学成语玩涂色

出版者:上海人民美术出版社

作者:柳悦

页数:48

出版时间:2003-4-1

价格:7.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787532233809

具体描述

这是一本形式新版的儿童读物，让孩子在绘色玩乐中掌握许多成语故事。全书编排合理，每篇都附有汉语拼音，是广大家长、孩子首选的启蒙书。

目录信息

一 螳臂当车
二 杯弓蛇影
三 画龙点睛
四 盲人摸象
五 朝三暮四
六 井中捞月
七 羊质虎皮
八 亡羊补牢
九 梧鼠学技
十 守株待兔
十一 博士买驴
十二 虎项金铃
十三 狼狈为奸
十四 杀猪教子
十五 黄耳传书
……
· · · · · · (收起)

用户评价

这本《学成语玩涂色》简直是为我家那个好动的五年级小家伙量身定做的！他以前对背成语这件事总是提不起兴趣，一拿起书本就犯困。但是自从有了这本，情况完全不一样了。你知道吗，他现在竟然会主动抱着书跑来问我某个涂色区域代表的是哪个字的哪个部分，然后自己去查字典理解那个成语的意思。这种“主动学习”的状态，我真的很久没在他身上看到了。我们一起研究那些色彩搭配的时候，讨论的自然而然就从颜色转到了成语的故事背景上。比如涂到“画蛇添足”那一页，他先是纠结于蛇身上的花纹该用什么颜色，后来看着图上的小人，就好奇地问为什么添足会不好，我们俩就顺着这个话题聊开了，我把这个典故讲给他听，他一下子就明白了。书里的涂色图案设计得非常精巧，既有传统的水墨画风格，又融入了一些现代的卡通元素，不会让人觉得太枯燥。线条的粗细和图案的复杂度也很有层次感，从简单的基础成语到稍微复杂一点的，都能找到适合他当前状态的练习。而且，每次涂完一个成语，他都会有一种小小的成就感，那种满足感是单纯做习题给不了的。这本书的纸张质量也让我惊喜，用彩铅或者马克笔上色都不会洇墨，这一点对于经常画画的孩子来说太重要了。总而言之，这是一本成功地将枯燥的学习和有趣的艺术活动完美结合的佳作，强烈推荐给所有希望孩子在玩乐中学习的家长们。

我必须承认，我原本是抱着一种怀疑和观望的心态买下《学成语玩涂色》的，毕竟现在市面上充斥着太多徒有其表的教育产品。但事实证明，这次投资非常值得。它最成功的地方在于其“去中心化”的教育模式——它没有把重点放在“考倒你”或者“教你标准答案”上，而是完全把主动权交给了使用者。你不需要先记住成语，你可以先被图案吸引，然后通过涂色的过程反推成语的含义；你也可以先被成语吸引，再用你的想象力去完成图案。这种灵活性极大地降低了学习的门槛，尤其对于那些对传统阅读有抵触情绪的孩子来说，简直是救星。从实用的角度来看，这本涂色书的纸张厚度和内页布局非常考究，即便是使用水溶性彩铅进行大面积涂抹，纸张的平整度也能保持得很好，这让涂色体验非常顺畅。另外，书中的一些细节处理非常到位，比如在一些特定图案的边缘，作者巧妙地用一些符号或小图案引导你进行色彩过渡，这既是艺术技巧的展示，也是对成语意境的烘托。它不是一个简单的重复劳动，而是一个有深度、有层次的探索过程。它真正做到了寓教于乐，而且是建立在高质量内容基础上的“寓教于乐”。

这本书带给我的最大感受是“文化温度”的回归。在数字化时代，我们很多知识的获取都变得高效而冰冷，成语典故往往只是一串被复制粘贴的文字解释。而《学成语玩涂色》用一种非常温暖、非常触碰人心的方式，将这些凝结着历史智慧的词汇重新带回了我们身边。我观察到我的孩子在涂色时，他不再是简单地把颜色涂进去，而是会根据成语的意境来选择色调。比如描绘“乐不思蜀”的场景时，他自然而然地选择了偏柔和、略带慵懒的绿色和米色，而不是用鲜艳的大红大紫。这种基于理解和情感投射的创作行为，才是真正的学习。这种学习过程是内化的，是渗透到潜意识层面的。而且，这本书的装帧设计也很有品味，封面材质带着一种复古的质感，让人愿意长时间地捧在手里。它不只是一个知识的载体，更像是一件可以收藏、可以反复把玩的艺术品。我们家现在有一个小小的仪式，就是每周日晚上我会让他选一个今天最喜欢的成语，然后我们一起把这个成语的故事复述一遍，作为周末的结束。这种仪式感，是任何APP或电子阅读器都无法替代的。

说实话，我给这本书的评价是“超乎预期的惊喜”。我本来以为这不过是市面上那种流水线生产出来的、随便把成语和涂色块凑在一起的低幼读物。毕竟现在市面上的教育类周边产品太多了，很多都是为了迎合家长焦虑而匆匆上架的。但是《学成语玩涂色》完全打破了我的固有印象。首先，它对成语的选择非常讲究，不是那种烂大街的、人人都知道的，而是夹杂了一些历史典故或寓意深刻、但又并非高不可攀的成语。这让我这个成年人自己都学到了不少新东西。其次，排版设计极具匠心。每一页不仅仅是一个涂色区域，它背后似乎都隐藏着一个微小的设计理念。比如，有些成语的图案是围绕着一个场景展开的，涂色过程就像是在“修复”或“重构”一个古代的故事画面。这种沉浸式的体验，远比死记硬背要有效得多。我发现自己没事也会拿起一支笔随便涂涂，特别解压。它提供了一种非常安静、专注的放松方式，让人暂时从信息爆炸的电子设备中抽离出来。这本书的价值不仅在于“学成语”，更在于它提供了一个高质量的“慢生活”载体。那种拿起画笔，静静地为一朵花、一片云上色的专注感，是现代生活中稀缺的奢侈品。如果非要找个缺点，那就是希望它能再增加一些关于成语出处的简短介绍，虽然现在已经很好了，但多一点背景知识的支撑会更完美。

我是一名美术专业的自由职业者，我通常对这种“教育+娱乐”的跨界产品持谨慎态度，因为很多时候它们在保证娱乐性的同时，牺牲了艺术性，反之亦然。但《学成语玩涂色》在平衡这一点上做得相当出色。从艺术角度来看，它的线条勾勒非常流畅和专业，很多图案的结构本身就是一幅不错的线描画。它引导使用者去思考光影和层次，而不是仅仅停留在“填满颜色”的层面。例如，在表现一些动态的成语时，线条的动势被巧妙地转化成了涂色区域的走向，这无形中教会了初学者如何通过色彩的渐变来增强画面的立体感和运动感。我试着用一些比较高级的绘画技巧去处理其中的某些部分，比如混色、湿画法，发现它完全能够支撑这种深入的创作。对于孩子来说，这相当于一个低门槛的艺术启蒙工具，他们可以在不担心画错、不必担心构图的问题下，大胆尝试各种颜色组合，从而解放天性。而对于我个人而言，它更像是一个随时可以开始、随时可以停下的创意练习簿。它没有强迫你必须在某一个时间段内完成某个任务，而是尊重了个体的节奏。所以，它成功地跨越了“玩具”和“教材”的界限，成为了一种具有实用艺术价值的辅助工具。