本本书屋

 本本书屋 logo

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书

数学教学认识论
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书 著者简介

数学教学认识论 电子书 图书目录

下载链接在页面底部


点击这里下载
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

发表于2024-05-20

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书


喜欢 数学教学认识论 电子书 的读者还喜欢


数学教学认识论 电子书 读后感

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价
出版者:南京师范大学出版社
作者:涂荣豹
出品人:
页数:394
译者:
出版时间:2003-12
价格:19.00元
装帧:
isbn号码:9787811010022
丛书系列:

图书标签: 数学教育   

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

前言

第一编 数学教育的认识论

第1章 数学教育现代化的进程

1.1“克莱茵——佩里思潮”——数学教育现代化的发端

1.2“新数运动”——影响深远的教学教育改革

1.3 “回归基础”——数学教育改革尴尬的轮回

1.4 “问题解决”——从教育心理学中吸取的营养

1.5 “大众数学”——数学教育改革的另一个极端

第2章 现代的数学教育观

2.1 数学教育的目的观

2.2 数学教育功能观

2.3 数学教育的学习观

2.4 数学教育的数学观

2.5 数学教育的教学观

2.6 数学教育的能力观

2.7 数学教育的现代技术观

第3章 数学教育的文化价值观

3.1 认识价值

3.2 智力价值

3.3 精神价值

3.4 美学价值

第二编 数学特征的认识论

第4章 关于数学抽象性特征的认识

4.1 数学的对象是抽象的形式化的思想材料

4.2 数学理论反映了不同科学领域中不同问题的抽象本质

4.3 数学方法是抽象的

4.4 数学抽象的理想化特点

4.5 数学抽象的形式化特点

4.6 数学抽象的多层次性特点

第5章 关于数学严谨性特征的认识

5.1 逻辑推理是检验数学真理的标准

5.2 数学结论具有确定性

5.3 公理化的体系是数学严谨性的最重要特征

5.4 数学的严谨性是逻辑意义上的

第6章 关于数学广泛应用性的认识

6.1 数学提供广泛应用性的认识

6.2 数学提供了科学的表达语言

6.3 数学提供了抽象思维的模式

……

第三编 数学学习的认识论

第四编 数学教学的认识论

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书
数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 用户评价

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

数学教学认识论 2024 pdf epub mobi 电子书

分享链接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接




相关图书



服务条款
联系我们
关于我们
隐私政策

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等

友情链接

中国国家图书馆
国立台湾图书馆
美国国会图书馆
开放图书馆 openlibrary.org

© 2024 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有