小学生新漫画作文(想象篇)

出版者:文心出版社

作者:李薇

页数:96

出版时间:2003-5-1

价格:12.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787806830185

目录信息

1 “？”和“！”的苦恼
2 不爱刷牙的小兔
3 果蔬大会
4 河蚌与蛇
5 狐狸和乌鸦
6 记一场噩梦
7 降落伞
8 美丽的日子很快就过去
9 梦之旅
10 蘑菇房子
11 泥汽车
12 孙悟空的心事
13 太阳・月亮・星星
14 天上的家
15 爱听别人说话的小兔
……
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的封面设计简直太吸引人了，色彩鲜艳，画风活泼，一下子就抓住了我的眼球。我是一个小学五年级的学生，平时写作文就感觉头大，尤其是需要想象力的题目，脑子里总是空空如也。拿到这本书的时候，我有点小小的期待，希望它能像书名说的那样，给我带来一些新鲜的“漫画”启发。翻开内页，那种图文并茂的排版方式确实很独特，它不像传统作文书那样全是密密麻麻的文字，而是用生动有趣的漫画场景来引导想象力的展开。我特别喜欢其中一个关于“假如我有一双隐形的翅膀”的单元，里面的小漫画把那种自由飞翔的感觉描绘得淋漓尽致，让我立刻就有了想动笔的冲动。这本书的优点在于它把抽象的想象变得具象化了，对于我们这些视觉学习者来说，简直是打开了一扇新的大门。它不是直接告诉你答案，而是通过画面给你铺设好一个起点，让你自己去填充故事的血肉。

这本书给我最大的感受是“有趣”，这在我接触过的所有作文辅导材料中是独一份的。我记得有一次，我的语文老师布置了一个特别难的作文题目，叫“捕捉一只情绪”。我当时完全没有头绪，只知道“开心”和“难过”，但怎么把它们画出来或者写出来呢？这本书里正好有一个章节讲的就是如何拟人化抽象概念。它用夸张的漫画手法把“嫉妒”画成了一个绿皮肤、长着尖耳朵的小怪兽，把“好奇”画成了一个不断伸长脖子的兔子。这些生动的视觉形象一下子点亮了我的思维。我立刻明白了，原来作文里的想象力不是凭空捏造，而是建立在对生活细微观察和大胆夸张之上的。这本书教会我的，与其说是写作技巧，不如说是一种全新的观察世界和表达世界的方式，它鼓励我们把文字想象成一幅幅活动的画卷，而不是僵硬的文字堆砌。

老实说，我一开始拿到这本《小学生新漫画作文（想象篇）》的时候，心里是有点打鼓的。我总觉得漫画和作文是两个不沾边的东西，漫画是用来放松娱乐的，作文是用来应试学习的，把它们放在一起会不会有点“不务正业”？但当我真正开始阅读后，我的想法彻底改变了。这本书的编排逻辑非常巧妙，它不是简单地把作文范例配上插画，而是把每一个作文主题都拆解成了一系列视觉化的步骤。比如，在构思“未来世界的一天”这个主题时，它用几幅连环画的形式展示了从起床到上学（或工作）的几个关键场景，每个场景下面才配上相应的文字提示，引导你去思考细节。这种“先看图，后思考，再动笔”的过程，极大地降低了写作的心理门槛。它就像一个耐心十足的写作教练，用最直观的方式告诉我：“嘿，你看，故事可以从这里开始，接下来会发生什么呢？”对于我这种缺乏结构性思维的孩子来说，这种引导作用是无可替代的。

这本书的实用性超乎我的预期。我们班上很多同学都存在一个问题，就是写作文时开头和结尾都很套路化，中间内容又空洞无物。这本书似乎也考虑到了这一点，它在每个单元的最后都会设置一个“小剧场”或“镜头切换”的练习部分。这些练习不是让你写一篇完整的文章，而是让你针对漫画中的某个特定瞬间进行细节扩写，比如“特写”这个角色内心的挣扎，或者“远景”描绘出环境的宏大背景。这种碎片化的练习方式，让我可以先把精力集中在某一个具体的能力上，比如环境描写或者心理描写。我尝试用它教的方法去描写我考试失利时的场景，不再只是简单地说“我很伤心”，而是开始描绘“笔尖在试卷上停滞，感觉时间都凝固了，窗外的阳光变得刺眼”这样的画面感文字。这种针对性的训练，让我的文章不再平铺直叙，而是开始有了层次感和冲击力。

作为一名正在努力提高写作水平的小学生，我发现这本书更像是一个激发灵感的“火花箱”，而不是一本刻板的“标准答案集”。我欣赏它没有把“想象力”这个概念搞得太高深莫测。它用最接地气、最符合我们小学生认知水平的方式——漫画，来构建一个想象力的游乐场。比如，它有一节是教你如何将两个毫不相关的物品进行碰撞，产生新的创意。书中给出的例子是“一艘船”和“一棵树”，然后通过漫画推导出了“可以航行的巨型盆景”或者“长满船帆的参天大树”。这种充满童趣的组合方式，让我明白到，伟大的想象往往就诞生于这种看似荒谬的连接之中。这本书，成功地把“写作文”这件事，从一项令人头疼的任务，变成了一种可以享受的、充满创造乐趣的游戏过程。我推荐给所有觉得写作文枯燥乏味的小伙伴们，它真的能帮你找到乐趣。