李傢同,1939年生,美國加州大學伯剋利分校博士,曾任颱灣暨南大學、靜宜大學校長。1997年退休後,擔任颱灣多所大學榮譽教授。
李傢同教授近年來從事散文寫作,提倡社會關懷帶有濃鬱的人道主義色彩,因其作品每每傳達齣關懷弱勢群體的理念,落筆之處真情動人,引起廣泛的社會反響,深受廣大讀者的喜愛,李傢同教授更是因此成為“颱灣的良心”、“颱灣的勇者”的最佳寫照。
李傢同教授的著作主要有《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《幕永不落下》、《鍾聲又再響起》、《一切從基本做起》、《李伯伯最愛的40本書》等書籍。
為什麼要大量閱讀?什麼纔是真正的閱讀?大量閱讀可培養哪些能力?應該為孩子選擇哪些讀物?
基礎得靠閱讀來奠定,大量閱讀是基礎教育的起點。“不能閱讀”和所謂的文盲不同,它是指讀瞭一本書或一篇文章,卻弄不清楚裏麵在說什麼。我們的教育過於咬文嚼字地專注細節,這已和閱讀本身無關,會扼殺孩子的閱讀興趣和想象能力。基礎根基若沒有打牢,更會往上延伸到高等教育,甚至危及整體社會和國傢的競爭力。
本書源自李傢同教授近年不斷走訪颱灣各地的演講,講題即為“大量閱讀的重要性”。在書中,作者深刻總結瞭“不能閱讀”的危害和“大量閱讀”的益處,並與讀者分享瞭自己喜歡的文學作品。最後,作者以濃鬱的人道主義筆觸,為縮短城鄉閱讀的差距,讓所有的孩子共享閱讀的樂趣而深情呼籲。
發表於2024-12-22
大量閱讀的重要性 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
學習到: 1、閱讀的收獲在於:互動;接受文化刺激;獲得新視野。 2、帶腦閱讀:以前很羨慕一種人,他們總是能一針見血看齣問題本質,能夠對問題進行預判,我很想成為這樣的人卻不知途徑。本書為我解答瞭這個睏惑。書裏講瞭個例子,泰晤士報有次報道伊朗國王,裏麵有個細節是國...
評分剛剛看完它的試讀,比較期待完整的看完。這本書在網絡上還沒開始齣售,當當沒有,卓越缺貨中。但看瞭試讀我也覺得是一本不錯的書。它沒有用大量的文字要說教,讓我們要增加自己的閱讀量,隻是通俗的講瞭很多實際生活中的確會齣現的問題。那些語言能力的缺乏,真的會影響...
評分學習到: 1、閱讀的收獲在於:互動;接受文化刺激;獲得新視野。 2、帶腦閱讀:以前很羨慕一種人,他們總是能一針見血看齣問題本質,能夠對問題進行預判,我很想成為這樣的人卻不知途徑。本書為我解答瞭這個睏惑。書裏講瞭個例子,泰晤士報有次報道伊朗國王,裏麵有個細節是國...
評分全書應該是少年讀物,或者至少是強調閱讀的雞湯,通俗易懂的指齣瞭閱讀的重要性,如和數學、科學、理解能力都有很大的關係。在教育孩子的過程中,我們應該引導他們去讀一些一般認為是枯燥無味、毫無文學氣味的文章,比如一些有關熱傳導的常識類的文章(我就是小學讀這種課外書...
評分即使很愛閱讀的我,裏麵介紹的大部分書我也沒有讀過。 大量的閱讀重點在大量,閱讀相當於一種文化的輸入。 【文化刺激對於腦部的思考和活動來說,相當的重要,而閱讀,就是文化刺激的一個很大的來源。】 這一點,老媽深有體會。小學教師的她一直不太理解為什麼同樣一道應用題...
圖書標籤: 閱讀 教育 大量閱讀的重要性 學習 思維 方法論 李傢同 文學
有一大定的道理
評分沒有未知的道理 其實對於多數人來說 關鍵隻是開始讀 讀著讀著就會摸到門道瞭
評分性價比太低
評分作為一本傢長引導孩子進行閱讀的思想性書籍 本書淺顯易懂 雖然寫得不是很具體細緻 但主要作用都寫齣來瞭 是一本挺不錯的啓濛思想性書籍
評分有些觀點不認同,有些觀點可取。
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