具体描述
《实用英语综合教程1(第3版)》为教育部高职高专规划教材之一。《实用英语》系列教材是一套专科层次的公共英语教材，是教育部规划的高职高专英语教材。本套教材1995年正式出版发行，1999年至2000年进行了第一次修汀。为了更加有利于学生英语应用能力的培养，结合这几年《实用英语》的教学使用反馈，修订组以教育部2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为依据，对《实用英语》进行了第二次修订。
与第二版相比，《实用英语综合教程1》（第三版）每册由原来的10个单元改为8个单元，对技能训练部分的项目作了少量调整，并调换了部分单元的课文。修订后的《实用英语》按照《基本要求》中的词汇重新对《综合教程》课文的分课词汇表进行了标记和增删。
《实用英语综合教程1(第3版)》第二版曾获2002年全国高等学校优秀教材一等奖。
好的，这是一份关于另一本不同图书的详细简介，内容完全不涉及您提到的《实用英语综合教程.1》。 --- 图书简介：《全球视野下的跨文化交际策略与实践》 书籍信息： 书名： 《全球视野下的跨文化交际策略与实践》 作者： [此处可想象一位资深跨文化研究专家或外交官的名字] 出版社： 世纪之光文化传播出版社 ISBN： 978-7-XXXX-XXXX-X 页数： 680页（含图表与案例分析） 定价： 128.00 元 --- 第一部分：导论——理解文化重塑交际的基石 本书旨在为读者提供一个全面、深入且具有高度实践指导意义的跨文化交际框架。在全球化日益加速的今天，无论是国际商务、学术交流、外交谈判，还是日常的跨国旅行与生活，有效、得体的跨文化互动已成为衡量个人与组织竞争力的关键指标。本书并非停留在对各国文化习俗的浅尝辄止，而是深入挖掘文化背后的深层结构、认知模式以及价值取向如何具体影响信息的编码、传递与解码过程。 第一章：跨文化交际学的历史脉络与理论演进 本章追溯了跨文化研究从早期的人类学观察到现代社会心理学模型的演变历程。重点探讨了霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论、特龙皮纳尔（Trompenaars）的文化差异模型，以及基于情境高低差异（High/Low Context）的沟通方式解析。我们不仅会介绍这些经典理论的贡献，更会批判性地分析它们在快速变化的全球环境下面临的局限性，并引入“动态文化观”的概念，强调文化并非静止的标签，而是持续建构的过程。 第二章：文化认同、刻板印象与偏见的心理根源 成功的跨文化交际始于对自我的深刻认知。本章从社会心理学的角度剖析了“内群体偏爱”（In-group Favoritism）和“外群体排斥”（Out-group Derogation）的心理机制。我们详细阐述了刻板印象是如何形成、如何固化，并探讨了“无意识偏见”（Unconscious Bias）对实际交际行为的微妙影响。读者将学习如何运用“去客体化”和“同理心视角转换”技术，有效识别并积极消解自身的文化盲点。 --- 第二部分：核心维度——解码行为背后的文化逻辑 本部分是本书的核心，通过精选的维度，构建了一套可操作的分析工具，用以解构不同文化在时间观、权力结构、人际关系中的根本差异。 第三章：时间观的张力：单向时间与多向时间的冲突 本章深入比较了“线性时间观”（Monochronic Time）与“弹性时间观”（Polychronic Time）在商务日程安排、项目管理和会议效率上的差异。通过分析西欧/北美文化与拉丁美洲/中东文化在“准时”定义上的巨大鸿沟，本书指导读者如何在时间敏感的环境中进行有效的预期管理和冲突预警。 第四章：权力距离与组织层级：自上而下的服从与平权沟通 权力距离（Power Distance）决定了一个社会对不平等分配的接受程度。本章对比了高权力距离（如某些亚洲和非洲国家）和低权力距离（如北欧国家）的组织结构，并重点分析了：在不同权力结构下，如何设计有效的反馈机制、如何向上级提出异议、以及跨国团队领导者应如何平衡权威感与亲和力。 第五章：个人主义与集体主义的边界：自我表达与群体和谐 探讨了“我”与“我们”在文化构建中的核心地位。本章将详细解析在高度集体主义文化中“面子”（Face）维护的重要性，以及在个人主义文化中对独立决策和直接表达的推崇。实践指导部分着重于跨文化谈判中，如何区分“真实意图”与“社会期待的表述”，避免因过度强调个人成就或过度迎合群体而导致的误判。 --- 第三部分：实践应用——情境化策略与高风险场景应对 理论的价值在于指导实践。第三部分将理论模型嵌入到真实世界的复杂场景中，提供了具体的交际工具包。 第六章：非语言沟通的陷阱：身体语言、空间距离与沉默的含义 非语言信号往往比语言本身承载更多的文化信息。本章系统梳理了眼神接触、手势（如拇指向上、OK手势在不同文化中的含义差异）、面部表情的普适性与文化特定性，以及“沉默”在不同语境下所代表的同意、深思熟虑或抗议。我们提供了一个“非语言自检清单”，帮助学习者在外场合保持警觉。 第七章：跨文化谈判与冲突解决 本章聚焦于高风险的商务和外交谈判环境。内容涵盖从初步建立信任（Rapport Building）到最终签署协议的整个流程。我们将分析“情感表达”在谈判中的作用（高情感投入文化 vs. 低情感投入文化），并提供基于“共同利益识别”而非“立场坚持”的冲突调解技术。特别纳入了对阿拉伯式/日式谈判风格的深度剖析。 第八章：数字时代的跨文化传播：社交媒体与虚拟团队 随着远程办公的普及，虚拟跨文化交际成为新的挑战。本章讨论了电子邮件措辞的差异（正式程度、首语和结语的选择），以及如何在即时通讯工具中处理文化差异带来的信息碎片化和情绪误读。重点讲解了虚拟团队中建立信任和确保信息透明度的创新策略。 第九章：文化敏感度训练：构建适应性学习系统 本书的最终目标是培养学习者的“文化适应性”（Cultural Adaptability）。本章指导读者如何建立个人化的“交际日志”，如何进行有效的“文化情境模拟”，并倡导一种持续的反思性实践（Reflective Practice）。强调“文化智力”（CQ）的四个核心要素：认知、动机、行为和元认知能力，并提供了提升CQ的系统性练习方法。 --- 结语：走向真正的全球公民 《全球视野下的跨文化交际策略与实践》不仅仅是一本教科书，它更是一个实践指南和思维工具箱。通过对文化深层结构的理解和对实践情境的细致剖析，本书致力于帮助读者超越表面的礼仪学习，真正掌握在多元文化世界中有效沟通、建立深层联系、实现合作共赢的核心能力，使读者从“文化观察者”蜕变为“文化参与者”和“全球意义的构建者”。 本书适合人群： 国际商务人士与市场营销人员 外交、国际关系及公共管理专业学生与从业者 跨国企业人力资源与培训部门主管 长期驻外人员及跨文化交流工作者 所有渴望提升全球沟通效能的职场人士。
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