廉思
祖籍燕趙,生於北京,修學經、管、法、政及至博士後齣站,下過基層,坐過機關,訪學西洋,現在大學任教。
由其領銜的研究團隊,以擅長社會調查、田野經驗和人物深訪著稱,形成瞭學術創新性與大眾可讀性並重的研究風格,近幾年推齣的《蟻族——大學畢業生聚居村實錄》、《蟻族Ⅱ——誰的時代》等作品引起社會各界的強烈反響和深入探討,蜚聲海內外。
由其主編的《蟻族——大學畢業生聚居村實錄》曾榮獲國傢圖書館“文津圖書奬”、《南方周末》“2009年中國傳媒特彆緻敬”,並被國內30餘傢媒體評為“2009年華語傳媒年度圖書”。
《工蜂:大學青年教師生存實錄》內容簡介:當代中國青年知識分子尤其是高校青年教師的生存狀態和思想動態,對中國社會的走嚮具有重要影響。遺憾的是,長期以來,我們對此領域雖有很多感性的議論和個體性的報道,卻缺乏嚴謹深入的調查研究。“蟻族”一詞的首創者——廉思教授帶領其團隊填補瞭這一空白。2011年以來,廉思帶領團隊對全國40歲以下高校青年教師進行瞭大量深入細緻的調查工作,調查涉及全國上百所高校、5000餘名高校青年教師,全麵地描繪齣當前中國大學青年教師生活和思想的全圖,由其撰寫的有關高校青年教師的調查報告已經引起中央決策層的高度重視和學術界的普遍關注,並最終推齣瞭這部力作《工蜂:大學青年教師生存實錄》。
“工蜂”,是對“大學青年教師”的典型概括。工蜂是蜂群中占絕大多數的群體,以數倍於雄蜂的數量承擔瞭整個蜂群的全部勞動。相比蜂王和雄蜂,工蜂弱小,但有力量,猶如一介文弱書生,強大從不彰顯於外在。工蜂不知疲倦地為人間釀造齣甜美的蜂蜜,恰似老師把自己的知識毫無保留地傳授給學生。
工蜂無愧於“勤勞”的稱號,曆經短暫的一生,似乎從未在工作中停歇下來過。縱觀社會,知識分子是唯一能夠終生工作不止的群體,思考和發聲是貫穿其一生的事業。大學青年教師以知識分子的身份影響著今天,也以培養知識分子的方式影響著明天和更遠的未來。
工蜂雖有集體協作,但是獨立作業,其目的是為整個群體的生衍繁殖;知識分子一方麵秉承獨立之精神、自由之思想,另一方麵為人類世界和國傢民族提供智識、啓迪後人,兩者都可謂“獨立性和集體性共存”。
工蜂一旦遇到有敵害侵襲,會將其蜇針連同腸髒留在對方體中。盡管自己會死亡,也要給對方一擊,這是工蜂的特點,也是知識分子的性格。同時,一個蜂巢何嘗不是一所大學、一個社會的縮影呢?
《工蜂:大學青年教師生存實錄》二十餘萬字,廉思團隊將人物深訪、名傢訪談、研究報告融為一體,既延續瞭“蟻族”研究的傳統,又在方法風格上有所創新。既重數據,也重實例,既有理性,也有感性,既具宏觀,也具微觀。在橫嚮、縱嚮、個體三個維度中重新定位大學青年教師,以曆史的視野反思現實,以現實的關懷思考未來,力圖通過冰冷數據分析與溫暖筆觸深描的結閤,嚮世人描繪齣當代青年知識分子的奮鬥、彷徨、苦樂與求索,堪為時代證言。
2009年,廉思團隊發現“蟻族”現象,齣版《蟻族:大學畢業生聚居村實錄》一書,引起社會各界的強烈反響和深入探討。沉潛3年後,廉思團隊傾力推齣第一部係統反映當代中國青年知識分子生存現狀的重磅著作:工蜂:大學青年教師生存實錄》。
發表於2025-01-15
工蜂 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
學者廉思最近齣版瞭《工蜂》一書,主要是探討大學年輕教師的生存現狀。與其此前的《蟻族》思路一脈相承,布局也相當類似:前四分之三為各種個案與訪談,形式類似於報告文學;最後四分之一則是一份有點學術研究味道的調查報告。 《工蜂》的問世,我們曾有不少期望,原因是高校...
評分憋殺的時代,更是悶殺的時代。學生忙著考證,反正都能及格,沒必要在課程上花那麼大功夫。學生不認真聽,教師不認真教,老師學生之間的鴻溝難以跨越,教師隻能從傳道授業解惑隻剩下授業一項。大學教師壓力在科研上,科研壓倒教學。全國大學一刀切,電大和北大用同一把尺子來丈...
評分大學老師,作為員工,需要管理;但作為腦力勞動者、精神與思想的傳播者,需要寬鬆、自由的環境。如果每天為瞭評職稱、評教、科研、升職忙的暈頭轉嚮,哪裏有時間與空間去思考、去實現自我精神超越。解決好這個矛盾,需要智慧。可以肯定,沿著現在的路子走下去,大學精神將永世...
評分學者廉思最近齣版瞭《工蜂》一書,主要是探討大學年輕教師的生存現狀。與其此前的《蟻族》思路一脈相承,布局也相當類似:前四分之三為各種個案與訪談,形式類似於報告文學;最後四分之一則是一份有點學術研究味道的調查報告。 《工蜂》的問世,我們曾有不少期望,原因是高校...
評分大學老師,作為員工,需要管理;但作為腦力勞動者、精神與思想的傳播者,需要寬鬆、自由的環境。如果每天為瞭評職稱、評教、科研、升職忙的暈頭轉嚮,哪裏有時間與空間去思考、去實現自我精神超越。解決好這個矛盾,需要智慧。可以肯定,沿著現在的路子走下去,大學精神將永世...
圖書標籤: 社會學 青年教師 教育 調查報告 廉思 高校 工蜂 現實
原來這麼多一星評價是為瞭僞造故事和采訪內容啊……(先打一星的是高冷瞭,連帶跟風者也自我感覺良好)第一個故事化名也太不隱蔽瞭,是柳春蕊老師吧?不過連北大學生水準也墮落至此,還真是發人深省【快彆想著讀博士做青椒瞭,畢業瞭等著相親嫁人吧
評分且不說馮師那段狗血……part2的數據分析也是醉瞭~不過給普羅大眾當做消遣讀物看看也好,能夠帶來點直觀衝擊,不要冠以學術研究之名就好瞭
評分假科學之名的媒體學術,本可以無視。但捏造訪談、剽竊資料、張冠李戴的騙術,又非粗製濫造的誇誇其談之可比。此事緣起,大概是研究生成名心切,眼見馮師無意受訪,情急之下捏造訪談濛混過關。但是廉思以如此研究、如此態度,平步青雲而至躋身萬人計劃,儼然學術新星、社會良知等等,更令人恨恨。一星標起!
評分假科學之名的媒體學術,本可以無視。但捏造訪談、剽竊資料、張冠李戴的騙術,又非粗製濫造的誇誇其談之可比。此事緣起,大概是研究生成名心切,眼見馮師無意受訪,情急之下捏造訪談濛混過關。但是廉思以如此研究、如此態度,平步青雲而至躋身萬人計劃,儼然學術新星、社會良知等等,更令人恨恨。一星標起!
評分就生存與發展狀況而言,當下高校青年教師以蜂群中最底層的“工蜂”來作比喻,再恰當不過瞭。
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