教育者的行為是學校改進計劃的核心部分,它必須基於教育者的所需(學校、地區、國傢目標)、所信(價值觀和原則)及所知(教育研究)——這正是作者在本書中提齣的四環模型所要傳達的理念。據此,作者給齣瞭包括政策和項目兩部分的學校改進框架,以及使用行動計劃以最好地實現所提框架的方針。
本書所蘊含的富的洞察力的建議和發人深省的觀點,對那些決定給學生提供最優質教育的人來說,既是警世鍾,又是成功指南。
本書主要麵嚮基礎教育領域的教育者、管理者、教師以及其他對學校改進計劃有興趣和有需求的人員。
發表於2024-12-24
學校改進之框架 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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