幼儿美术

出版者:浙江少年儿童出版社

作者:楼迎春

页数:36

出版时间:2000-3-1

价格:2.60元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787534219252

目录信息

哥哥姐姐的画
认识作画材料
学习正确握笔
笔宝宝跳舞
小树林
糖葫芦
小花
小鱼唱歌
海洋球
星星树
树叶帽
橘子丰收了
绿发宝宝
菊花
一家子
蜗牛回家
花姐妹打电话
毛线拖画
花的家
雨伞
……
· · · · · · (收起)

用户评价

作为一名追求效率的现代家长，我最看重的就是实用性和可操作性。这本书的排版设计在这方面做得极其出色。它没有采用那种密密麻麻的小字排版，而是大量运用了高质量的实景照片和清晰的步骤图示，即便是心急如焚的爸爸，也能在三分钟内搞清楚一个新活动该如何准备和开展。我尤其喜欢其中设置的“紧急时刻应对指南”小栏目，比如“当孩子把颜料涂到地板上怎么办？”、“当孩子坚持要用剪刀剪掉自己喜欢的作品时该如何引导？”这些都是我们在日常育儿中会真真切切遇到的“小危机”。作者给出的建议既人性化又具有建设性，它不是简单地制止，而是教我们如何“借题发挥”，将这些看似破坏性的行为转化为新的学习契机。这本书的体贴入微，让我感觉它不仅仅是一本指导书，更像是一个随时待命的、知识渊博的育儿伙伴，它理解我们的疲惫和焦虑，并提供的是切实可行的、充满爱意的解决方案。

这本书的装帧设计真的让人眼前一亮，封面那种柔和的莫兰迪色调搭配上细腻的纸张触感，一下子就把人拉进了一个宁静而充满创意的空间。我本来以为这种关于“幼儿美术”的书籍，可能会充斥着大量生硬的理论和标准化的步骤指导，结果翻开内页才发现，它更像是一本充满生活气息的创意引导手册。作者的叙事方式非常亲切自然，没有那种居高临下的说教感，而是像一个经验丰富、和蔼可亲的邻家长辈，手把手教你如何发现孩子眼中那个斑斓的世界。特别是书中对于“过程重于结果”这一理念的阐述，简直是醍醐灌顶。它巧妙地避开了传统艺术教育中对“像不像”的过度强调，转而聚焦于如何捕捉和记录孩子在创作时的那种纯粹的快乐和内在的情感流动。我尤其欣赏其中关于“环境创设”那一章节的论述，作者细致地描述了如何利用家中的日常物品，比如废弃的纸箱、落叶、甚至厨房里的香料，来构建一个激发孩子探索欲的“微型艺术工作室”，这比购买昂贵的专业工具要实用和有效得多，真正体现了艺术与生活的完美融合。

这本书给我带来最大的启发，是关于“媒介选择的哲学思考”。市面上太多教导性的美术书籍，往往将重点放在“如何使用蜡笔”、“如何使用水彩笔”这类工具教学上。但这本书却花了大量的篇幅去探讨“媒介的物质性”以及“孩子与材料之间的对话”。作者鼓励我们跳出传统的画笔和画纸的范畴，去探索大自然的纹理、光线的流动，甚至是声音的形状。这种宏观的视角，极大地拓宽了我对“什么是美术创作”的理解。它不再是一个局限于特定工具的技能训练，而是一种全方位的感知世界、表达自我的综合性活动。我尝试了书中一个用影子作画的环节，用手电筒和简单的纸板在墙上制造出夸张的阴影，让孩子去“捕捉”和“描摹”这些转瞬即逝的光影，那种惊奇和兴奋感是任何昂贵的颜料都无法替代的。这本书真正做到了“返璞归真”，它唤醒了我们成年人心中那份早已被工作和规则磨灭的、最原始的创造冲动，同时也为我们的孩子铺设了一条通往无限想象力的坦途。

我带着我家那个快五岁的“小破坏王”一起尝试了书里介绍的几种“不插电”的感官游戏，效果简直是超乎想象地好。很多育儿书籍只是空泛地谈论“感官刺激的重要性”，但这本却提供了详尽到可以马上操作的指南。举个例子，书中详细描述了制作“触觉沙盘”的方法，不是用普通的细沙，而是用煮熟的意大利面条拌上食用色素，制造出那种湿润、有弹性的独特触感。我的孩子刚开始还有点犹豫，但当他把小手伸进去，感受到那种奇妙的黏滑感时，眼睛瞬间就亮了，那种专注度是我平时很难在他身上看到的。更让我惊喜的是，这本书没有把重点放在最终的成品有多美观，而是花了大量篇幅去描述孩子在操作过程中的语言变化、肢体动作以及情绪反应。作者非常擅长捕捉这些“微小时刻”，并将其提升到教育意义的高度，让我这个当家长的，学会了如何做一个更敏锐的观察者，而不是一个急于指导的修正者。这本书的价值，正在于它教会我们如何“看见”孩子正在做的事情，而不是“要求”孩子去做什么。

这本书的理论基础扎得非常牢固，但表达方式却出人意料的轻盈和富有诗意。我个人对早期儿童发展心理学略有涉猎，通常这类书籍会堆砌大量的专业术语和晦涩的研究数据，让人望而却步。然而，作者成功地将布鲁姆的建构主义思想、维果茨基的支架理论，甚至是蒙台梭利对于自由探索的推崇，巧妙地融入到每一个具体的活动建议中，但你读起来却丝毫感觉不到学术的沉重。它就像一本优雅的散文集，每一篇文章都在娓娓道来如何顺应孩子的天性去引导创作。特别是在谈到“色彩认知”那一块时，作者没有简单地罗列红黄蓝三原色，而是通过讲述一系列孩子们与光影、水流和泥土互动的经历，自然而然地引出了色彩的混合与变化，这远比死记硬背知识点来得深刻和持久。这本书的行文风格有一种独特的“留白感”，它给读者留下了足够的思考空间，而不是把所有的答案都塞给你，这种尊重读者的态度，让人由衷地感到信赖。