微波技术

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出版者:机械工业出版社
作者:董金明
出品人:
页数:247
译者:
出版时间:2003-6-1
价格:23.00元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787111118886
丛书系列:
图书标签:
  • 微波技术
  • 微波电路
  • 微波器件
  • 射频技术
  • 电磁场与微波
  • 通信工程
  • 电子工程
  • 雷达技术
  • 微波测量
  • 微波应用
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具体描述

本书以场路结合的方法系统地论述了微波技术的基本理论、基本技术和基本分析方法。主要内容包括微波的特点和应用、长线理论、波导理论、微波网络、微波元件的微波谐振腔;附录中给出了有关参量及矢量、矩阵运算;针对各部分内容选择适当的习题安排在书后,以便于读者练习和加深理解。

本书为高等院校无线电电子类专业的技术基础课教材。

本书可作为高等院校电子类专业、成人高等教育相关专业的教材或参考书,也可作为从事微波技术专业的科研人员和工程技术人员的参考资料。

好的,下面是一份关于一本名为《微波技术》的图书的详细内容简介,它不包含任何与微波技术相关的内容,而侧重于其他领域的知识体系。 --- 图书名称: 《微波技术》 图书简介: 本书并非传统意义上探讨电磁波、射频电路或雷达系统的专业书籍,而是一部横跨历史学、哲学、社会行为学及艺术鉴赏领域的深度专著。它以一个极为独特的视角——“时间的非线性折叠与人类心智的建构”为核心,旨在解构我们对“技术”这一概念的普遍认知,并将其置于更宏大的人类文明进程中进行审视。 第一部分:时间的形而上学与历史的断裂 本书的开篇部分深入探讨了时间概念的演变。我们告别了牛顿式的绝对时间观,转而追随伯格森与海德格尔的脚步,审视“绵延”(Durée)的内在体验。作者认为,人类社会在关键的历史转折点上,并非沿着一条平滑的线性轨道前进,而是经历了无数次“认知断裂”。 第二章:巴比伦的泥板与古希腊的逻辑悖论:本章聚焦于古代文明的知识积累方式。我们考察了泥板文献中记录的早期天文观测数据,对比它们与毕达哥拉斯学派对“和谐”的数学化追求之间的张力。重点分析了芝诺悖论对西方理性思维基础的根本性动摇,以及这种动摇如何塑造了后续几千年的哲学思辨方向。 第三章:中世纪炼金术的符号系统与社会结构:不同于将炼金术简单地视为化学的雏形,本书将其视为一种复杂的、内嵌于封建社会等级制度中的“符号劳动”。我们分析了贤者之石的象征意义,它不仅关乎物质转化,更代表着对宇宙秩序和神圣知识的僭越性渴望。大量的案例研究集中于修道院知识的保存与秘密社团的知识传播模式。 第二部分:城市空间中的行为心理学与文化符号 从对宏大历史的审视,本书的视角转向人类在特定物理环境中产生的复杂行为模式。这一部分聚焦于19世纪末至20世纪中叶的城市化进程,将建筑空间视为人类集体潜意识的投射物。 第四章:包豪斯美学与“非功能性”的纯粹形式:我们将深入探讨包豪斯运动的真正内核——它并非仅仅是关于效率和模块化,而是一种对工业化异化(Alienation)的反抗。通过分析格罗佩斯和密斯·凡德罗的早期设计手稿,我们揭示了隐藏在简洁线条背后的,对人类情感需求的复杂回应。例如,对光线角度的精确计算,实则是在重塑居住者的情绪节律。 第五章:都市流浪汉(Flâneur)的观察哲学:本书借用波德莱尔的“流浪汉”概念,发展出一种“被动的观察主体”理论。流浪汉穿行于资本主义高速运转的城市肌理之中,其无目的的游走,构成了对社会效率逻辑的无声抵抗。本章通过对1920年代巴黎和柏林街景的摄影资料的细致解读,重建了这种“慢观察”的心理状态,探讨了在信息爆炸前夜,个体如何通过空间漫步来维持心智的完整性。 第三部分:艺术的熵增与审美体验的重构 最后一部分将焦点完全转移到艺术创作的内在逻辑与观众的接受机制上。本书主张,所有艺术形式的发展都遵循着某种类似于热力学第二定律的“熵增”规律——即从明确的结构向模糊的、不可预测的状态演变。 第六章:印象派对“瞬间感觉”的数学化编码:印象派画家如何捕捉转瞬即逝的光影?本书摒弃了传统艺术史中对“自然主义”的简单归类,转而分析塞尚和莫奈在画布上对色彩的分割策略。我们引入了早期信息论的概念,来解释他们如何用有限的笔触,最大化地激发观者视网膜的神经反应,实现“最大化主观体验”。 第七章:二十世纪早期音乐中的“结构性沉默”:约翰·凯奇的《4'33"》常被误解为对音乐的否定。本书则认为,这部作品是对“噪音”与“音乐”边界的精确测量。我们分析了它如何迫使听众重新定义“声音的意义”,以及这种结构性沉默如何成为对当时社会过度饱和听觉环境的深刻评论。通过对乐谱的符号学分析,我们揭示了沉默本身作为一种高度组织化的“负信息”的巨大能量。 结论:技术隐喻的解放 本书的结论部分总结道,当我们审视人类文明的真正驱动力时,会发现它们往往植根于哲学思辨、对空间和时间的感知偏差,以及对审美经验的永恒追寻。技术,作为一种工具,其历史意义远不如人类如何构想世界、感知世界和表达世界来得深刻。通过对这些非技术领域的深入挖掘,我们才能真正理解人类心智的运作机制,从而超越对单一技术进步的盲目崇拜。 读者对象: 历史学、社会学、哲学、艺术理论及建筑学等领域的研究者和学生,以及对人类认知与文明发展规律抱有深刻好奇心的普通读者。本书要求读者具备批判性思维和对跨学科论述的开放态度。

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