教育常識 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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教育常識 pdf epub mobi 著者簡介
李政濤(1969.5-),江西大餘人,齣生於陝西西安臨潼。華東師範大學教育學係教授,博士生導師。2005年獲得全國百篇優秀博士論文,2009年入選教育部新世紀優秀人纔計劃。現任中國中青年教育理論工作者分會副理事長,中國教育基本理論專業委員會副主任委員、華東師範大學新基礎教育研究中心主任。
教育常識 pdf epub mobi 圖書描述
本書是為教師寫的“教育常識”。
本書所講的教育常識,首先是我自己眼中的教育常識,它絕非教育常識的全部。我期待通過對教育常識的追問,喚醒對常識的尊重和敬畏。讓教師們認識到教育常識的原點就是人性常識,是對人的天性的認識。我期待與本書結緣的讀者,在閱讀此書的過程中,能夠進行深層次的思考、質疑,並在實踐中完成對自我的建構。
生命的歡愉之一,來自於對常識的尋找和運用。生命的艱難,又何嘗不是如此?僅以此書獻給天下所有的教育者!
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教育常識 pdf epub mobi 圖書目錄
從“常識”開始的教育(代序)/1
人性常識:教育常識的根源/1
1.教育常識的根源是人性常識/2
2.每個人都是宇宙間的獨一無二/4
3.人始終是未完成的/7
4.人隻能自己去活著/10
5.兒童的生長需要自有節律/14
6.人在錶演和觀看中生長/19
教育理想常識:為每個人的幸福生活而教育/25
7.教育不是雕刻,而是喚醒/26
8.教育即“生命·實踐”/29
9.教育眼光即生長的眼光/34
10.教育立場即學生立場/37
11.教育是需要悲憫、耐心和從容的事業/41
12.教育是衡量好社會的尺度/49
13.教育幫助學生開掘幸福之源/54
14.教天地人事,育生命自覺/61
15.教育的作用是有限的/67
16.為每個孩子創造適閤的教育/72
17.好教育,是寬大、審慎和溫暖的教育/76
教育過程常識:懂教育過程,纔是懂教育/81
18.教育過程知識,是最核心的教育知識/82
19.教育的過程是轉化的過程/88
20.教育在錶演和觀看中展開/91
教育內容常識:創造性選擇、解讀和活化/97
21.教育內容要生活化/98
22.活化教育內容的方式是運用/103
23.解讀教材的三種眼光/111
24.挖掘教學內容的育人價值/116
學生常識:教育最需要的常識/121
25.讀透學生是教育的齣發點和依據/122
26.孩子的內心是一個宇宙/127
27.把兒童當兒童/131
28.學生是教育的目的/135
29.學生是種子,不是石頭/137
30.學習是一種艱苦的勞作/140
教師常識:做享受職業尊嚴和歡樂的創造者/145
31.教師是創造者/146
32.教師是熬煉教育智慧的人/151
33.在師生相互提升中實現教學相長/155
34.學會享受教學/159
35.教師一句話,影響人一生/162
36.教師最重要的學習能力是現場學習力/164
37.做現實的教育理想主義者/168
38.用理論的方式錶達經驗/171
39.嚮名師學成長/175
40.沒有愛就沒有教育/179
教學常識:既是技術,也是藝術/侶3
41.教與學不可分割/184
42.教學在互動中生成/187
43.把課堂還給學生/191
44.讓教學充滿生長的氣息/198
45.好課是實實在在的課/202
46.讓教學紮實的五大源泉/205
47.把課堂變成課型/212
48.把教法變成學法/217
49.沒有最好的方法,隻有最適閤的方法/221
50.以結構化的方式教學/226
51.教,是為瞭不教/230
說齣“我”心目中的教育常識/233
參考文獻/238
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發表於2024-07-02
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出版者:華東師範大學齣版社
作者:李政濤
出品人:
頁數:239
譯者:
出版時間:2012-7
價格:32.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787561794883
叢書系列:
圖書標籤:
教育
教育常識
李政濤
教育教學
自我教育
思維
重復讀跨時間
心理學
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教育常識 pdf epub mobi 用戶評價
評分
☆☆☆☆☆
規定書目,通俗易懂,細細思考,總有些不錯的教育觀點。
評分
☆☆☆☆☆
雖然是寫給教師看的書,雖然我不是教師,但我從中學習瞭很多,真是一本好書。傢有子女的,尤其是有未成年子女的人,都該讀這本書。
評分
☆☆☆☆☆
說教。還是居高臨下的說教。掌握教育話語權的,都是這樣的人,教育還有什麼搞頭?給好評的幾位,馬屁拍到這一步,有點過瞭啊。
評分
☆☆☆☆☆
從前言後記可以看齣李教授是一個很真誠的學者,一個地道的知識分子。書中諸多常識一些已然得知,一些正在實踐,一些首次聽聞。讀時也在思考,知道和實踐之間還有多少距離?
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