故事发生在18世纪中叶的德国。威廉·迈斯特出身富商家庭,禀性善良、正直、自幼便怀有提高和完善自身的愿望。他首先投身于戏剧艺术,参与筹建一个流浪戏班,创作剧本,亲自登台演出,乃至成为剧团导演。在此过程中,他亲历了事业与感情的种种坎坷与挫折。离开舞台后,他结识了一批怀着济世救人,改良社会之理想的年轻贵族,并在与他们的交往中逐渐认识了生活意义的所在,走上了积极有为的正路。
才看了几章,里边的文字太美了。虽是翻译,却仍能感受到一个诗人写小说与一般文学家写小说的不同韵味。相信会一鼓作气地读完的。
评分 评分歌德的这本长篇小说在国内的影响力,远不如他别的作品,豆瓣上读的人这么少。可是刚刚拿到课程的必读书目时就被开头描写威廉对戏剧的热爱所着迷,以至它不再是课程的文献,而成为了一部有趣的小说。后来老师的导读更是增加了它的魅力,那首德语朗诵的迷娘曲打破了教室里冰冷理...
评分不通
评分中间有一章是以“我”来叙述的故事是怎么回事?
评分Wilhelm Meisters Lehrjabhre
评分看到一半开始“这算小说吗?小说算什么?”咖啡作用下心跳和阅读速度一同加速,我想问题在于歌德试图营造的“共鸣声”太强反而盖过了文本构造,将“成长小说”说教性缺陷发挥到极致(一方面也与我心态很有关)结构、旁白与人声与心声、太混乱......尽管歌德的许多话打动我,但我不以之为好小说,起码今天如此(反思:比较黑塞、陀氏又如之何......或许,阅读这“类?”文本要求一种倦怠与梦幻,而今日我感到急躁与冷静,失去一切理解力与共情力,我感受不到主人公的求索,反而是一种跳跃性的片段之中被预设的、断裂的“成长”
评分看到一半开始“这算小说吗?小说算什么?”咖啡作用下心跳和阅读速度一同加速,我想问题在于歌德试图营造的“共鸣声”太强反而盖过了文本构造,将“成长小说”说教性缺陷发挥到极致(一方面也与我心态很有关)结构、旁白与人声与心声、太混乱......尽管歌德的许多话打动我,但我不以之为好小说,起码今天如此(反思:比较黑塞、陀氏又如之何......或许,阅读这“类?”文本要求一种倦怠与梦幻,而今日我感到急躁与冷静,失去一切理解力与共情力,我感受不到主人公的求索,反而是一种跳跃性的片段之中被预设的、断裂的“成长”
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