PINGU学英语指导用书2

出版者:外语教学与研究出版社

作者:DIANA WEBSTER

页数:112

译者:刘秀玲

出版时间:2002-10

价格:21.90元

isbn号码:9787560029245

具体描述

《PINGU学英语指导用书2》是针对4-12岁儿童编写的多媒体学习教材，儿童学完后可以达到“剑桥少儿英语考试”第二级的水平。儿童语言教育专家一致认为：愉悦、兴趣和兴奋感有助于学生的记忆和学习。因此本套教材中所有的教学活动都是通过游戏、歌曲、歌谣、练习活动以及一些有趣的故事来展开的。

本教材重点强调让儿童在学习过程中增加词汇量。《PINGU学英语指导用书2》每课“学生的主要用语”一栏中都设置了几个单词和词组，供儿童学习。这些词汇的复现率很高，可以为儿童提供大量练习和学业习词汇的机会。通过对这两级教材的学习，儿童能够逐步建立起一个词库，帮助他们列好地用英语表达自己在生活中接触到的事物。

本教材要求儿童能够理解并逐步学会运用一些简单的句型，儿童只要能对教材所说的句子做出反庆，并能用一、两个单词作答即可。等到儿童在学习过程中建立起信心之后，再要求学生用较长的词组和句子作答。

在教材第一级中，儿童主要通过听说来学习英语。因为相对于成年人来说，儿童更易于掌握这两项技能，而读写这两项对儿童来说则是相当困难的。教材第二级开始逐步引导儿童认读并书写他们日常较为熟悉的一些单词。由于这个时期儿童对自己的母语已经有了一定的读写能力，所以英语的拼写和发音规则及英汉两种语言的差异不会影响儿童对汉语的学习和掌握。

用户评价

从教学方法论的角度来看，这本书体现出一种非常现代且前沿的教育理念。它摒弃了传统“填鸭式”的灌输，转而采用大量启发式的提问和开放性的活动来引导学生自我发现和构建知识体系。书中的练习设计极富创意，它们不仅仅是简单的对错判断，而是鼓励学习者进行批判性思考和表达个人观点的平台。比如，某些讨论环节要求结合自身经历进行阐述，这极大地激发了个人的参与感和主体性。这种将学习者置于主动探索者的地位的做法，使得知识的内化过程变得更加深刻和持久。相比起那些只能机械重复的练习册，这本书更像是一位耐心的导师，它引导你思考，激发你的潜能，而不是简单地给出标准答案，这种教学上的匠心独运，着实令人称道。

我发现这本书在内容组织上采取了一种非常强调实际应用和情景代入的策略，这一点与我以往接触的许多侧重于纯粹语法解析的教材有着显著的区别。它似乎更关注“如何用”而不是“为什么是这样”，这对于希望快速提升口语和实际交流能力的学习者来说，无疑是巨大的福音。书中提供的例句和对话场景设计得非常贴近日常生活和职场所需，每一个单元的展开都仿佛在模拟一次真实的交流，这极大地帮助我将书本知识转化为可用的语言能力。我特别欣赏它对文化背景知识的融入，这种潜移默化的渗透，让我在学习语言的同时，也对目标语言的使用环境有了更深层次的理解。而不是孤立地背诵单词和规则。这种全方位的培养模式，远比单纯的应试训练要来得扎实和长远，它真正地在为我们构建一套完整的语言思维框架。

这本教材的排版真是让人眼前一亮，每一页的色彩搭配都恰到好处，既不过分花哨，又能有效吸引读者的注意力。尤其值得称赞的是，它在章节的过渡和知识点的梳理上做得非常流畅自然，不像市面上很多同类书籍那样，内容堆砌感强，让人读起来感到吃力。我尤其喜欢它在引入新概念时所采用的图文并茂的方式，那些精心设计的插图不仅美观，而且极具解释力，能瞬间帮助我抓住抽象的语法点或词汇的语境。翻阅的过程中，我能感受到编者在设计用户体验上的用心，纸张的质感也相当不错，即使用笔在上面做标注，也不会有墨水洇开的困扰。整体来看，这种对细节的关注，使得学习过程本身变成了一种享受，而不是一种任务。它成功地营造了一种轻松愉快的学习氛围，让人愿意主动去探索接下来的内容，而不是被动地接受信息。从视觉到触觉，这本书都传递出一种专业且富有亲和力的气息，极大地提升了学习的积极性。

作为一个长期关注语言学习资源的“老书虫”，我必须说，这本书在内容的更新速度和时效性上表现出色。它没有沉溺于陈旧的教学案例，而是积极吸纳了当代语言发展的新趋势，例如融入了一些网络流行语在特定语境下的运用，或者关注到了新媒体交流中的表达习惯。这使得学习到的语言材料充满了“鲜活感”，而不是像一本放在角落里落灰的参考书。这种与时俱进的态度，确保了学习者接触到的知识体系是当前最实用、最贴近真实交流的。此外，书中的资源链接或附带的数字内容（如果适用的话，此处不详述具体内容，仅描述其优势）也展现出极高的整合度，形成了一个多维度的学习生态系统。总而言之，选择这本教材，就如同选择了一个与时俱进的学习伙伴，它能确保你的语言能力不会滞后于时代的发展步伐。

这本书的难度梯度设置得极为精妙，可以说是循序渐进的典范。初级部分的内容详略得当，保证了学习者能够建立起坚实的基础，不会因为早期遇到的挫折而轻易放弃。随着章节的深入，挑战性也随之合理递增，它巧妙地在保持学习兴趣和适当施加压力之间找到了一个平衡点。我个人对于那种动辄抛出复杂句式和生僻词汇的教材深感抗拒，但此书的编排节奏感极佳，总是在你感觉快要达到瓶颈时，提供一些恰到好处的巩固练习或更易于理解的解释，让你能顺利跨越那个坎。这种如同攀岩时，每一步都有稳固的支点，让人充满信心地向更高处迈进的感觉，是很多教材所缺乏的。它真正体现了“慢工出细活”的理念，确保每一步都走得踏实。