不偏激、重平衡的立场，让这本书具有了极强的普适性，即便是教育观念差异较大的家长群体，也能从中找到自己认同和可以采纳的观点。它像是一个开放的平台，鼓励读者带着自己的经验来对话，而不是单方面接受灌输，这种尊重读者的态度，是我非常欣赏的。

从内容架构上来看，这套书展现出极强的体系性和逻辑性，它并非是零散知识点的堆砌，而是形成了一个严密且自洽的知识网络。我注意到作者在处理不同主题之间的过渡时，手法非常高明，前一个章节的观点往往能自然而然地导出下一个章节的探讨方向，使得阅读体验一气呵成，毫无滞涩感。特别是对“情境化学习”的阐述，作者深入挖掘了中国家庭教育的特有土壤，剖析了传统观念与现代需求之间的张力，并给出了非常具体、可操作的干预策略。这些策略的提出，并非空泛的理论倡导，而是建立在对大量真实案例的细致观察之上的。这种“理论与实践紧密结合”的写作模式，让这本书的实用价值得到了极大的提升，让人感觉拿到的不是一本空谈的书，而是一份实打实的行动指南，每一步都有迹可循，每一步都踏实有力。

这本书的文字风格简直是教科书级别的叙事典范，它没有采用那种高高在上、居高临下的说教口吻，反而像一位亲切的长辈，用最朴素、最贴近生活的语言，娓娓道来那些深奥的教育哲理。我发现作者在遣词造句上非常讲究，很多句子读起来朗朗上口，充满了韵律感，即便是一些复杂的教育理论，也被拆解成了极易理解的日常场景和对话。最让我佩服的是它对“故事性”的把握，每一篇小的论述都像是一个微型剧本，有冲突、有高潮、有解决，让人在阅读的过程中，思维完全被代入其中，仿佛身临其境地参与了一场场教育实践。这种叙事手法极大地降低了阅读的门槛，让那些平时觉得教育学晦涩难懂的人也能轻松上手。读完之后，我感觉自己不仅学到了知识，更像是完成了一次心灵的洗涤，作者的文笔如同清泉，涤荡了心中许多浮躁和困惑。

说实话，我原本对同类书籍已经有些审美疲劳了，总觉得不是太学术化，就是太鸡汤化。然而，这套书成功地找到了一个绝佳的平衡点，它在提供深度思考的同时，又保持着惊人的“易读性”和“即时反馈性”。我尤其赞赏作者对“时间管理”和“亲子沟通效率”的关注，这正是当代父母最头疼的痛点。书中很多关于如何利用碎片化时间进行有效互动的建议，简单到令人拍案叫绝，但其背后蕴含的教育学原理却非常扎实。它没有贩卖焦虑，而是提供了清晰的出口，让我觉得，原来教育孩子并不需要牺牲自己的全部时间，关键在于方法的智慧和效率的提升。这本书读完后，我感到的是一种被赋能的踏实感，而不是被更多信息压垮的无力感，这在教育类读物中是相当难得的成就。