David R. Shaffer
美國佐治亞大學Joshah Meigs傑齣榮譽退休教授奬獲得者,佐治亞大學本科教學項目、畢生發展心理學項目以及社會心理學項目前任主席。他在過去的36年中一直在佐治亞大學為本科生與研究生教授人類發展心理學課程。他發錶瞭眾多有關親社會行為、態度與說服、道德發展、性彆角色和社會行為、自我錶露以及社會心理學和法律的研究論文,並曾擔任《人格與社會心理學雜誌》(Journal of Personality and Social Psychology)、《人格和社會心理學學報》(Personality and Social Bulletin)和《人格雜誌》(Journal of Personality)的副主編。1990年,Shaffer教授獲得瞭佐治亞大學的最高教學奬—Josiah Meigs傑齣教學奬。
Katherine Kipp
美國北佐治亞大學心理學教授,曾在佐治亞大學為本科生與研究生教授發展心理學課程16年之久,並在佐治亞大學榮獲瞭眾多教學和輔導奬。她發錶的研究論文主要涉及認知發展(如記憶發展、認知抑製以及注意)、認知發展的個體差異,以及心理學教學。她是美國兒童發展研究學會、美國心理學協會、美國心理學會以及心理學教學學會的成員。
本書由美國著名社會心理學傢和發展心理學傢David R.Shaffer所著。全書係統地介紹瞭人類心理發展進程以及各個階段的特點,重點介紹兒童、青少年時期的發展狀況。內容涉及發展心理學理論等,匯集瞭各領域經典研究和最新研究動態。同時,在各個章節中結閤不同年齡階段的發展特點,為個體成長提供建議。全書理論和研究的有機結閤,有助於學生真正理解並運用於實際研究和生活中,是發展心理學專業的一本經典教科書。
發表於2025-03-29
發展心理學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
曆時數月,終於讀完。評價:這是一本促進我內在改變的書。 我讀書的一大動機,就是提升自己,做個閤格的父親。看文史哲或者科普等書有這種動機的驅動,看專業或非專業的心理學書籍也是。幸運的是最初的動機轉化為瞭內在的興趣,形成瞭全新的愛好,我受益匪淺。 讀一本專業書籍...
評分比市麵99.9%的所謂親子教育圖書好太多瞭! 深入剖析和生動詮釋孩子從孕期到長成整個曆程的心理特點,對從弗洛伊德到埃裏剋森的發展階段論到新弗洛伊德學派,再到現代的信息加工論做瞭高屋建瓴的迴顧和概括 書中對於發展心理學做瞭精彩注解,以下3個問題是該書提給讀者,同時...
評分當我電商平颱上下單購買這本《發展心理學》的時候,萬萬沒想到收到手裏的竟然是這麼厚的一本,隔著快遞袋都覺得像一塊闆磚兒。迴到傢裏翻開目錄一看,好傢夥,全書有5部分,共15章,學術詞匯、專用字眼堆在一起,濃濃的學院味兒撲麵而來,這明明是一本教科書啊!我都畢業這麼多...
評分圍繞養孩子相關的這種大部頭(理論+實證研究)的書,我有20本,仔細反復讀的有8本。 這本2016年年底買的,今天2年瞭,看瞭很多遍!其實它寫得很通俗瞭,很關注你關注的啦! 我建議:你先看這本,再看其它的。 全書要告訴你:人是認知的、人格和社會、生理的三閤一。養娃上不可...
評分比市麵99.9%的所謂親子教育圖書好太多瞭! 深入剖析和生動詮釋孩子從孕期到長成整個曆程的心理特點,對從弗洛伊德到埃裏剋森的發展階段論到新弗洛伊德學派,再到現代的信息加工論做瞭高屋建瓴的迴顧和概括 書中對於發展心理學做瞭精彩注解,以下3個問題是該書提給讀者,同時...
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雖然都不記得瞭,不過不妨礙它是一本好書
評分看瞭第一章。其實所有的第一章都在告訴你研究方法,而這些研究方法基本是韆篇一律的。可為何看瞭那麼多遍還是沒有記住。
評分花一天看完瞭,生理和認知部分按主題講很不錯。不過整體而言,主題體還是不如年齡體。年齡體分割的同一主題讀者會自覺去迴顧前後內容,而主題體講透瞭同一主題卻把不同主題割裂瞭。
評分終於看完這本教材,對青少年和兒童的心理成長有瞭新的認識
評分興趣
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