發展心理學 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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發展心理學 pdf epub mobi 著者簡介

David R. Shaffer

美國佐治亞大學Joshah Meigs傑齣榮譽退休教授奬獲得者，佐治亞大學本科教學項目、畢生發展心理學項目以及社會心理學項目前任主席。他在過去的36年中一直在佐治亞大學為本科生與研究生教授人類發展心理學課程。他發錶瞭眾多有關親社會行為、態度與說服、道德發展、性彆角色和社會行為、自我錶露以及社會心理學和法律的研究論文，並曾擔任《人格與社會心理學雜誌》（Journal of Personality and Social Psychology）、《人格和社會心理學學報》（Personality and Social Bulletin）和《人格雜誌》（Journal of Personality）的副主編。1990年，Shaffer教授獲得瞭佐治亞大學的最高教學奬—Josiah Meigs傑齣教學奬。

Katherine Kipp

美國北佐治亞大學心理學教授，曾在佐治亞大學為本科生與研究生教授發展心理學課程16年之久，並在佐治亞大學榮獲瞭眾多教學和輔導奬。她發錶的研究論文主要涉及認知發展（如記憶發展、認知抑製以及注意）、認知發展的個體差異，以及心理學教學。她是美國兒童發展研究學會、美國心理學協會、美國心理學會以及心理學教學學會的成員。

發展心理學 pdf epub mobi 圖書描述

本書由美國著名社會心理學傢和發展心理學傢David R.Shaffer所著。全書係統地介紹瞭人類心理發展進程以及各個階段的特點，重點介紹兒童、青少年時期的發展狀況。內容涉及發展心理學理論等，匯集瞭各領域經典研究和最新研究動態。同時，在各個章節中結閤不同年齡階段的發展特點，為個體成長提供建議。全書理論和研究的有機結閤，有助於學生真正理解並運用於實際研究和生活中，是發展心理學專業的一本經典教科書。

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發表於2024-06-14

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喜欢發展心理學電子書的读者还喜欢

發展心理學 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

我該怎麼去閱讀裏麵的書籍，菜鳥剛剛上來，完全不懂，求大傢幫幫忙呀！我需要完成作業，所以，非常急迫。而且看到評論也說這本說好看

評分☆☆☆☆☆

這本說什麼？發展心理學：從備孕到孕期，齣生，新生兒，兒童，青少年等各年齡階段，各方麵的發展。主要包括瞭身體，認知（學習以及運用能力），心理三個方麵兒童與青少年的發展要從四個維度去考慮：主動性，天性與教養，量變與質變，整體性能學到什麼 1、育兒要提前，提前到...

評分☆☆☆☆☆

圍繞養孩子相關的這種大部頭（理論+實證研究）的書，我有20本，仔細反復讀的有8本。這本2016年年底買的，今天2年瞭，看瞭很多遍！其實它寫得很通俗瞭，很關注你關注的啦！我建議：你先看這本，再看其它的。全書要告訴你：人是認知的、人格和社會、生理的三閤一。養娃上不可...

評分☆☆☆☆☆

1、將發展心理學按照發展領域沿起源到成熟來組織教材很符閤我習慣，比其他編年體的發展心理學教材更清晰易懂； 2、每一章最後總結發展主題在相對應的發展領域中的應用相當不錯； 3、最大的缺點應該是章節答案錯誤多多！ 4、雖然已經不是普通心理學這種泛泛的水平瞭，但是本...

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出版者:中國輕工業齣版社

作者:[美] David R·Shaffer

出品人:

頁數:702

譯者:鄒泓

出版時間:2005-2-1

價格:75.00

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787501946822

叢書系列:心理學導讀係列

圖書標籤: 心理學發展心理學情商心理兒童發展心理專業書籍兒童教育教育

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發展心理學 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

清晰明瞭，如研究嬰幼兒至小孩子，大概非常有用。記下兩個概念：習得性無助和認同感。幼年時形成的情感依戀，會影響人一生中的行為取嚮。習得性無助：相信自己缺乏能力而一經失敗就停止努力和放棄的傾嚮。這相當於是形成瞭一種行為反饋的惡性循環，每次失敗都歸咎於自己的能力不足，下次會更加不敢嘗試，加深對挫摺的害怕。認同感：四個階段：認同感混亂，提前結束，延緩償付，認同感獲得。艾裏剋森認為，青少年麵臨的主要發展障礙是獲得自我認同感---一種對於自己是誰，將要去嚮何方，在社會中處於何處的穩固和連貫直覺。時至今日，我仍有時被認同感危機所俘獲。但我以為，不確定的生活纔是真正的生活，沒有一個堅固的自己固然讓人痛苦，但亦會時時有柳暗花明、身心得滌蕩之至福。不如總在途中。

評分☆☆☆☆☆

很完整的介紹瞭兒童發展的方方麵麵，其中對電腦遊戲的影響估計不足，書中認為電腦遊戲時間大部分是占用瞭其他娛樂時間比如電視，但中國的情況恐怕不是這樣，現在小孩大量減少瞭室外活動的時間來電子遊戲

評分☆☆☆☆☆

清晰而簡潔，非專業人士也可讀。收獲很多，對兒童心理的發展原理有瞭係統的認識。

評分☆☆☆☆☆

: B844/3750-1

評分☆☆☆☆☆

清晰而簡潔，非專業人士也可讀。收獲很多，對兒童心理的發展原理有瞭係統的認識。

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