追求教育平等（序言）
第一章入學率與升學率的缺陷
一、人學率掩蓋文盲大省
二、升學率掩蓋輟學大省
三、高中教育不平等惡化
四、教育與人口規模錯位・
五、教育結構製約著“普九”
第二章分數平等與機會均等
一、學校層次的地緣性歧視
二、省級層次的分數不平等
三、省級層次的機會不平等
四、尋求分數與機會平等的平衡
五、考試形式嚴重影響平等
六、政策性不平等的曆史終結
第三章教育資源分布的地區差彆
一、還私立學校以國民待遇
二、重點建設與不平等形成
三、師資的地區分布與浪費
四、資産的地區分布與浪費
五、布局調整擴大瞭東、西部差處
六、新管理體製加速不平等
七、警惕東、西部差距繼續擴大
第四章性彆差異與教育平等
一、東部比西部更歧視女性
二、我們比非洲還歧視女性
第五章區域經濟與教育平等
一、多數地方教育超前於經濟發展
二、教育層次越高不平等越嚴重
第六章城市化與教育平等
一、城市化促進教育機會增加
二、教育平等與城市化類型
第七章二元結構與教育平等
一、西北城鄉文盲率差距最大
二、鎮中等教育城鄉差距正在擴大
三、鎮教育資源浪費極其嚴重
四、鎮鄉差距遠大於市鄉差距
第八章世界教育平等趨勢
一、從人權宣言到反對教育歧視
二、從全民教育到關注人＊大同
三、從機會均等到免費教育
四、不斷豐富的教育平等
第九章教育平等的多元價值
一、巨大的經濟價值
二、無限的人口價值
三、誘人的社會安全價值
第十章教育平等的製度建設
一、亟詩建設的基本法律製這
二、亟待完善的成本分擔製度
三、亟待修正的金融助學製度
四、亟待建立的教育産業化製度
主要參考文獻
閱讀的貧睏（後記）
· · · · · · (收起)