瑪麗安娜•沃爾夫(Maryanne Wolf)
★美國塔夫茨大學兒童發展心理學教授,閱讀與語言研究中心主任。
★曾獲富布萊特奬,並因齣色的教學和科研工作,獲得美國心理學會、美國國傢兒童健康與人類發展研究所以及國際閱讀障礙者協會頒發的奬項。
★《普魯斯特與烏賊》獲得瑪格•梅爾剋年度最佳閱讀圖書奬。
★《華盛頓郵報》稱贊她“說的任何事都具有一定的意義,她還真正預言瞭計算機文化對‘閱讀思維’的影響”。
《普魯斯特與烏賊》主要講述大腦如何進化齣閱讀能力,並同時揭露智力進化的奧秘。人類之所以能夠學會閱讀,仰賴的全是“腦部可塑性”的設計;反之,人類在閱讀時,大腦在生理及智力層麵都發生瞭改變。
沃爾夫以倍受世人推崇的法國小說傢馬塞爾•普魯斯特為象徵性例子,將其與相對而言無比單純的烏賊進行對照,探索“閱讀”的兩種截然不同的層麵。普魯斯特的閱讀聖殿與科學傢的烏賊實驗恰巧提供瞭互補的角度,幫助我們瞭解“閱讀”的繁復之美。本書從蘇美爾人、蘇格拉底,探討到閱讀障礙的各個麵嚮,帶領讀者重新認識我們的大腦,驚嘆於大腦如此珍貴的進化奇跡。
發表於2024-05-20
普魯斯特與烏賊 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
作者用瞭大量的解剖學發現和神經係統造影結果去說明個人從嬰兒時期是如何跨越一個個階段學會閱讀,人類不同語言的書寫係統是如何形成並影響人類閱讀腦的發展,以及閱讀障礙所帶來的對閱讀腦機製的新啓示。讀完這本書確實帶來瞭不少啓發。 作者認為,閱讀是一種人類迴收舊有神...
評分這是一本基於認知心理學和發展心理學的專業性書籍,除開概括性的第一章以外,全文的專業度較高,不建議非專業人員強行閱讀。本書的主要論點是建立在英語學習的基礎上,用瞭日語、漢語、蘇美爾語的學習進行瞭旁證,所以不要指望對日常生活學習有什麼立竿見影的幫助。作為一本200...
評分聲稱要對閱讀進行科學研究,就像聲稱對愛情進行科學研究一樣,會被絕大多數人看成是對人性的貶低,是對人世間的“魔法”冥頑不靈的否認。好在我們這個時代的科技工作者尚缺乏探索人類復雜感受與認知活動的能力。目前,這些頑固的實證主義者還隻能藉助腦成像對我們的閱讀體驗探...
評分普魯斯特代錶著人類在閱讀中所獲得的獨特體驗,烏賊代錶著實驗室中的神經科學實驗。普魯斯特與烏賊,即閱讀和腦神經科學,書名以一種浪漫主義錶徵方式體現瞭科學與文學的結閤。 事實上,這本神經科學科普書籍中大量穿插瞭文學作品中精彩的片斷和評論,作者本人應該也是一名資深...
評分圖書標籤: 心理學 閱讀 思維 科普 認知科學 進化 心理 思維工具
齣乎意料的好看和有趣,bagua的有水平。最佳研究方法,探尋源頭,找尋曆史// 英文的reading skill看來不管是解碼還是自動化,詞匯量方麵都有問題,可能還是需要從兒童讀物開始鞏固一下
評分現代人閱讀量大大減少,好不好,對愛迪生、達芬奇那種右腦偏好的閱讀障礙患者來說,無傷大雅,他們會啓動生物學層麵的補償機製,諸如有幸針對學習者個體的智能形式找到解決方案,甚至依舊可以為人類集體進化作貢獻。如果沒有閱讀障礙癥,純粹是不喜歡讀書,那很抱歉,你左右兩個半腦的額葉、頂葉與顳葉會減少刺激,大腦皮質層會萎縮,你將喪失評估、分析、權衡輕重與明辨信息的能力。不要用試圖用互聯網時代的文化模式來自我催眠,以為彆的什麼能力會異軍突起,因為人類智能進化的真正爭議點不在於交流技巧的先進性,而在於口語、文字和網絡使用的轉換能力。顯然,我們網絡用得溜,口語和文字閱讀能力卻在退化。這是一本告誡之書,告誡你閱讀也許不是讓你可以學到什麼,也許僅僅是讓你變得更機靈。
評分: G792/3125
評分文字及閱讀改變瞭大腦迴路及神經聯結,有語言學基礎及心理學常識有助於理解本書,但也會覺得有點泛泛瞭。不過,我們學會閱讀真是史詩式的奇跡啊,尤其每一個個體都有可能上演人類童年漫長的閱讀進化史,想想就令人激動不已,這是閱讀本書最大的收獲。
評分很精彩,引人入勝。作者是美國塔夫茨大學兒童發展心理學教授,閱讀與語言研究中心主任
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